高校德育工作应对学分制的挑战及对策

高等学校学分制的实行，对高等学校德育工作中的传统方式和方法提出了挑战．本针对学分制的特点、在学分制下的德育工作所面临的挑战，以及如何加强高校德育工作提出了一些看法．     

学分制背景下学生工作面临的挑战及其对策

学分制条件下学生工作面临着挑战。从管理理念、方法、手段和组织体系等方面看．应坚持以学生为本,建立学生管理工作综合数据库,搭建管理服务信息化平台,加强生活社区管理和辅导员进公寓等管理对策。     

新时期高校德育工作面临的挑战与对策

当前,高校德育工作面临着我国市场经济建立、入世、大学生就业改革和互联网时代到来等诸多挑战。我们应珍惜已有的经验,又要勇于创新,大胆改革:坚持标准,区分层次,不拘一格育人;改革政治理论教育,加强高校德育工作的针对性;更新工作方式,提高高校德育工作的效果;借鉴国外有益经验,开拓高校德育工作的新领域;健全工作网络,理顺高校德育工作管理体制;建立评估机制,提高高校德育工作的效益。     

当前高校德育工作面临的挑战与对策

社会主义市场经济给高校德育工作提出了更高的要求,为高校德育工作注入了新的血液。面对这种形势,高校德育工作必须从德育观念更新、德育工作改革、德育方法转变以及德育工作者队伍自身建设等方面加以调整和完善。     

论高校德育工作面临的挑战与对策

新时期高等教育从培养社会精英教育阶段走向大众化教育阶段,大学生思想品德现状折射出了新情况新问题。本文分析了大学生思想品德修养缺失的成因,提出加强和改进德育工作的新途径。     

学分制给高校德育工作带来的机遇和挑战

学分制的实施是高校教育体制的一场深刻的革命,它将导致教学内容、教学形式和教学管理体制上的巨大变化,高校学生德育工作也必然会出现一些新的现象和问题.一方面,学分制作为一种先进的教学管理制度,它的实施给德育工作带来了发展与创新的机遇.另一方面,由于学分制的实施给大学生的学习方式、生活方式带来了诸多变化,使原有的高校德育工作理念、德育内容、德育方式和德育运作机制等诸多方面面临着新的挑战.     

学分制下的学生德育工作探析

实行学分制对高校学生德育工作提出了新的挑战,为应对这种挑战,必须深化两课教学改革,充分发挥班级体的德育功能,构建公寓宿舍、特征群等多种教育模式,并认真做好学生思想政治工作进网络、进公寓、进社团工作。     

完全学分制下高校学生管理工作面临的挑战与对策

完全学分制是以选课制为基础,学生修满一定的学分即可毕业的教学管理制度。文章对这种全新的教学管理理念给高校学生管理工作带来的挑战以及应对挑战的策略进行分析,从而更好地为大学生的成长成才服务。     

新时期高校德育工作面临的挑战及对策研究

新时期高等教育从培养社会精英教育阶段走向大众化教育阶段,大学生思想品德现状折射出了新情况新问题。本文分析了当前高校德育工作中出现的新问题、面临的新挑战,积极提出加强和改进德育工作的对策。     

学分制条件下高校德育工作的新思路

实行学分制对高校德育工作来说既是新的挑战也是新的机遇,我们必须抓住机遇,分析、研究学分制给当前德育工作带来的新问题,通过选拔和培养导师队伍,增大德育工作的覆盖率;改革“两课”教学,提高“两课”教学的有效性;寻求德育新载体,拓宽德育工作空间;加强学生社团建设,发挥学生社团的德育功能;充分利用网络和多媒体技术,提高德育工作的实效性。     

当代大学生挫折应对方法研究

当代大学生中普遍存在的挫折心理日益引起当代心理健康教育者的重视。大学生的常见挫折成因主要有环境适应不良、心理望值落差太大、考试焦虑、人际关系不良等几个方面。针对挫折成因,提出了具体应对策略,包括确立正确的挫折认知、运用挫折心理防卫机制、进行抗挫能力训练、提供心理咨询等方法,对其进行挫折教育,以引导其尽快摆脱挫折阴影,健康快乐的成长。     

