小议欲抑先扬的写作方法

“抑扬”是一种常用的写作方法。它可以分为两种形式：一是“欲扬先抑”,二是“欲抑先扬”。对于前者,由于写作时经常应用,人们也就最为熟悉。因此,通常说起“抑扬”来,许多人误认为就只是指“欲扬先抑”。对于后者,由于写作时应用较少,人们也就不甚了解。     

一元钱的捐助

方法三:抑扬有变,摇曳生姿——抑扬术所谓"抑扬术",就是指在文章中对所写之物,或欲扬先抑,或欲抑先扬,陡然一转,或褒扬抬高,或贬低否定的一种艺术手法。运用此法来构思写作,往往可以使文章达到"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的佳境。面包车在狭窄的河堤上颠簸着,同行的年轻女同事很担心地问:"车子掉进河里怎么办?我可不会游泳啊!"她的话让车内的气氛骤然紧张起来。路面太窄了,一辆车就占据了整个路面,纵使对面     

"抑扬法"例话

抑扬之法概括起来有四:曰欲抑先扬,欲扬先抑,欲扬先扬,欲抑先抑.这抑扬四法,是从写作的曲笔角度说的,它能够满足读者"文似看山不喜平"的心理,使文章波澜起伏,引人入胜.下面举例加以说明.     

3号床的那个男人

“抑扬”手法是古今诗文中一种常见的表现手法。一般来说,按“抑”、“扬”出现的先后,它可分力“欲扬先抑”和“欲抑先扬”两种。欲扬先抑又叫先抑后扬,即作者本想褒扬某个人或物,但他却是从相反的贬抑处落笔,先按下一笔,而后才对此人或物加以褒扬.     

抑扬技法例话

在文学作品里以抑扬技法来写人、记事、绘景,是我国传统的艺术表现技巧。所谓“扬”,就是抬高,即对人、事、景的褒扬情调的高昂;所谓“抑”,就是压低,即对人、事、景的贬低,情调的低沉。抑和扬是一对矛盾,运用得好,两者是可以在一篇文章、一部作品中辩证地统一起来的。刘熙载在《艺概》里说;“抑扬之法有四:曰欲抑先扬,欲扬先抑,欲扬先扬,欲抑先抑。”刘氏之说,概括了抑扬之法的四种基本类型。其中运用最多而最为有效的则是欲扬先抑、欲抑先扬以及由上述四种类型派生发展而来的抑扬交错三种。至于欲扬     

徐志摩诗歌的抑扬艺术

每学习徐志摩的《再别康桥》、《沙扬娜拉》、《雪花的快乐》、《消息》、《黄鹂》等优秀诗作 ,都让人流连忘返。这固然是因为诗人写出了人们普遍体验到的真情至性 ,却也得益于诗人对诗歌艺术孜孜不倦的追求。其中 ,作者在诗歌中广泛而成功地运用了抑扬艺术。抑扬 ,可以指声音的高低起伏 ,可以指事物的凹凸浮沉 ,可以指对事物的臧否褒贬 ;可以用于修辞手法 ,可以用于写作手法等等。通常 ,把抑扬当作写作手法看时 ,多倾向于内容的抑扬。其实 ,从广义上讲 ,写作中可以多层次、多角度、全方位地运用抑扬艺术。徐志摩的诗歌把抑扬艺术运用到了一…     

写作技法辩证谈

对立统一律是宇宙的基本规律。文章是客观事物的反映，在反映上也存在这一规律。本文就虚实、抑扬、分合三个方面论述虚实相生、抑扬相衬、分合交错在写作中的运用，并对使用时应注意的问题作了扼要的阐述。     

抑扬互转——作文技法例析

【一技】抑扬,本指声音的高低起伏;在写作方面则指情感的贬与褒,气势的敛与发,笔力的柔与健等。它是作者描写景物、抒发情感、渲染气氛或展开故事、刻画人物、说理议论时常用的艺术手段之一。唐彪《读书作文谱》说:“凡文欲发扬,先以数语束抑,令其气收敛,笔力屈曲,故谓之抑;抑后随以数语振发,乃谓之扬。”可见,抑与扬在写作过程中是对立统一且相互依存的,二者并用,形成强烈的对比和巨大的反差,既可造成文势的波澜起伏,更能使艺术形象光彩照人,思想感情鲜明突出。抑扬的形式有四种:“欲抑先扬,欲扬先抑,欲抑先抑,欲扬先扬。(刘熙载语)”。而…     

曲径通幽感慨处 腾挪跌宕会有时——“抑扬手法”读写专题

概念解说： “抑扬”手法是古今诗文中一种常见的表现手法。一般来说,按“抑”、“扬”出现的先后,可分为：“欲扬先抑”和“欲抑先扬”两种。欲扬先抑又叫先抑后扬,即作者本想褒扬某个人或物,但他却是从相反的贬抑处落笔,先按下一笔,而后才对此人或物加以褒扬;欲抑先扬又叫先扬后抑,     

文似看山不喜平

妙用抑扬,欲扬先抑是一种非常重要的写法。写事的记叙文一般按照事情发展顺序进行叙述。对比是将两种相互对立的事物做比照,以达到鲜明的表达效果。悬念是读者对作品中人物命运遭遇,未知情节的发展变化,所持的一种急切期待的心情。     

