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〔练习题〕 从课题重点词“捞”人手,学习概括文章为主要内 容,并通过交流词序练习说话,借得一个意思可以有多 种不同的说法。 〔指导过程〕 1.比下课题,根据课题的重点词“捞”,可以提出 哪些问题了(师出示以下6个问题) ①何时捞?②谁捞铁牛?③在何地捞?④为什么 捞?⑤怎样捞?⑥捞的结果怎样? 2.默读课文后,用一句话回答上述6个问题。 3.在此基础上,要求学生用不同形式把6个问题连贯起来说,例如二 ①宋朝怀丙和尚在河中府城外利用水的浮力把陷在淤泥里的铁牛捞了上来,为重修浮桥创造条件。 ②为了重修浮桥,宋朝怀丙和尚在河中府城外利用水… 相似文献
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储蓄德行犹如储蓄财富和知识,在这个世界上没有谁能够保证永远的荣华富贵,也不知道能不能得到好的名声,挣到很多薪水。挣工资的人相当于卖了自己的知识,得到了金钱,但是,道德却不能像知识一样买卖。不会因为某个人品行好,公司或单位就会多给他工资。但是,假如德行能够换算为金钱,一百元的道德,一千元的道德……德行也就失去了德行的特点。 相似文献
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学习《一定要争气》时,学生练习用“需要”一词造句。一学生说道:“人的一生中,最需要的是金钱,因为有了金钱就要什么有什么了。”话音刚落,引起了一阵小小的骚动,联想到这个学生平时的思想、行为、表现,我决定当堂进行讨论。我提问:“在人的一生中,最需要的是金钱吗?有了金钱是不是就会有一切?” 相似文献
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在做《一定要争气》(省编六册)练习二用“需要”一词造句时,一学生说道:“人的一生中,最需要的是金钱,因为有了金钱就要什么有什么了。”话音刚落,引起了一阵骚动,但没有一个同学起来反驳。联想到这个学生平时的思想表现,我决定以此为例,当堂进行讨论。我提问:“在人的一生中,最需要的是金钱吗?有了金钱是不是就会有一切?” 相似文献
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从根本上说,社会主义市场经济的发展势必要推动人们道德水准的提高。但是,由于种种原因,在我国目前社会主义市场经济的初期,经济活动中的不道德行为已经成为社会的一大公害.在加强社会主义市场经济建设的同时,如何加强道德建设,这是摆在人们面前的一个重要的课题.今天,重温恩格斯对资产阶级利己主义、金钱道德的批判,无疑对于我们坚持社会主义道德原则,搞好道德建设具有重要的现实意义。 相似文献
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听一位老师第一次教《捞铁牛》,在出示课题后,要学生找出课题中的关键词(“捞”),接着便要学生从“捞”字中展开猜读:课文可能说些什么?在学生的一番议论中,教师因势诱导归结出:①在什么年代“捞”?②在什么地方“捞”?③谁“捞”?④为什 相似文献
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任达轩 《北京教育(高教版)》2009,(12)
10万群众恸哭送别,英雄群雕肃立江边,时刻铭记很傻很天真的3名英雄青年;只捞死人不救活人的明目张胆,3.6万元捞尸费用的悔意退还,漂白不了冷漠自私的人性污点;敲诈勒索罪下15天的治安拘留,1,000元罚款的尘埃落定,阻断不了对真相背 相似文献
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金钱在生活中占据着越来越重要的地位,连爱情也因为有了金钱的参与而变得不再那么神圣,还有什么是永恒的呢?简·奥斯汀以女性独有的细腻的笔触描写了她那个时代的爱情及婚姻. 相似文献
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<正>批判性思维在儿童的道德学习中具有特殊的意义。我们经常会问,儿童的道德是如何学习的?为什么我们课上教了,儿童也学了、知道了,生活中他们却常常无法解决遇到的真实道德问题?儿童在课堂中经历着怎样的道德学习过程?回应这些问题,需要反思儿童的道德学习方式。长期以来,儿童习惯于"接受",习惯于默认"权威",学生经历的是一种"依从性的道德学习"。因此,改变儿童的道德学习方式,引导儿童走向道德的批判性学习,培育其道德的批判性思维,是当 相似文献
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李晓雄 《中学物理教学参考》2012,(Z1):57-59
在少儿动画故事《猴子捞月亮》的音乐声中教师从容走进教室.师:刚才大家听到的是什么故事呀?生:猴子捞月亮.师:猴子在哪里捞月亮生:在井里,捞水中的月亮.师:猴子捞到了月亮了吗?生:没有.师:为什么呢?生:因为井里面的月亮是天上的月亮在水面上成的像,像是捞不着的. 相似文献
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一.找工作,薪水才是硬道理?
Is Salary the Most Important Aspect for a Job?
有一次上英语演讲课,我们就"毕业找工作需要重点考虑什么因素"的问题让同学们各抒己见.几乎所有的同学都认定金钱是个最为重要的因素.当然,在这个物质化的世界里,他们的观点和陈述都可谓"言之有理、论之有据". 相似文献
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王涵 《高中生之友(青春版)》2010,(5)
[佳作展评]
2009年11月3日发生的"大学生救人"之事和随后的"捞尸"事件引起了人们的高度关注,我们从中既看到了人性中最光辉的亮点,也瞥见了人类禀性中最阴暗的角落.此次事件似乎对我们每个人和我们这个社会敲响了警钟:救赎善良,刻不容缓! 相似文献