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典型案例:
晓乐有个很不好的习惯.就是做事特别拖拉.一定要拖到最后一分钟.不管要做的事是简单还是困难。如果事情很简单.很容易完成.他就会将这件事拖下去.直到最后期限才去做。如果他对自己所做的事情没把握,感觉困难,还会有些恐惧,则更是迟迟不肯行动。比如。晓乐最怕写作文了.可语文老师要求每两周交一篇作文, 相似文献
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章剑和 《初中生世界(初三物理版)》2009,(12)
晓乐有个很不好的习惯,就是做事特别拖拉,不管要做的事是简单的还是困难的,一定要拖到最后一分钟。如果事情很简单,很容易完成,他就会将这件事拖下去,直到最后期限才去做。如果他对自己所做的事情没把握,感觉困难,还会有些恐 相似文献
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劳毅凡 《课堂内外(小学版)》2009,(12)
不知是哪个"黑客王"研制出了比"熊猫烧香"强十倍的"拖拉"病毒。我不幸深中此毒。来瞧瞧它的毒害吧!6月20日天气:阴风吹过心情:烦躁不安写作业时,刚写一题我就停下笔,看起了朝思暮想的漫画。突然一阵阴风刮来,门外传来脚步声……是老妈!我快速使出"降 相似文献
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当前,找到工作的大中专毕业生,近期逐步进入试用期。试用期是法律规定为用八单位和劳动者提供的一个相互了解、适应的时期。但是在目前少数用人单位利用劳动力供大于求、大中专毕业生求职心切的心理,屡屡设下试用期“陷阱”。对此,应届大中专毕业生要擦亮眼睛,警惕黑心的试用期陷阱,对试用期“陷阱”要依法维权。一般来说,毕业生在就业过程中应提防以下试用期“陷阱”: 相似文献
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美国一个权威的咨询机构,曾对小孩进行过一次测试,结果非常惊人。他们发现,孩子1岁的时候,想像力、创造力高达96%,但随着年龄增长而减少,7岁时(上学以后)发生逆转;到10岁的时候,孩子丰富的想像力、创造力不见了,只剩下原来的4%。孩子们的想像力和创造力究竟怎么不见了?于是,该机构决定对1万名孩子进行跟踪调查,对他们的各成长阶段进行监控。最后发现,小孩在成长(0岁~10岁)的过程中,平均要遭受超过两万次的“伤害”。其中对幼小的心灵伤害最大的,就是来自父母的“破坏性批评”。一般说来,破坏性批评有三种表现。第一种是进行人身攻击。即批… 相似文献
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所谓课堂麻木,是指学生在课堂上对课堂信息接收不良、反馈不畅.麻木不仁。该思的不思或少思:该说的不说或少说:该做的不做或少做,最后导致学习记忆不清,理解不透.不会灵活运用.更缺少创新。这种课堂麻木现象不是偶然的,而是普遍存在的. 相似文献
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警惕中学生的攻击型行为宋礁(教育行政干部)某重点高中学生娄英杰毒杀同桌一案(详情见本期“教师博览”刊选的《同桌操戈,相煎何急》一文)在社会上引起强烈的反响。花季般的年龄,令人发指的残忍,形成如此悬殊的对比!人们在震惊和痛惜之余,更在深思和深究……如果... 相似文献
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相对于纷繁芜杂的现今社会,学校一直以其平静、纯洁与淡泊被人们誉为象牙塔。然而,也正因其平静、纯洁与淡泊,曾几何时,传道授业的校园终成了各路骗林高手眼中的一块未发掘的处女地。形形色色的骗局和陷阱裹上美丽的文化外衣后开始围剿校园,围攻我们不谙世事的书生们。“世外桃园”不再平静。 相似文献
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尚属新生事物,亟需培养 在大学生创业已不是新鲜话题之时,创业教育在我国高校却尚属新生事物,到目前为止,创业教育在中国的发展大致分为两个阶段. 相似文献
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"妈妈,闹钟是不是不准了?"还没进家门,就听到儿子急切地大喊。"是么?我看看……"拿过闹钟,我假装翻来翻去地看,心里直打鼓,"这可怎么办?调快时间这个小把戏竟这么容易就让他识破了!" 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(9)
作业作为教学的延伸,不仅是课堂反馈的重要手段,更是帮助学生巩固知识、发展个性、提升素养的主要媒介。对此,要加强重视,在观念和做法上积极转变,一方面正视作业中的拖拉问题,积极改善,为学生提供良好的作业环境;另一方面减轻学生负担,给其留出更多的发展空间,以此促进学生全面发展,落实课堂教学目标。结合实际针对农村小学生作业问题展开分析,并提出相关建议。 相似文献
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在就业与经济压力日益增强的现代社会,忧郁症就像一名无形的杀手,四处游走,在每个阴暗角落里寻找可吞食的人.在经历命运的折磨之后,普遍可见的是很多身边的朋友患上了或轻微或严重的忧郁症:失眠、情绪低落、疲劳、肠胃不适、腰酸背痛等. 相似文献
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魏学琴 《中小学心理健康教育》2017,(34)
一个好友,在微信"朋友圈"里"晒"她八岁女儿写给她的生日卡:"妈妈,生日快乐!您辛苦了,我长大了要好好孝顺您,让您开豪车、住豪宅,凡是爸爸不能为你做到的,我都会为你做到!"
我常讶异于孩子说的中国式"大人话",它不是孩子冒出的一针见血的被戏称为"小大人"的神来之笔,而是那种特别程式化、特别口号化的话.在中国,成人总是以某些自以为是的"强声源"遮蔽孩子们所谓的"杂音",以成人的"一厢情愿"扼杀孩子的话语权.谁知道,当孩子说出"让您开豪车、住豪宅"之时,孩子思想的背后真正"站着"什么呢?"模仿大人说"之所以很叫座、有市场,离不开根深蒂固的传统、应试和功利等诸多因素的"合谋".很多时候,教育就在这样的"合谋"中,在竭尽全力与小心翼翼之间,遮蔽了生命的灵性,给了孩子一个死气沉沉、严丝合缝的世界. 相似文献
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