如何构建学校、家庭、社会三结合的教育网络

学校教育、家庭教育与社会教育是现代教育体系中的有机组成部分，三者在儿童成长中各有各的作用，应使三者形成合力，才能有效促进儿童发展。     

家庭教育对学校教育的影响

作为一名教育工作者,经常会听到与教育有关的话题或问题,而最吸引我的则是有关家庭教育的话题。因为从读书起到参加工作,听到最多的是“学校教育”。社会群体、家长一直都非常关注学校,关注学校的升学率;关注学校的办学规模;关注学校的师资力量。然后,好的学校会让无数家长蜂拥而至,会努力给孩子选一个好班级,选一个好老师,家长以为,做到这些,孩子就应该可以成才,可以成人了。     

家庭教育在学校教育中的作用

<正>记得有句话说:"父母是孩子的第一任老师,说的便是父母的言传、身教对孩子成长的影响。当一个小生命刚刚来到这世上时,似乎只会吃,只会用哭声来告诉人们他的到来。但后来这些小生命都成长为一个个独立的个体,是教育改变了他们,是教育给了他们未来。孩子出生后,首先要接触到的便是父母,便是家庭,因此,家庭不仅是孩子成长的港湾,还是孩子接受教育的第一个地方。家庭环境的好坏将会直接影响到孩子性格、品质的塑造,并且这些     

在家庭教育和学校教育中都应该尝试运用激励法

结合实际,谈谈在家庭教育和学校教育中都应该尝试运用激励法。     

家庭教育的现状及其教育对策

家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育,针对家庭教育的现状及其教育对策展开论述。     

家庭教育:大学生教育的新课题

当代大学生是国家的未来,民族的希望,他们拥有知识的多少、道德品性的高低,都决定着国家总体的发展高度和文明发达的程度.针对允许在校大学生结婚的形势,在高等教育中补上大学生必修的一门课——家庭教育学,已势在必行.通过对高校大学生家庭教育工作存在的问题进行分析,并从高校的角度提出明确课程内容、合理设置课时、保证师资水平这几点建议.     

学校教育、家庭教育、社会教育三位一体共同推进生命、生存、生活教育

为了帮助学生树立正确的生命观、生存观、生活观,云南省在全省各级各类学校推行了内容涵盖生命、生存、生活教育的“三生教育”。“三生教育”政策的出台,对促进学生的健康成长,具有深远的意义。如何更好地落实三生教育,是摆在我们面前急需解决的重要问题。笔者认为,应该发挥学校、家庭和社会三方对教育产生的不同作用,促使学校教育、家庭教育和社会教育三位一体,共同推进生命、生存、生活教育。     

浅谈家庭教育与未成年人思想道德教育

本文从传统和现实情况出发,指出家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的意义,谈及家庭教育的规律和特点,并指出家庭教育在未成年人思想道德教育中的误区,和家庭教育工作中的几个重要的基础性问题,提出了加强和改进家庭教育工作的对策。     

在班级教育工作中如何利用家庭教育

班主任工作与家庭教育密不可分,本文主要是从德育工作和常规管理工作两方面来谈在班级教育工作中如何利用家庭教育。     

浅谈卢梭的自然教育理论与家庭教育

家庭教育是儿童教育的起点,对儿童的发展起着至关重要的作用。卢梭是法国伟大的教育思想家,他的自然教育理论对我们的家庭教育有着积极的指导作用。     

谈家庭教育

望子成龙是历来天下父母对子女的殷切期望,但教育方式上父母常常出现偏差.本文论述了教育孩子的经验和教训.     

隔代教育在现代家庭教育中的服务功能

随着我国对教育事业的高度重视及教育理论研究的不断深入，隔代教育备受关注，但其自身也存在缺陷本文就如何正视其弊端，改进方式方法，努力根除隔代教育的弊端，发挥其对家庭教育的最大功效等问题进行了分析和探讨.     

浅谈学校开展家庭教育的有效途径

<正>随着社会对教育关注度的提高,家庭教育在教育中所起的作用更是备受关注,学校教育与家庭教育的有效联合也成为学校教育不可忽视的一个方面,如果在学校开展,引导好家庭教育成为我们一直探索的一个课题。一、以课题研究为手段,营造氛围,彰显特色为了进一步做好家长学校工作,学校确定了《家长学校在推进建设学习型家庭中作用和影响的研究》课题,它是鞍山市教育学会承担的辽宁省"十一"课题规划立项课题《点面结合推进家长学校     

在家庭教育中渗透体验式教育理念的思考

体验式家庭教育更注重亲子关系的培养,亲子关系好坏决定家庭教育的成败。在个体家庭环境中培养良好的亲子关系,需要逐步渗透体验式的教育理念:构建平等民主的亲子沟通氛围;发挥良好家庭文化示范作用;在换位思考中理性表达情绪;在持之以恒中养成良好品性。在家庭教育中渗透体验式教育理念,才能真正实现个体的自立自强、互相理解、感恩社会,这也是体验式家庭教育真正意义上的成功。     

网络——一种薪兴学校心理教育途径

当今网络技术快速发展。已经渗透到生活的方方面面。将网络技术特有的优势与学校心理教育相结合。势必为学校心理教育的途径提供了创新的机遇。本文探讨了网络心理教育的特点、注意的事项以及如何建立等问题,以期为充分利用网络开展学校心理健康工作提供理论参考。     

浅谈学校电子教室的建设

随着教育现代化的进展，学校电子教室的建立已越来越普及和重要了，本文就电子教育建设中所涉及到的有关的功能特点、建设目标、操作系统的要求，教学平台的选型及设备要求作了论述，以期引起同行们的兴趣及关注。     

家庭教育环境与儿童心理素质发展

心理素质是人才素质中不可缺少的一项基本素质,同时也是人才素质各要素中最具能动性的因素。儿童心理素质的发展与完善,家庭教育环境的影响具有特殊意义。因此,创建良好的家庭教育环境,促进儿童心理素质健康发展是每一位家长的责任。     

浅谈家庭教育

家庭是社会的细胞,一个和谐、健康的家庭对社会稳定有着不可忽视的作用。因此,家庭教育在推动社会文明的进程中,占有举足轻重的位置。古往今来,一切具有良知的社会贤达,或致力于振兴国家民族的文臣武将,无不对家庭教育倾心倾力。从“修身、齐家、治国、平天下”到“望子成龙、盼女成风”的良好愿望,     

明清徽商的家庭教育

徽州商人“贾而好儒”,特别重视子女教育。徽州地区文化传统、中国封建社会的“重农抑商”的政策以及徽州地区浓重的宗法色彩都是徽商重视教育的原因。徽商家庭教育的内容广泛,包括商业教育、儒家经典经验和道德教育等,对于今天教育的发展有着很好的借鉴意义。