学生作业抄袭现象成因及对策

一、学生抄袭作业的原因学生抄袭作业只是一种表面现象,实际上反映了教与学,教师与学生,主观因素与客观环境,学校教育与家庭影响的矛盾。从内外关系角度可作如下分析:1.内在原因学生抄袭作业原因主要有二:一是不会做,二是懒得做。产生这些情况的原因包括:①智力差异。有些学生由于基础差,理解能力弱,学习方法不科学,别人能当堂掌握的知识他则不能。②非智力因素缺陷。如意志薄弱,缺乏毅力,学习上有心里障碍,对自己缺乏信心,不能独立克服学习上的困难。学2.外部原因①教师教学不得当。满堂灌,填鸭式教学法,使学生产生厌学情绪,此外教师辅导不…     

对学生作业抄袭现象的反思

学生抄袭作业的现象,想必都曾发生在我们每个教师的教学工作中。也是我们教师常感头痛的问题。若处理不妥、策略不当,势必对这部分学生的学业成绩产生负面影响,从而阻滞了教学质量的全面提高。抄袭现象危害极大,学生欺骗老师、欺骗家长、自欺欺人,养成不诚实的品性,严重影响教学质量和学生身心发展。但想杜绝抄袭作业现象,又比较困难。     

中学生抄袭作业现象浅议

作业是学生巩固知识、形成技能的重要环节,是教师反思教学、改进教学的重要依据。作业的好坏,也是学生学习态度和学习效果的"缩影"。作业天天做,效果却大不同,有的同学有章有法,效果显著,成绩上升;有的同学疲于应付,被动作业,甚至直接抄袭作业,导致成绩下降。时下,中学生抄袭作业现象极为普遍,如果听任这种风气蔓延下去,势必会扰乱学生正常的认知过程,而且会直接影响教育效果。因此,我们很有必要挖掘学生抄袭作业的根源,进而制止这种不良行为的发生。     

学生抄袭作业怎么办

学生抄袭作业，成绩差的学生抄，成绩好的学生也抄，尽管老师三令五申禁止抄袭作业，但收效甚微。甚至有愈演愈烈之势。要想从根本上杜绝学生抄袭作业这种风气，光靠外部的束缚和教师的惩罚是不行的，必须找到原因，对症下药，多管齐下，标本兼治。笔者认为主要应从以下几个方面入手：     

正视学生抄袭作业

学生抄袭作业有其自己的目的。纯属于对老师的尊重，目的就是为了维护自己的尊严。博得老师的认可、平等地评价罢了。     

对高一学生作业抄袭现象的调查及思考

预习、听课、练习是学生掌握知识的最基本的环节。做作业是学生巩固知识，培养能力的必经途径。作为刚从初中升入高中的高一学生理应养成良好的学习习惯，并形成求实严谨的学习品质，这对于扎实掌握高一学科知识无疑是十分重要的。然而，笔者根据平时观察及抽样问卷调查，发现高一学生存在比较严重的作业抄袭行为。调查对象是不同类的四所学校（指重点普高与一般普高）高一学生，抽样人数是５００名。调查结果令人担忧，发人深思。 “你认为目前学生抄袭作业的人数是多少？”１５％学生回答是个别，４１％学生回答是少数，２７％学生回答是…     

学生为什么抄袭作业?

教学改革以来,我在教学中加强了调查研究,了解到学生抄袭别人的作业,学习态度不端正固然是原因之一,但是,最根本的原因还在老师身上。这些原因是:讲课满满一堂,把学生灌得昏头昏脑。课后又布置大量作业,限时完成,学生无计可     

关于小学生作业抄袭现象的研究

<正>学生抄袭作业的现象一直令老师感到头疼。其实,抄袭作业不是哪一个班级特有的现象,在学生中是最普遍的事情。学生为什么要抄袭作业呢?作为老师,我们应该采取什么有效的措施呢?带着这些问题,笔者在学生中展开了调查和研究。我分别选取了低、中、高三个年级段的三个班级的学生进行调查。为了让学生说实话,采取的是无记名形式的问卷调查。问卷调查调查1:现象透视:你是怎样完成老师布置的作业的?虽然有所预料,但在现实面前,也是大吃一惊。低年级:独立完成:90%;偶尔抄袭:8%;经常抄袭:2%;全部抄袭:0%。     

小学生抄袭作业现象分析及其对策

当前的学校教育是以作业训练作为巩固学习内容、检测知识掌握与否的一种重要手段。每学完一节课,各科老师都要留一定的作业,以便学生能更好地巩固所学的知识。然而在全国范围内大力推行新课程改革、教师们想方设法提高教学技能的同时,一种不和谐的现象在广大小学生中慢慢地滋生,那就是抄袭作业现象。     

如何杜绝毕业作业的抄袭现象

成人中专毕业作业是学生最终的重要的实践性教育环节，在全面实施素质教育的今天它起着重要的作用。但是近年来毕业作业的抄袭现象经常困扰着教师。对这种弄虚作假的行为本文究其原因，并对改革目前的成人中专毕业作业的传统方式提出自己的看法。     

如何杜绝毕业作业的抄袭现象

成人中专毕业作业是学生最后的重要实践性教育环节，在全面实施素质教育的今天有着重要作用。对学生来讲，通过调查研究、撰写毕业作业和答辩过程，在知识和能力的综合应用中进行创造性的劳动，提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力；对教师来讲，在指导学生完成毕业作业的过程中，全面考核学生知识、技能的掌握程度，从而完成专业教学计划。     

学生抄袭作业屡禁不止怎么办?

