数学计算能力的培养策略探研

计算能力是一项基本的数学能力,培养学生具有一定的计算能力,是数学教学的一项重要任务。教师在数学考试中不难发现学生由于计算出错而丢分的现象,因此在平时的教学中应有意识培养学生的计算能力。文章从明确培养计算能力的目标、培养学生的计算兴趣和计算习惯、家长督促等方面阐述提高学生计算能力的有效途径。     

浅谈如何培养学生的计算能力

小学生的计算能力是小学课程中的基本能力,计算能力是小学数学课程中的重点,而对于小学生计算能力的培养,是小学教学的主要目标。对于学生的小数、分数、整数的四则运算能力,要培养学生快速、正确、合理地进行计算。     

提高小学生计算能力的有效策略

《新课程标准》指出“计算能力指能够根据算理、算法正确进行计算的能力”,计算能力是学习数学的基础,是小学生必备的一项基本数学技能。因此,提高计算能力有利于提高计算方法的简便性、计算结果的准确性和计算速度的快捷性。计算能力不是一成不变的,可以在平时的教学与练习中,通过一系列行之有效的策略来提高,尤其在小学阶段,该阶段是提高学生计算能力的黄金时期。     

例谈小学生数学计算能力的培养

小学计算教学在整个小学数学学习阶段所占的比重很大,计算是小学数学教学的基本内容,培养学生的计算能力也是小学数学教学的主要目的之一。良好的计算能力可以为学生可持续发展奠定基础,不积跬步,无以至千里。本文从计算能力培养的重要性、计算能力培养的最佳时期以及计算能力培养的策略三方面展开阐述。     

职业教育中学生计算思维能力的培养方案探析

计算思维能力培养方案是学生计算思维能力培养的总体设计方案,是职业学校学生计算能力培养工作的蓝图和总体规划。论文根据职业教育中学生计算思维能力的echo认知模型,从中提炼总结了职业学校学生必须具备的问题约简能力、抽象推理能力、规律发现能力、问题优化能力、方案评价能力、并行处理能力、系统保护意识七个方面的计算思维能力要求,然后编制了针对职业学校学生进行的问卷调查,根据职业教育学生计算思维能力调查的结果分析,提出了职业教育学生计算思维能力的具体培养方案,并针对职业教育构建起一整套适应当前中国职业教育发展和学生发展的计算思维能力培养体系。     

浅谈如何提高学生的计算能力

计算能力是一项基本的数学能力,现在初中生的计算能力很差,亟待提高。我认为可通过牢记法则、创设情境、培养学生养成良好的习惯、教给学生巧妙的计算方法、引入竞争机制等方面入手,从而提高学生的计算能力。     

如何提高小学生的计算能力

计算能力是学生的基本能力之一。在电子技术普遍应用的今天,学生的计算能力呈下降趋势,故而,教师在计算教学中要重视学生计算兴趣的培养,激发学生计算的动力;要培养学生良好的计算习惯和品质;通过形式多样、内容丰富的计算,让学生灵活掌握计算方法,提高计算能力。     

提高学生的计算能力从小学低段抓起

计算能力是学生学好数学的基础,而良好计算能力的培养需要牢固地掌握数学运算法则、乘法口诀表和口、心算技能等,这些基础能力在小学低段教授和学习。因此教师应当在小学低段教学中注重学生基础计算能力的培养,从而为学生后续的数学学习打下牢固的基础。本文就目前小学低段计算能力教学存在的现状,阐述计算能力的重要性,进而提出抓好小学生计算能力教学的策略。     

在新课标下培养小学生计算能力的途径与方法

小学数学教学主要培养学生三种能力:计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。本文主要论述培养计算能力的基本要求,研究培养计算能力的途径和方法。     

加强简便计算训练,提高计算能力

简便计算是学生数学计算过程中的重要组成部分,加强简便计算训练,有利于提升学生的数学计算能力。当前,在简便计算教学过程中,学生的定式思维、举一反三能力欠缺,影响学生计算能力的提升。因此,教师在教学中应当强化简便计算训练,让学生灵活掌握计算规律,促进学生计算能力的提升。     

