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目的:研究并探讨推拿按摩对运动性软组织损伤的治疗效果.方法:采用揉捏、弹拨、分理筋、点按腧穴等推拿按摩手法,对307例体育专业学生软组织损伤进行治疗.结果:推拿按摩对治疗运动损伤中的小腿肌肉痉挛、挫伤、踝关节侧副韧带损伤和肌纤维拉伤都有较好的效果,其总有效率分别为91%、81%、73%和69%.结论:推拿按摩是运动性软组织损伤的有效治疗方法;该方法安全适用,简便易行,值得在运动损伤治疗中推广. 相似文献
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苏鉴诚 《新课程学习(社会综合)》2014,(1):52-53
推拿和按摩被称作肩周炎患者的“热身运动”。在推拿和按摩的作用下,肌电活动加强,增加了产热,就能驱风去寒燥湿,使症状得到明显的改善。 相似文献
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探究祖国传统推拿(按摩)手法在田径标枪运动肩袖损伤中的治疗作用。采用推拿按摩对河南师范大学体育学院04~06级的6名肩袖损伤学生进行治疗。结果显示:采用祖国传统医学推拿手法治疗肩袖损伤有较好的效果。 相似文献
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探究祖国传统推拿(按摩)手法在田径标枪运动肩袖损伤中的治疗作用。采用推拿按摩对河南师范大学体育学院04~06级的6名肩袖损伤学生进行治疗。结果显示:采用祖国传统医学推拿手法治疗肩袖损伤有较好的效果。 相似文献
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从事推拿保健服务,一直是广大视障人士就业的重要途径。随着社会事业的加快发展,人们对推拿保健服务提出了更高的要求,这就要求广大视障人士不仅熟练掌握较扎实的理论知识,还要熟练掌握保健按摩操作技能。由于按摩基本 相似文献
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专业思想是指学习者对所学专业和学科的认识、理解和态度,是学习者学习的动力来源,关系到学生的职业道德、职业技能和就业创业能力.盲校中专阶段的学生主要学习推拿按摩,毕业的视障学生大多数从事的是推拿按摩行业.他们对于这个专业学习的兴趣、职业的了解、未来就业的期待,决定了他们学习的成效.因此,肓校职业教育教师应正视学生的实际情况,通过多种渠道积极、有效地巩固学生的专业思想,促进他们更好地学习推拿按摩专业知识技能. 相似文献
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杜荣 《临沂师范学院学报》1994,(5)
橡皮槌疗法的医疗保健效应初探杜荣(保健科)橡皮槌疗法是由针灸、推拿、按摩等演变而来的一种治疗方法,它既有针灸、点穴的作用,又有推拿、按摩的功效,具有使用方便,操作简单,疗效快等特点,对于人体运动系统、消化系统、神经系统的某些疾病,有一定的疗效.1对橡... 相似文献
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我担任老年大学按摩课教师已有两年,第1期招收学员50多人,第二期70多人,第三期竟达到100人。按摩班之所以如此火爆,主要在于我把握住了老年人的兴奋点—其关注的问题。采取灵活多样的教学方法引起他们的兴趣,使学员喜爱这门学科,并逐渐掌握知识要领,达到学以致用,促进身心健康。 相似文献
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运用推拿按摩治疗小儿多发病和常见病,操作简便,也不会给孩子带来如打针服药那样的恐惧,因而可在家庭和幼儿园中广泛推行。小儿推拿按摩的适应症和方法一般有:一、厌食症、消化不良、疳积捏脊:医者用拇指侧缘顶住小儿脊往一侧的皮肤,食、中两指按另一侧,三指同时用力提拿脊柱皮肤,双手交替捻动向前,自下而上(图一)。 相似文献
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张勇 《中国校外教育(理论)》2014,(2):117-117
通过对3年多“盲人按摩专业课程改革”的研究与实践,对盲人针灸推拿专业的课程设置、内容选择、教学方式采取模块化设计进行探讨和实践,以期对盲人针灸推拿专业的教学改革展开全面讨论。 相似文献
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彭兴滔 《广播电视大学学报》2014,(4):52-56
毕飞宇的长篇小说《推拿》是中国少有的以盲人按摩师为描述对象的文学作品。作者力图为盲人按摩师们塑造一个并不有别于"健全人"的形象,也想让作为"健全人"的读者重审自身对"他者"的态度。为了达到此目的,作者采用了一种平等的叙述姿态,进而产生了某种"无人之境"的美学效果。在此基础上,《推拿》让"人——个体尊严"的主题在平实的叙述中得到了凸显,其对残疾人个体尊严的重视也充实了中国现当代文学"人"的内涵。 相似文献
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本文所说的老年大学文化,是指老年大学的精神文化。老年大学文化,既有科学文化,又有人文文化,这里重点指的是人文文化。老年大学的文化核心是老年大学的精神。这种精神是 相似文献
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老年大学学习环境是保障老年终身学习成效的基础,探究互联网时代老年大学学习环境现状及问题,是推进老年教育高质量发展的依据,也是实现教育现代化目标的重要举措。研究采用分层抽样和整班抽样技术,对东、中、西部地区不同老年大学的1923名学习者开展问卷调查。研究发现:互联网时代老年大学学习环境在机构支持维度评价最高,时空适应维度评价最低;教师在促进老年学习者建立社会联结和知识联结方面策略不足;信息技术应用水平尚难支撑老年大学在线学习的常态化;老年大学学习内容规范化和体系化需加强;老年大学中自主学习和合作学习是主要学习方法;老年大学评价理念需向成效为本的标准评价转变;老年大学形成了与社区的互动局面,但缺乏志愿服务和服务社区的思想引导;老年大学具有一定的时空适应性,但在机制灵活方面有显著的提升空间。研究期望为互联网时代老年大学的供给侧改革提供参考。 相似文献