多元文化对大学生道德人格的挑战

当代中国,异质、开放、无政府的网络文化导致大学生的人格变异,大众文化的商业化、标准化、通俗化改变了中国意识形态格局,导致大学生的道德人格偏移,物欲泛滥、个性张扬、追求世俗的消费文化导致大学生的道德理性危机,吞没了其真实自我.,致道德意义式微.大学生道德人格教育应当思考、探索和预见新的文化景观,以及文化在信息化、市场化、全球化进程中的变化对于大学生的深刻影响,在各种文化的冲突与矛盾中探寻基本的社会价值,以更为充分的文化方式激发其精神动力,迎接多元文化的挑战.     

大学生思想教育途径之思考

就当今高校思想教育工作的现状与大学生的思想状况、行为表现进行了调查研究，从社会影响和目前学校的教育方法，分析了目前高校学生思想政治工作难做的原因；并结合、参照国内外教育改革的经验、方法，从八个方面，提出了高校思想教育改革的具体做法。     

新形势对商科大学生道德教育的挑战与对策

在经济全球化和网络技术迅速发展的大背景下 ,国际间合作与交流的频繁引发不同价值观的碰撞与融合 ,社会变革和转型的加剧带来商科大学生道德人格形成过程中的矛盾和冲突 ,网络技术的进一步发展为商科大学生道德教育增添新的难度 ,新时期加强道德教育面临新的挑战。要提高道德教育效果 ,就必须加强理想信念教育 ,培育商科大学生坚定的社会主义理想和信念 ,加强爱国主义和民族意识教育 ,增强商科大学生的爱国情感和民族自尊心 ,突出人文精神培养 ,提高商科大学生的道德选择能力 ,运用网络技术 ,提高商科大学生道德教育的效果     

试谈大学生应该怎样正确对待阅读

针对在校大学生在阅读行为上普遍存在的问题,为了提高他们的阅读能力和水平,文章提出了正确引导他们向求知型和研究型方面去发展的观点,进一步阐述了要努力提高阅读效果的必要性和重要性。     

论弹性学制下高校学生的思想政治教育

弹性学制是一种全新的教学管理制度。由于行政班级的解体，弹性学制对思想政治教育的主要渠道、教育方式、管理体制、传统观念等带来挑战。面对挑战，思想政治教育工作者要坚持继承与借鉴、针对性与实效性、思想政治教育与专业知识教育相结合的原则，积极探索思想政治教育的新方法和新途径。     

学分制背景下学生管理面临的挑战及其应对

推行学分制不仅使学籍管理制度产生变革,而且使学生管理面临诸多挑战。应对挑战,学生管理应调整管理理念和管理模式,树立“以学为本”的思想,以多种方法做好学生管理工作。     

如何加强外语专业学生的道德素质教育

随着我国经济的发展,社会上对外语人才的需求不断加大,不仅要求他们掌握牢固的专业技能,而且要求他们具有较高的道德素质。外语专业的学生应该时刻牢记自己的历史使命。思想政治教育和传统文化学习可以让他们树立正确的世界观、人生观和价值观。一个合格的外语人才应该首先拥有健全的人格和高尚的道德品质。     

学分制视野下大学班级德育工作的创新

随着高等教育改革的深入,在高校实行学分制已势在必行.学分制改革对大学班级德育的目标、内容、形式、方法与手段、评价等产生了冲击,面对学分制带来的新变化,大学班级德育工作应在道德哲学层面、德育观念、内容、方法、手段以及德育评价等层面寻求改革与创新,以积极应对并开创大学班级德育工作的新局面.     

强化德育教育提高大学生对德育的鉴别能力

在当今社会,人们的道德标准,价值观念,生活方式以及对是非的判断,都有了很大的变化,传统的德育教育和对德育的鉴别能力模式已难于适应,这给大学生德育教育和提高大学生对德育的鉴别能力带来严峻的挑战。文章通过探讨有效的德育教育途径和思想政治工作应具备的素质,对此提出了个人看法。