如何培养小学生的计算能力

计算能力是每个人必须具备的一项基本能力．培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。那么怎样才能提高小学生的计算能力,达到“正确、迅速、合理、灵活”的计算要求呢？根据我个人的教学实践,我认为应从以下几个方面来提高学生的计算能力。     

培养学生计算能力的途径

数学计算能力是一项基本的数学能力．包含计算的准确率和正确率两方面的计算能力,是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大．尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响学生的学习质量．因为数学中有些概念的引入需要通过计算进行．解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算落实。几何教学涉及周长、面积、体积的求法,这些公式的推导与运用同样离不开计算,至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。可见培养学生的计算能力是至关重要的。所以提高学生的计算能力,就要从低年级学生入手,认真、严格地训练．这样才有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力。     

追求有效的教学方法,提高低年级口算能力

<正>数学离不开计算,计算能力是小学数学的基本能力之一。计算是人们日常生活所必需的基本能力,是小学生进一步学习数学和其他学科所必须具备的一种能力,也是进一步学习的基础。因此,培养学生"准而快"的计算能力,历来是小学数学教学的重要任务之一。数学是一门系统性很强的学科,低年级是学习计算的关键时期,下面结合自己的教学实践谈谈培养计算能力的体会。一、强化口算练习多样化,提高计算能力     

如何提高小学生的计算能力

计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。提高学生的计算能力,有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不     

浅谈小学数学教学中学生运算能力的培养

小学数学《新课标》明确提出：“小学数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有独特的作用。”要求学生的计算能力达到答案准确、计算迅速、方式灵活和运用合理的基本要求。《九年义务教育全H制小学数学教学大纲》中规定“要使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力”。在教学要求中也强调“使学生能够正确的进行整数、小数、分数四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理灵活。”     

关于如何培养及加固小学生数学计算能力的思考

计算是学生解决数学问题的关键,培养学生的计算能力是一个漫长、层层递进的过程,教师要选择科学的方法训练学生的能力,这样才能大大提高学生计算的正确率和速度。就如何培养学生的学习兴趣、计算的能力和良好的计算习惯进行分析,并结合教学特征阐述了如何科学地提高学生的计算能力。     

浅析数学教学中学生计算能力的提高

正小学数学教学是学生认识数学、学习数学的起步阶段。在这个阶段中计算能力的提高是非常重要的。计算是学好数学的基础,数学中一切问题都需要通过计算来解决。因此,在小学数学教学阶段提高学生的计算能力是我们的教学重点。计算能力的提高包括速度上和质量上。我们在教学过程中要潜移默化地培养学生的计算能力。首先要从培养学生良好的计算习惯入手,从一点一滴做起逐步提高学生的计算能力。下面是笔者在实际教学中对提高学生计算能力的一些做法,现总     

小学数学教学中计算能力的提升策略分析

小学数学的学习中,计算能力的掌握是学生解决其他数学问题的基本,也是学生在小学阶段中的一项技能技巧。教学中,从口算能力的训练、竖式计算能力的训练、基本技能的提升、估算能力的培养这几方面来提升学生基本的计算能力。让学生熟记运算顺序、熟练运用运算定律和性质、错题资源的利用、对比练习等培养学生综合计算的能力。     

小学生计算能力培养的四要素

计算能力是每个人必须具备的一项基本素质.数学新课标要求小学生掌握必要的基础知识,具有一定的计算能力和解决实际问题的能力.培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是贯穿小学数学教学全部内容的主线,也是学生今后学习数学的重要基础.一般来说,计算能力是指能够计算得正确、快捷、灵活.那么如何在小学生计算教学中落实这几方面的要求,提高学生的计算能力呢？     

浅谈数学计算能力的培养

数学《新课标》明确要求学生的计算能力要达到答案准确、计算迅速灵活的程度。计算能力是数学要求形成的基本能力之一。提高学生的学习能力,重中之重就是要培养其数学计算能力。这就要求我们做到注重知识的前后联系,利用算理,掌握算法,加强口算、估算的训练,重视习惯养成,及时合理评价,帮助学生形成计算能力。