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《全国优秀作文选(高中)》2015,(4):12-13
本期"获奖作文"栏目开设读者访谈小板块,我们请南京外国语学校高一年级的陶令恒、刘逸涵、陈丹懿同学(下面分别简称陶、刘、陈)一起聊一聊学弟学妹们的作品,看看他们的读后感受,希望同学们能够产生共鸣,也欢迎同学们来信提出自己的观点,说出自己的想法。 相似文献
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《江苏教育》1955,(24)
从没信心到有信心南京市雨花台区第一中心小学面临着增设手工劳动科的问题。学校行政组织教师进行了专题学习,大家认识到了增设手工劳动科的必要性,但是,大部分任课教师感到自己缺乏生产知识和技能;对手工劳动科不熟悉;教材、工具、场地没法解决。因此,对开设手工劳动科没有信心。学校有没有开展这方面工作的条件呢?学校行政领导教师研究了这个问题,大家终于看到了这样的事实: 上学期学校已普遍开展了种植活动,四百平方尺土地上,种植了二十五种瓜果、蔬菜和油料作物,以及八十多盒花卉,因为教师的教育和指导,儿童学会了一些生产知识和技能,教师本身也有了指导的经验。上学期在课外活动中开展了工艺活动,由于教师的教育和指导,儿童制作了一百三十多种工艺品,取得了一定的成绩和经验。 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2013,(7):90-92
刚复习完的知识怎么很快就忘了?考试前该复习的都复习到了,怎么考场上还是有那么多不会做的题?你有自己独特的复习方法吗?来分享一下吧!一、定期复习俄国著名教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫,忘记了所装载的东西捆在车上,也不往后看看,只是一个劲儿地往前赶路,东西颠簸丢了,也不知道,结果赶回 相似文献
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米晓杰 《中国教育技术装备》2010,(1):81-81
高中地理是文科中偏理的学科,它兼有人文学科和自然学科的性质,要求学生既要有较强的文字分析整合能力,又要具备较强的数字处理能力。因此,不少高中生在学习地理时感到十分困惑,甚至头疼。好的方法是成功的基础,只有“会学”才能“学会”。要想学好高中地理,一定要注重学习方法。 相似文献
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