巧用表面皿改进AgCl、 AgI、 Ag2 S沉淀的转化实验

利用表面皿替代试管,易于控制AgCl、AgI、Ag2S沉淀转化的快慢,使渐进转化的现象更明显.     

分步沉淀反应实验的设计及理论计算

在无机化学定性实验中,有时分步沉淀不能实现,效果不理想。本文以两个体系的沉淀反应为例,从理论上计算了分步沉淀实验的可行性与可操作性。     

pH对酶活性的影响实验的讨论

在上述实验过程中一般使用斐林试剂来检测实验结果，以是否有砖红色沉淀产生，作为酶活性对反应结果影响的依据，就实验现象而言应该没有问题。但是，关于这个实验的过程及现象有两个问题值得讨论：     

多扩散体系中周期沉淀和分形沉淀生长现象的研究

沉淀反应是我们最熟悉的基本反应之一。以前人们关注的是两种电解质相遇而呈现的结果。而近些年来 ,人们关注的焦点移向沉淀的外观与溶液的混合方式的关系 ,进而发现了周期沉淀和分形沉淀这些非线性沉淀现象     

NaOH溶液沉淀及分步沉淀常见金属离子的实验探究

应用自主研制的MXLab21先进数字化实验系统探究NaOH溶液滴定常见金属离子Fe3+、Fe2+、Mg2+、Cu2+及Al3+的氢氧化物沉淀的pH曲线(pH V关系曲线).探究了单一金属离子氢氧化物沉淀的pH曲线,对实验所得的沉淀pH范围与理论计算结果进行比较,发现仅有Fe2+的实验结果与理论计算结果明显不同.探究Fe...     

使饱和石灰水全部转化为沉淀的试验设计

1.实验目的通过化学试验方案的设计,培养学生创新精神和创造能力.这是高三新教材最突出的改革点,也是高考中能力考察的新方向.     

混凝沉淀水处理实验设备设计制作

介绍了混凝沉淀水处理实验设备的设计思想、组成结构、特点。对该设备进行了启动试验，结果表明该设备具有启动容易、完全满足教学及科研的要求。该实验设备是既可应用于教学实验又可应用于科研的一种实验设备。     

沉淀溶解平衡中疑难问题的辨析

对沉淀溶解平衡中的7个疑难问题进行了辨析,探讨了溶解度、溶度积之间的关系,以及平衡的移动和转化等,有助于理解此类平衡问题的本质。     

高考化学实验复习中有关沉淀两个问题的思考

高考答题过程中,规范的格式和严密的步骤,能充分体现考生知识能力水平和良好的答题习惯。本文以有关沉淀洗涤检测与过量判断两个问题为切入点,结合部分省份的高考理综试卷试题,真实感受答题要认真审题、认真书写、严格规范、用词准确、回答完整到位,不凭猜测和想象答题。希望对学生与教师在高考化学实验复习中起到一定的作用。     

沉淀重量法测定氯化钡中钡含量微型化学实验研究

氯化钡中钡含量的测定实验是师范院校化学专业分析化学实验的重要内容之一,按教材进行实验(BaSO4 重量法)至少要10小时才能完成,并且耗能较大,因此本文在文献[1]常规法的基础上,对该实验测定方法作了新的改进,用BaCrO4法取代BaSO4法,并将试样的用量缩小5倍,10倍进行了微型法试验,其分析结果的准确度与精密度都获得了满意的结果,本微型法与常规法相比,具有试剂用量少,仪器简单,操作方便、速度快、及节省实验经费等特点.     

电离平衡与沉淀反应实验的绿色化改进

对电离平衡与沉淀反应进行了绿色化改进.新型实验把试剂用量降低至常规实验用量的1/10以下,实验既取得了良好效果,又减少了有毒试剂对学生和环境可能造成的潜在危险.新型实验已经推广应用于目前的实验教学中.     

沉淀转化实验的研究

通过研究发现实验中pH的试剂用新制氢氢化铜比碱式碳酸铜的实验效果好,更有利于实验现象的观察.     

基于数字化实验的沉淀溶解平衡实验的创新设计

在沉淀溶解平衡的教学过程中,仅从宏观实验的视角让同学去体会离子的变化,学生是较难信服的,而通过电导率的测定,能直观的揭示微观世界变化,让同学直接＂看到＂难溶物的饱和溶液中存在极少量的离子,让学生真实地感受到沉淀溶解平衡的存在,化解传统实验教学难以直接说清的难溶物饱和溶液中存在离子的微观问题,充分地发挥数字化实验的优势。     

远程教育学习者沉淀现象分析

沉淀现象在远程教育实践中普遍存在,这一现象被认为是远程教育机构实行弹性学制的自然结果而被忽视或缺乏研究。对远程教育沉淀现象进行研究,采用统计资料分析法、问卷调查法和访谈法,分析广东某大学网络教育学院的远程学习者的沉淀规律,对远程教育机构在学生支持服务、课程开发与管理等方面提供借鉴。     

自由沉淀教学实验装置的改造

介绍了在沉淀实验教学过程中,根据教学经验对沉淀教学实验装置的一些改进,增加了水力搅拌、改变进水方式、省去空气压缩泵、设置溢流通道、安装刻度尺等。改进后的沉淀设备结构紧凑、流程简单、操作方便,符合实际教学需要,在实验过程中,效果显著,有效地提高了沉淀实验课程的教学质量。     

Origin软件在自由沉淀和絮凝沉淀实验数据处理中的应用

自由沉淀实验数据处理中需要进行积分运算,絮凝沉淀实验数据处理中需要绘制悬浮颗粒去除百分数等值线。传统的梯形积分法和手工绘制等值线法存在主观性强、工作量大等缺陷。文中结合2个实例介绍了利用Origin软件进行自由沉淀和絮凝沉淀实验数据处理的方法,简单易行,绘图规范,计算精确。     

远程开放教育学习者流失现象和沉淀现象的分析

目前,随着远程教育的不断发展,其学生数量也不断加大,但随之而来的是流失现象以及沉淀现象的加剧,这严重影响远程教育的发展和质量的提高。因此,现对远程开放教育入学学生流失以及沉淀现象进行分析,希望通过研究找出原因,并进一步探求解决这一问题的措施,以提高远程教育质量,促进远程教育发展,促使学生顺利完成学业。     

沉淀与溶解的转化和平衡

对于难溶性沉淀物质来说，并不是绝对不溶解的，它只是难溶而已，在一定条件下是可以溶解的。只是溶解量极少，在水溶液中存在着下列的沉淀一溶解平衡。设沉淀物为MmNn，它的平衡表达式为：     

大学《生物化学》中“蛋白质的沉淀及变性”实验改进的探索

对蛋白质的沉淀及变性实验进行了探索,结果表明：蛋白质溶液浓度适当是蛋白质发生盐析及沉淀的前提,但操作方式也同样重要,操作时不宜振荡试管;对于乙醇引起蛋白质沉淀及变性的实验,则需调整配制比例为新鲜鸡蛋清：水=1：6,同时需要改变试剂的添加顺序。采用上述调整后实验现象比较明显,改善了实验教学效果。     

无机化学实验中碱式碳酸铜的制备方法探讨

通过探讨反应物物料比和反应温度对反应产物的影响,得到了碱式碳酸铜制备实验的最佳条件是:Cu(NO3)2、NaOH和Na2CO3的物质的量之比为2∶1∶2,最佳反应温度为75℃。并将改进后的实验方法在学生实验中试验和推广。结果表明,改进后的实验方法学生易于掌握、实验现象明显、实验成功率高,收到了很好的教学效果。