浅谈如何培养学生的运算能力

培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题,有的学生解题思路正确,分析方法也不错,但拿起问题就算的不良习惯使得他们在作业和考试中屡屡失利.     

自考生如何应对考前焦虑

考试在某种程度上意味着一个人生活阶段的转折,并反映了社会关系的重要改变,同时也是对自己智能的确认。对自考生而言,意义更显重要:因为他们有的错过年青时的学习机会,有的是重新择业的重要手段,有的有过太多考试失利的经历,至今仍心有余悸,因此出现考试焦虑是必然的。在正常情况下,适度的     

要重视解题速度

教师和学生对做题的心理愿望是正确、迅速,在升学考试或数学竞赛中更希望能考出水平考好成绩,但由于种种原因,使相当一部分学生败阵而下,通常这些试题知识复盖面宽、容量大、灵活性强,虽然有的学生基础知识扎实.但考试失利者也屡见不鲜.十之八九只要给充分的时间,还是会啃出来的.这就存在着思维反应的灵敏度,以及解题的速度问题.这些靠平时的培养和严格的时间要求,解题速度是教学中值得注意的问题,这里仅举几例,以引起关注。     

改变命运的志愿

在历年的高考中,总有一部分学生因为各种各样的原因导致考试失利,让人们为之惋惜。但若考试失利还在可控制的范围内,也就是说成绩还是上了某个批次的分数线,这时候如果能够合理填报志愿,就有可能最大程度地减少考试失利带来的损失,起到亡     

自考生如何应对考前焦虑

考试在某种程度上意味着一个人生活阶段的转折，并反映了社会关系的重要改变，同时也是对自己智能的确认。对自考生而言。意义更显重要：因为他们有的错过年轻时的学习机会，有的是重新择业的重要手段．有的有过太多考试失利的经历．至今仍心有余悸，因此出现考试焦虑是必然的。在正常情况下．适度的紧张可增加我们的应激能力。使学习效率提高。而过分紧张．则会降低学习兴趣、学习效率和自我调节能力．明显影响考试成绩。有研究证明．自考生出现考试焦虑的比率要高于应届高中生。自考生考试焦虑可分为考前焦虑和考试怯场。     

怎样有效缓解考前过度焦虑

<正>中考不仅考查知识能力,更考验同学们的心理素质。同学们只有通过良好的心理建设,防患于未然,及时进行心理疏导,解除过度焦虑,才能轻装上阵,在考场上发挥出应有的水平。一年一度的中考即将临近,在这场决定高中走向的大考中,考生、教师及家长都不约而同地倾尽全力,确保进入理想的高中。有些同学会在考试中如愿以偿,有些同学可能会因考试失利而与理想学府失之交臂。考试失利的原因有许多种,有的是不可改变的,例如文化课基础,但也有可控的因素,例如影响发挥效果的考试心态等,其中最重要的可控因素就是心理因素。有研究表明,     

笑傲挫折

某网站"4220聊天室"有这样一段话: A快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折、化解痛苦;有的人常常夸大挫折,放大痛苦。B是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。C考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!     

考试失利怎么办?——风雨过后,太阳依旧灿烂

最近上网,在一家儿童网站的聊天室里,看到不少小网民在讨论同一个话题:考试失利了怎么办?有的建议涂改卷面分数;有的提出给老师送贺年卡,让老师加点分数……五花八门,走的都是歪门邪道! 我参加了他们的讨论,并把我读小学时的班主任、全国优秀     

考试中常见解题错误的心理因素浅析

考试成功,平和的心态至关重要.焦虑心理、错觉、思维定势、前摄抑制、后摄抑制都是导致考试失利的不利因素,那么就要去排解考试中影响答题的这些不利心理因素.从而,轻装上阵,突破心理问题,达到考试效果最优化.     

初中英语学困生的成因及对策

<正>一、英语学困生成因造成英语学困生的因素是多方面的,既有内在因素也有外部因素。内在因素多来自于非智力因素方面:有的是缺乏正确的学习动机,认为学习英语只对那些能上大学的同学有用,而对他们来说是毫无意义的;有的是缺乏意志和毅力,当学习遇到困难时或考试失利后就垂头丧气,失去学习信心,没有勇气面对失败;有的是因贪玩,英语课堂上注意力分散,不能静心     

2004年高考语文作文佳作选评

[原题展示]阅读下面的文字,根据要求作文。某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。c:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦     

灌注生命的意义--一例优秀生考试综合征的心理辅导报告

考试综合征是指患者心理素质不好、面临考试情境产生恐惧心理，同时伴有各种不适的身心症状，导致考试失利的心理疾病，如不及时矫治，可形成恶性循环。此外，考试综合征也被视为威胁学生学习效果的一大因素。     

风,可以穿越荆棘

四川、吉林、黑龙江、云南等地作文试题阅读下面的文字,根据要求作文。某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A.快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。B.是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。C.考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。     

怎样避免考试怯场

考试怯场是一个比较普遍的现象,在任何有考试的场合都可能出现。怯场是一种短暂性心理失常现象,是由于各种原因造成心理过度紧张所致。表现为原来已经熟记的材料、熟练的动作不能重新回忆、再现或再做。严重者还可能出现头晕(俗称晕场)、目眩、心悸、恶心等症状,造成考试失利。考试怯场这一现象发生的原     

一蓑烟雨任平生

阅读下面的文字,根据要求作文。某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A.快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。B.是啊,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。C.考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊! 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。     

难忘那一缕馨香

天灰蒙蒙的,我的心情也如这天气一般阴沉,因为我考试又一次失利了。     

2004年高考作文题大扫描

(一)全国卷[题目] 阅读下面的文字,根据要求作文。某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的     

浅析错题管理策略在数学教与学中的应用

在学习过程中,每个学生都会或多或少地犯一些错误,有的学生会认真地总结经验教训,确保以后不再犯同样的错误,有的学生则不善于总结,以至于一错再错,最终导致考场失利．每次考试结束后,学生总会有许多遗憾：某个选择题不该错,某个计算题粗心把结果算错,某道题忽略了一个已知条件,如此种种,举不胜举．     

孩子考试怯场怎么办?

考试怯场是一个比较普遍的现象,在任何有考试的场合都可能出现,在中小学生中更多些。怯场是一种短暂性心理失常现象,是由于各种原因造成情绪过度紧张所致。表现为原来已经熟记的材料、熟练的动作不能重新回忆、再现或再做。严重者还可能出现头晕(俗称晕场)、目眩、心悸、恶心症状等,结果造成考试失利。     

建立“考后感”档案值得提倡

一个偶然的机会,我让学生写“考后”,建立“考后感”档案。教师有意引导学生通过回忆考试时的情境,找出考试失利原因和学习的成功经验。这样可以使学生对考题进一步思考、探索,既加深了对考题的理解,启发了思路,揭示了规律,又发展了学生的思维能力。同时教者也得到了一份难得的了解学生学习心理特征的材料,为改进教法提供了