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《历史教学(高校版)》2014,(11):43-43
正从八国联军侵华战争开始,日本海军陆战队在长江流域进行了长时间和大范围的活动。它分为普通和特别两种类型:前者由日舰水兵临时组成,用作口岸警备的辅助手段,从1923年起还被派到日本商船上护航;后者则由日本国内的海军镇守府编组并派出执行特别任务,非法驻扎长江口岸。随着中日矛盾不断激化,日本海军陆战队日益频繁地对长江流域各种力量实行打压甚至兵戎相见。1927年,日本"上海海军特别陆战队"开始非法长驻上海和汉口,且在1932年挑起"一·二八"事变后正式建制, 相似文献
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《历史教学问题》2015,(1)
二战时期,日军的慰安所有各种类型,而日军直营的慰安所可以说是最能体现日本国家控制、军事性奴隶制度的特征与性质。在日军占领上海、南京的过程中,华中方面军、上海派遣军曾积极指挥建立慰安所,军队直接经营的慰安所也在中国各日军占领地涌现。1938年1月在上海建立的杨家宅慰安所,就是上海派遣军兵站直接策划设立的,军医麻生彻男的回忆录《从上海到上海》与《每日新闻》记者千田夏光的《从军慰安妇庆子》,记录了该慰安所的建立过程和许多细节。史料和研究表明,二战时期日本政府及其军队运用国家机器推行军事性奴隶性质的"慰安妇"制度,是无可辩驳的事实,日本某些政治家宣称的在日本找不到"强征慰安妇"证据的观点完全站不住脚。 相似文献
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《顺德职业技术学院学报》2015,(2):12
2015年3月2日,"2014广东省‘岭南杯’会展设计技能大赛颁奖典礼"在广交会展览馆举行,我校姚美康教授在大赛中夺得职业组一等奖第一名的成绩。此外,姚美康教授还获得了大赛职业组唯一的"最佳照明设计"奖。在获得一等奖的10名职业选手中我校占了3席。张俊竹老师获一等奖第三名并获"广东省职工经济技术创新能手",汤强老师获一等奖第八名并获"广东省杰出会展设计师"称号,周俊岭、汤强、齐健凯老师获 相似文献
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《中学政史地(八年级)》2006,(Z2)
在历史教材中,有许多历史事件是用其发生的时间(月份和日期)来命名的,如果按照数字顺序来记忆历史知识,既有趣、又容易记住。一·二八事变:1932年1月28日深夜,日本海军陆战队借口保护上海闸北日侨,突然袭击驻守闸北的十九路军。十九路军在蔡廷锴、蒋光鼐的领导下,奋起抗击,史称 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2011,(1):59
潘楚中,1992年生,高中就读于江西上饶二中,"非著名"物理疯人。高二时获得第25届全国物理竞赛一等奖,还两度获得全国物理竞赛江西省一等奖。初二与高一时参加全国机器人大赛均获得江西省一等奖,还参加过全国高中教学联赛和全国中学生英语能力大赛。2010年9月保送进入北大物理系。潘楚中的高中物理老师与班主任说,用"博览群书"形容潘楚中一点也不为过,初升高时他几乎看完了高中的书,高中时他又阅读了大量的大学书籍。他可谓全面发展,除了数理化优秀外,文科成绩同样斐然。课外热衷打篮球、乒乓球,与同学相处融洽。 相似文献
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<正>作为2014年"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动的评委,我对荣获一等奖的南师附中徐慧老师的一节课印象颇深。这节课的课题为必修2第七章第九节"动能和动能定理",众所周知,"动能和动能定理"是这一章的重点,也是整个动力学的重点:"动能定理"更是解决动力学问题的重要方法之一,它所起的作用不仅仅 相似文献
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正2018年1月21日,"2018中青年语言学者沙龙"在商务印书馆召开。本次沙龙主题为"语言学论证中的证据问题",由中国社会科学院语言研究所、北京语言大学、商务印书馆联合主办,来自中国社会科学院、教育部语用所、北京大学、清华大学、北京语言大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、天津师范大学、上海师范大学等机构的六十余位语言学者出席,在京高校的二十余位硕博士研究生列席。商务印书馆总编辑周洪波、汉 相似文献
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哈尔滨工业大学建立了融理论教学、实训实践、平台基地、支持保障为一体的创新创业教育体系,将创新创业能力培养贯穿大学4年."大一年度项目计划"是学校创新创业教育的"第一站".在实践中,学校注重建立大一年度项目学习的知识体系,不断完善培训体系,重视发挥学生的项目学习主体作用,并通过政策激励调动教师和学生的积极性.经过6年的持续深入推进,"大一年度项目计划"在激发学生创新创业兴趣,培养学生自主学习能力、问题求解能力、科学研究能力,提高学生综合素质方面发挥了重要作用,为培养拔尖创新人才探索了新路. 相似文献
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《华中科技大学学报(社会科学版)》2012,(4):125
2012年5月16日晚7点,华中科技大学马克思主义学院第六期喻园求真学术沙龙在华中科技大学东七楼二楼会议室举办。此次沙龙邀请了武汉大学政治与公共管理学院的张星久教授做"中国宪政的本土资源"的主题报告。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2009,(3)
陈武校长广东省广州市天河区第七届人大代表,2002年获广东省教育科学研究成果"黄华奖"一等奖,2006年获广东省教育管理科学"吴汉良奖"一等奖,多次荣获市、区"优秀教师""优秀教育工作者"等荣誉称号。 相似文献