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付革新 《语文世界(高中版)》2008,(7)
莎士比亚说:"书籍是全世界的营养品,生活里没有它就好像没有阳光,智慧里没有它,就好像鸟儿没有翅膀."美国作家阿西莫夫对读书更是推崇备至,他说:"无法想象,有什么东西能像阅读那样,人需要多少,它就赐给你多少;更想象不出,有什么东西像阅读那样,不多不少地把整个宇宙给你." 读书,不仅是一种"知识哺乳"的过程,更是一种锻炼思维的运动,是智力体操、精神按摩,更是心灵抚慰.塞缪尔·斯迈尔斯说: "人如其所读." 相似文献
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一位软件公司的老总在接受一个大学生面试时,拿出了一个魔方说:"请你把它弄成六面六种颜色.你看着,我来示范一遍."不一会儿,魔方就呈现出六面六种颜色."看到了吧,你也来一遍."看到大学生面露难色,这位老总说:"你可以拿回去考虑,我可以等到周五."大学生走后,站在一旁的朋友问这位老总:"这对你选拔人才有什么帮助吗?"这位老总自信地说:"我可以据此为他们安排合适的职务. 相似文献
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古希腊有位著名哲学家--苏格拉底.有人问苏格拉底:"怎样对同一问题从不同角度去看,才能得出不同的结论呢?"苏便问他:"你说一个干净人,一个脏人,他们谁需要洗澡呢?"那人说:"肯定是脏人."苏说:"错了,是干净人要洗,脏人不习惯洗澡,而干净人习惯洗澡.现在你再说他们谁要洗澡呢?"那人说:"是干净人."苏说:"也错了,是脏人要洗澡,他很脏,有必要洗,而干净人没有必要洗.现在你知道谁要洗澡了吧."那人回答:"是脏人."苏说:"你又错了,他们都要洗,干净人习惯洗澡,而脏 相似文献
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三岁时,女儿常常搂着父亲的脖子撒娇:"爸爸,我还要听,你再给我讲两个故事". 四岁时,女儿常常拖着母亲的手耍赖:"妈妈,我还想玩,你再陪我玩一次游戏."五岁时,女儿常常缠在父母腿边哭闹:"我,我还想看一会儿动画片."六岁时,父亲对女儿说:"爸爸为你请了一个辅导老师,你要学会弹钢琴."七岁时,妈妈对女儿说:"绘画最能陶冶人的气质,妈妈明天带你去少儿美术班报名."八岁时,父母对女儿说:"学习千万不能落后,周末浪费了可惜,明天你去上补习班". 相似文献
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吴学敏 《北京教育(高教版)》2002,(7)
红红火火的马年,因为有了"马到成功"、"龙马精神"等,而大有"一马当先"、"万马奔腾"的气势.马,是同学们在12生肖中最熟悉的,又是模糊的.你随便问一个同学:马年说马说什么?他会说:说马的典故,说马的故事,说马的特征与习性,说马的艺术,说马的音乐,说龙马精神等等.但当你问到:关于马的美术作品你了解哪些?一个班53人,有28人知道青铜作品<马踏飞燕>,有21人知道徐悲鸿的马,有11人知道古代雕塑<马踏匈奴>,有9人知道兵马俑作品,其他许多作品没有听说过.这使我认识到:高中美术欣赏课,以"马"为专题进行欣赏和研讨的必要性. 相似文献
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那天,一个小姑娘给我打通电话竟嘤嘤地哭.我轻声细语地劝她:"什么事儿让你这么伤心?说说吧,或许我能帮助你." 相似文献
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这次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话。那么,怎样写好心里话呢?同学们应注意以下三个方面:一、说实话心里话可对老师说、对家人说、对小伙伴说,你最想对谁说?说什么?哪些话你最想说?哪些话最鲜为人知,又是你的真心话?哪些话是你几次到嘴边又咽下去的?这其实是你平时对生活经历的感受和积累,这一次就需要你用心来筛选。如例文《爸爸,我想 相似文献
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杨天玥 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3):59-60
丁丁在房间里又蹦又跳,眼睛眯成了一条缝,嘴也合不拢了.他捂着肚子说:"笑死我了,笑死我了;"原来丁丁的爸爸给丁丁买了一个智能"三毛",它长得特别像三毛,头顶也有三根头发.拍下手,智能"三毛"就说"你好,你好."拍拍它的屁股,它的"金豆豆"就不停地掉下来;在老远说"给你挠痒痒了",它就笑个不停.别提有多有趣了! 相似文献
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上个学期,一位同事承担市级的作文教学观摩课.作文课怎么上?农村小学的学生在作文公开课上表现会怎样?大家心里都没有底.同事选择的教学内容为苏教版四年级上册<习作6>,习作的要求是:"你喜欢哪些卡通人物?请展开想像的翅膀,从中挑选出一两位,重新编个故事.你也可以自己设计一个卡通人物,给他起一个好听的名字,让他也走进你的故事里.把这个故事写下来与大家交流." 相似文献
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虫儿该不该吃卷心菜
13世纪,在土耳其人纳塞阿丁的菜园里,园丁甲发现卷心菜上有害虫,他就去捉害虫.但园丁乙却说:"放了它们吧,虫儿也有吃菜的需要."于是,两个人争吵起来.这时,纳塞阿丁和他的妻子恰好走了过来."你们为什么争吵?"纳塞阿丁问.园丁甲说:"我说应当消灭这些害虫,因为它们吃掉了您的卷心菜".纳塞阿丁答道:"你说得对."园丁乙说:"我说应当放了它们,以满足它们的需要."纳塞阿丁又答道:"你说得也对."这时,纳塞阿丁的妻子困惑了:"他们俩不可能都对呀!"纳塞阿丁再次答道:"你说得还对." 相似文献
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赖瑞彬 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(18)
著名教育家科南特说过:"一个学校的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它一代一代教师的质量."可以说,没有教师的成长就没有高品质的教育.随着校本研修发展的不断深入,各中小学越来越重视对大学刚毕业参加工作的新教师的培养,其中"师徒结对"是有效的培养方式之一.那么,在"师徒结对"过程中,如何提高师徒共同发展的有效性呢? 相似文献
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正一个人一味地热情,一定是盲目的。大部分时候是冷淡的,才能够对比出你对哪些事情、哪些人怀抱着极高的热情。"成名怎么会要趁早呢?"我总是会跟引用张爱玲这句"成名要趁早"的人说,你看看张爱玲过的是什么生活?张爱玲是成名非常早,可是它带来了什么? 相似文献