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1999年高考作文命题首次采用话题作文的形式(以“假如记忆可以移植”为话题),题目一出,满堂喝彩。话题作文在命题要求上比材料作文限制性少一些,淡化了审题和文体,具有开放性、灵活性、发散性等特点,在考查考生的想象能力和创新能力等方面是功不可没的。但是,事物总在不断地发展和变化,2002年的高考作文题已经不再像1999年那样给人耳目一新之感,甚至给人一种命题虚假、不合常理、毫无新意的感觉。 相似文献
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话题即谈话的中心。话题作就是要求考生根据试题所提供的话题情景和内容范围。写一篇或记叙、或议论、或说明性的作。这类作有利于培养学生的创新思维,展示学生的写作个性。2000年全国统一试卷的作题“请以‘答案是丰富多彩的’为话题写一篇章”。就是一个很好的例子。 相似文献
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可以说,自恢复高考以来,2001年的高考作命题是最没有悬念的。自1999年、2000年考话题作后,今年高考作再一次采用了这一命题形式,对此,考前的各种信息多有透露。但这决不是说2001年的高考作题不是个好题目。1999年,话题作首登高考舞台,应该说,这种题型最大的优点是把学生从狭窄的题目约束下解放出来,使考生获得充分的写作自由,因此,这种题型一出现就获得一致欢迎。不过,当年的“假如记忆可以移植”话题本身存在一些不足, 相似文献
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紧扣时代脉博、聚焦现实、品评时代热点、关注世态人生是高考作文的要求.那么教师就当引导学生把目光投向大自然.投向现实。 相似文献
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一、阅读下面的文字,按要求作文。有一天,俄国作家索洛古勒来看望列夫·托尔斯泰,说:“您真幸福,您所爱的一切您都有了。”托尔斯泰说:“不,我并不具有我所爱的一切,只是我所有的一切都是我所爱的。”每个人都渴望得到自己所爱的一切,而对自己所拥有的往往不甚爱惜。我们应该如何去追求所爱,珍惜所有,如何正确处理目标与现实之间的关系呢?请以“‘有我所爱’与‘爱我所有’”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。 相似文献
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从这几年高考作文情况来看,因审题不仔细而导致偏题跑题的作文仍占一定的比例。所以,审题仍是抓好作文的第一要务。那么,如何突破话题作文的审题呢?笔者认为可从以下几个方面入手: 相似文献
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考生大都以为话题作“好写”,但落笔后又出现了种种问题。据笔了解,2002—2004年高考全国卷考生作的弊病主要有。 相似文献
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每到高考前夕,各种形式的猜题、押题就会浮出水面,并借助当今发达的传媒迅速流行,大有越演越烈之势。其中尤以猜作文题为甚,因为比起大分值作文来,猜中其他几分的小题,那只是“小猜”见“大猜”,如侥幸猜中作文题,那真是一“猜”天下闻名。 相似文献
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近三年高考命题逐渐摆脱了以往作命题的重重限制,出现了一种新型的作命题形式——话题作。1999年高考作要求根据一则科技报道,以“假如记忆可以移植”“为作内容范围写一篇章,鼓励写作“大胆想象”“写法可以多种多样”,话题作和特点就表现得比较明显了。而以2000年高考作为标志,这种更注重考查学生思维品质和写作基本劝的作形式——话题作便应运而生了。2001年,以“诚信”为话题,则进一步明确了高考作的命题方向。 相似文献
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自1999年高考以来。话题作文已经连续考了5年。由于这种“题目自拟,立意自定,体裁自选”的作文命题形式。在内容和形式上给予“松绑”,给广大中学生提供了一个广阔的驰骋空间。其在作文教学和考试改革中所发挥的积极作用是有目共 相似文献
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修辞在使章语言鲜活灵动方面发挥了不小的作用,它就像健美的肌肉增加了章生命的力度和生气。好的修辞不仅会使人耳目一新、精神振作,而且会使读难以忘怀。可以说,熟练地使用修辞的能力是一个人创造性地使用语言字的真实体现。然而,修辞不仅仅是一种装点门面的手段,它也是一种有潜力的思维活动,能使我们进行深入的思考。 相似文献
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爹和亲家公的生意河南一考生俺爹和俺哥的老丈人凑得很黏糊,一个是养牛养羊喂驴的,一个是贩牲口做经纪人的。养牛养羊喂驴的是俺爹,贩牲口做经纪人的是俺哥的老丈人。别看他俩生意不大,却有不少曲折的故事呢! 相似文献