学生抄袭作业是班主任最为头痛的问题之一。过去在处理这一问题时,我曾讲过道理,发过脾气,训斥过学生,甚至撕过本子,可就是屡禁不止。后来经过认真分析、反复摸索、不断实践,终于较好地解决了这一问题。我的具体作法是:     

学生抄袭作业中的从众效应

学生抄袭作业,是一种常见的现象.其主要原因是学生对当堂课的教学内容理解不够,没有掌握好基本知识,作业也就无法完成.只好以抄袭应付了之.其次是一部分学校片面追求升学率,不顾教育教学规律而大搞题海战术,甚至随意拔高教学要求,致使一部分学生力不从心,穷于应付,不得不违心的抄袭而解燃眉之急.除此之外,还有一种“从众效应”对学生产生的负作用,也是值得注意的.笔者曾遇到这样一个场面:某次考试中.甲、乙两位学生同桌作同一道选择题,甲已选择了正确答案,但到临交卷时,他看到同桌乙和临近几位同学的答案与自己不同、竟挥笔改对为错.据有些老     

浅谈如何杜绝初中生数学作业抄袭现象

有效的解题训练,不仅可以使学生深入理解所学的知识,还能通过对各类问题的分析研究培养学生的理性思维能力.在加强学生解题训练过程中,我发现学生抄袭数学作业的现象比较严重,有的直接拿别人的数学作业抄袭,有的在网上搜索答案抄袭,甚至还有花钱请同学代为抄袭,不但严重影响了数学教学质量,而且败坏了学风.那么造成抄袭数学作业的原因何在呢?怎么才能应对这种现象呢?结合个人的教学实践谈谈一些看法.     

对初中数学作业抄袭现象的分析

<正>数学课后作业是课后必须进行的一项检查学生学习情况的内容,通过作业,达到对知识的理解和巩固。检查作业是数学教学过程中的重要环节,是协调学生学习过程的各个方面的重要手段和学生学习情况的信息来源。从事初中数学教育工作多年,一直为初中学生抄袭成风的现象所困扰和担忧,如何克服呢?1.端正教学思想,让学生喜欢你首先要端正思想。"亲其师,信其道"。教师是一个职业,一个为学生服务的职业。端正服务思想,一心一意为每一位学生     

数学作业抄袭现象的成因及对策

一、数学作业抄袭现象的成因 1．数学学习基础差造成。这部分学生往往是学习兴趣缺乏,课堂上不喜欢听课或者听不懂老师的课,因而也学不到多少知识,难以与其他学生同步完成作业。为了交差,就只好去抄了。久而久之,养成了抄袭的习惯,更加不爱学习了。     

学生抄袭作业的原因及对策

虽然每位教师都三令五申禁止学生抄袭作业,但这种现象还是屡禁不止,并且在有些学校还有愈演愈烈的趋势。不仅成绩差的学生抄,有些成绩好的学生也抄作业。老师追究起来,有些学生也坦言相告,自己虽然明白抄袭作业的种种弊端,有时也不想这么做,可如果不这么做,就很难保证能按时完成各科作业,权衡利弊,还是以抄为妙。虽然学生的说辞难免有失偏颇,但是隐藏在抄袭作业背后的深层原因,还是值得我们每位教师思考的。我认为造成这种现象的原因主要有以下几个方面。1、作业负担过重长期以来,人们在应试教育思想指导下,过分注重对学生的智育教育,而忽视…     

学生抄袭作业的原因与对策

学生抄袭作业,就是学生不独立完成而把其他同学已经完成的作业拿过来照着抄一遍交给老师检查的行为。抄袭作业的现象不利于学生的成长和发展;降低了教育教学的效果,严重影响教育教学的质量。因此,我们要全面深入分析学生抄袭作业的原因,想方设法杜绝学生抄袭作业。     

学生抄袭作业的原因及对策

学生抄袭作业的原因及对策全椒县黄集乡汪店小学刘根传从教数年来，每每与同事们闲聊，谈到学生抄袭别人作业现象，都觉得伤脑筋。如何杜绝抄袭作业现象的发生？笔者进行一些深人的分析思考，并在教学实践中进行了改正尝试，取得了较好的效果。一、学生抄袭作业现象的根源...