反衬的魅力

反衬法是作文中一种颇具魅力的表现手法。所谓“反衬”,顾名思义,即用反面事物衬托,或欲扬先抑、或欲抑先扬。从写作实践看,使用较多的是欲扬先抑。欲扬先抑的反衬常有三种情形,现从古诗中略撷几例供同学们借鉴。     

抑扬有变化 波澜显真情——写作中抑扬变化的妙用

抑扬原指音调有节奏地高低起伏。"抑"就是压制、降低,"扬"就是称颂、抬高。文章写作中的抑扬是指文章人物情感的贬斥与褒扬,情绪的低沉与飞扬,文势的集收与发起。一篇好文章中抑扬交替出现,彼此铺垫映衬,能形成强烈的对比和巨大的反差,既可使文章情节波澜起伏,人物形象光彩夺目,又能使文章主旨突出或深化。因此,剖析文章写作中抑扬变化的几种形式和作用,对于我们学习运用这种方法颇有益处。     

抑扬生变 错落有致

<正>【写法点津】平时，在老师评讲作文时或者在作文批语中，我们常常听到或见到“欲扬先抑”“抑扬有致”等说法。那么，什么是“抑扬”呢？抑，就是“按下，收束”的意思；扬，是“振发，放开”的意思。“抑扬”是指在作文表达过程中，对所写的人和事物进行褒贬或渲染，使所写的人和事物的某些方面前后形成反差，从而掀起波澜，     

抑扬艺术谈

抑扬,是一种常用的写作技巧,许多名著,都是借助此技巧的不同角度的运用而显示艺术功力的.但对于这种写作技巧,只是在一些写作论文和写作专著中有所涉及,且说法不一,尚未成系统的理论.本文拟就此谈一点拙见.抑扬技巧的主要艺术功能是制造文章的波澜曲折,从多侧面多角度多层次中展现人物的     

抑扬技巧的类型及运用形式

“文似看山不喜平。”这句话是说写文章不能平铺直叙,应当做到波澜起伏,生动形象。要想达到这样的艺术效果,就必须在写作时有意识地运用一定的方法和技巧。“抑扬”就是一种行之有效的写作方法。     

抑扬技巧的类型及运用形式

"文似看山不喜平。"这句话是说写文章不能平铺直叙,应当做到波澜起伏,生动形象。要想达到这样的艺术效果,就必须在写作时有意识地运用一定的方法和技巧。"抑扬"就是一种行之有效的写作方法。     

能力的培养试论应用写作心理

应用文就其本质来讲,是对人们工作、学习、生活诸种活动的思维过程和思维结果的一种表述。因而应用写作的定体、选材、布局、立意、表达都离不开思维活动。从这个意义上讲写作活动离不开写作心理活动,提高应用写作能力也就必须提高应用写作心理能力。应用写作心理能力是指人们在从事应用写作时表现出的个性心理特征,它的结构是多维的,是多种心理因素的总和。     

奇峰突起 跌宕生姿——记叙文构思的几种技巧

许多中学生在写记叙文时,常犯的毛病就是平淡无奇——叙事如记豆腐账目,记人千篇一律,毫无个性。读这样的文章如置身于一马平川,无浪平湖,一览无余,索然寡味。原因就在于他们不懂得怎样的构思才能使人产生一种审美的愉悦。其实,构思是有技巧的。下面,介绍几种构思技巧。一、欲扬先抑对某人或某事,先用曲解的方法和嘲讽的态度来进行贬低和否定,然后再予以肯定或褒奖,叫“欲扬先抑”。它必须在抑扬双方具有对照性和衬托性的情况下使用。如唐弢的《琐忆》,开篇便极力渲染自己的道听途说:鲁迅如何“世故”,如何“睚眦必报”,难以接近和相处。这是用曲解的方式“抑”。后来又写了作者与鲁迅交往中的七件小事。才发现他是那么平易近人,爱护青年,憎恨敌人,从而表现了他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的伟大人     

作文结构教学的讲与练(九)

九、抑扬式抑扬式又称"褒贬式",可分成欲扬先抑(欲褒先贬)和欲抑先扬(欲贬先褒)两种.即要说好、先说坏,或要说坏、先说好,要表扬、先批评,或要批评、先表扬;类此等等.故从某种意义上说,抑扬式又是对比式中的一种特殊形式.让我们先以马克·吐温的《竞选州长》(初六册)一文来说吧.作为一个"正派人"生平以来没有干过一桩可羞的事情"的人,要想参加资本主义世界的"自由竞选"根本不可能.但作者一开头偏要写"我总觉我有一个显著的长处胜过这两位先     

谈谈“欲扬先抑”

<正>在教学过程中,我们语文老师都有这样的发现,很多的学生特别害怕写作文。看看他们绞尽脑汁写出来的作文,要么语句不顺,要么结构凌乱,要么情节平庸,而且字数还不达要求。学生是写得痛苦,老师是改得烦心。我想,写好作文除了要有丰富的人生阅历和大量的书本阅读外,掌握一些写作技巧也必不可少。而"欲扬先抑"就是一种很不错的写作手法,如能积极运用,必能使学生作文增色不少。一、什么是"欲扬先抑"