觅渡，觅渡，渡何处

课改了，我们又面临新的教材，新的课堂，我们准备好了吗？审视课改的要求，聆听时代的呼唤，瞩目我们语教学的现状与在学生中在学科中的地位，我心沉甸。     

觅渡，觅渡，渡何处

常州城里那座不大的瞿秋白的纪念馆我已经去过三次。从第一次看到那个黑旧的房舍，我就想写篇文章。但是六个年头过去了．还是没有写出。瞿秋白实在是一个谜，他太博大深邃，让你看不清摸不透，无从写起但又放不下笔。     

我写<觅渡,觅渡,渡何处>

1982年我在光明日报发表散文<晋祠>,当年被选入中学教材,并应教学需要写了一篇<我写〈晋祠〉>.16年后,1998年又有一篇散文<觅渡,觅渡,渡何处>被选入中学教材.许多语文刊物希望能再写一篇文章,谈谈<觅渡>的写作,以作教学参考.     

倾听那超越时空的心灵对话--梁衡《觅渡,觅渡,渡何处?》品读

瞿秋白实在是一个谜，他太博大深邃，让人看不清摸不透；瞿秋白是一幅画，奇幻迷离，繁复多彩，让人永远解读不完；瞿秋白生命短促，行色匆匆，但处境艰危，磨难重重，争议纷纭，历史的烟帷雾幔模糊了珠玉的光彩。然而当你品读《觅渡》时，会顿生一种拨云见日之感，仿佛听到了作与秋白那超越时空的心灵对语。     

坚持平等对话 唤醒生命意识——《觅渡，觅渡，渡何处？》教学感悟

一、缘起 前几天，在洗手间洗手。忽然身边传来清脆悦耳的女声：“老师，您好，您那次的课真有味，我们同学现在也老是盼望着您上次那样的课!”我四顾，除了我和一戴眼镜的清秀的面生的女生，无他人。我疑惑地望蓿她。“两年前我在高一，您曾借班给我们上了堂课《觅渡，觅渡，渡何处？》!”铃响，她上课去了。戏剧性的一幕激活了两年前那次青年教师课堂比武活动的记忆。     

觅渡,觅渡,觅渡——常州市觅渡桥小学德育特色学校创建之路

觅渡桥小学是常州为数不多的百年老校之一,创办于清道光二十一年(1841年),原名冠英义学,寓意冠冕群英。1905年,迁址觅渡桥堍庙沿河,为了寻觅和追求,有了一个寓意更为深刻的名字——觅渡桥小学。觅渡就是寻觅驶向彼岸的渡口,包含着寻觅真理的意蕴。从冠英的冠冕群英到觅渡的寻觅超越,169年的校史已     

悠悠轻舟何处渡

我无数次地仰望历史的星空,百感交集;我无数次地翻阅历史的长河,心潮彭湃。黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。透过历史的迷雾,我依稀看见古人怡然地踏上生命之舟,悠悠地驶出人生的渡口。水袖迎风,飘然欲仙;孤帆远影,击起圈圈涟漪。于是上演了惊天地、泣鬼神的丰功伟业,于是演绎了英雄恨、古今泪的悲欢离合。历史的天空一片喧嚣,历史的长河波翻浪涌。青梅煮酒。曹操以龙自喻,有包含宇宙之机,吞吐天地之志。于是曹操南征北战,纵横天下。     

争渡、争渡执著人生何处

要嫁就嫁给幸福,要输就输给追求。以血泪之殇纪念千年的执著,创造跨越数亿光年的美丽。——题记     

觅渡南燕飞

正暑假,我到瞿秋白故居做志愿者。这是目前常州城区保存最完好的江南祠堂建筑,旧时的瞿氏祠堂前有条觅渡河弯弯流淌,秋白别致深邃的一生亦如河的名字,从江南小城觅渡起航。1899年1月29日,瞿秋白生于常州城内青果巷一个没落的知识分子家庭。1917年考入北京俄文专修馆学习。1921年7月6日,见到革命导师列宁并进行交谈。11月7日聆听列宁演讲。1921年秋,进入     

觅渡者说

两千多年前,孔子跋涉在语文的长河边,寻觅着通往彼岸的渡口。不学诗无以言学而不厌,诲人不倦温故而知新修辞立其诚……这位哲人,是中国有史记载以来第一位伟大的语文老师,以他的虔诚、睿智与经验不断给后人指点迷津。     

觅渡 觅渡——聚焦瞿秋白母校常州市觅渡桥小学

90多年前，中国共产党早期领导人瞿秋白同志就读于此；27年前，轰轰烈烈的全国“我们爱科学”活动发源于此。她创立于清道光年间，原名“冠英义学”，寓意冠乎群英：1905年，她迁址常州市觅渡桥堍庙河沿，因而有了一个更具寓意的名字——觅渡桥小学。     

欲渡人,先渡己

本刊在2013年第10期刊发了华东师范大学中文系赵志伟老师的《谈谈语文教师的基本功问题》,引起了读者的共鸣和热烈讨论.编辑本期杂志,笔者对这个问题有了更深刻的认识.诚然,“坐而论道者能起而行之,所要加于入者必可行于己”.教师应该比学生更善于学习.教师应该比学生更善于阅读.阅读的方法有多种.不假前说,素读原典是一种.     

觅渡 觅渡——聚焦瞿秋白母校常州市觅渡桥小学

90多年前,中国共产党早期领导人瞿秋白同志就读于此;27年前,轰轰烈烈的全国“我们爱科学”活动发源于此。她创立于清道光年间,原名“冠英义学”, 寓意冠乎群英;1905年,她迁址常州市觅渡桥堍庙河沿,因而有了一个更具寓意的名字——觅渡桥小学。     

《觅渡》自注

梁衡先生的《觅渡》一文,在题材的开拓和手法的运用上多有创新,被选入中学语文教材。本刊现刊发梁衡先生对此文的自注,希望能对读者全面、深入地理解此文有所禅益。     

《觅渡》自注

梁衡同志的《觅渡，觅渡，渡何处？》一文写于1996年，不久即被选入人教版语文教材。这是继《晋祠》《夏感》之后，作为范文入选人教版语文教材的梁衡同志的又一篇文章。征得梁衡同志同意，本刊现发表作者对《觅渡》的自注（已收入《梁衡文集》，即将由人民教育出版社出版），希望有助于广大读者全面、深刻地理解该文，尤其是该文在题材的开拓和手法的运用上的创新之处。     

我《觅渡》

１９８２年我在《光明日报》发表散文《晋祠》,当年被选入中学教材,并应教学需要写了一篇《我写晋祠》。１６年后,１９９８年又有一篇散文《觅渡,觅渡,渡何处》被选入中学教材。许多语文刊物希望能再写一篇文章,谈谈《觅渡》的写作,以作教学参考。这篇文章和《晋祠...