小学音乐欣赏教学五法

在音乐新课标“淡化知识技能,强化情感与价值观体验“的理念指导下,小学音乐新教材增多了欣赏教学内容,教师们也逐渐认识到欣赏教学对于提高学生审美能力、培养人文素质、构建道德情操、实现课程目标等方面的重要作用.小学音乐教材中的欣赏曲目,大致按单元有一个学习主题,或介绍某类乐器,或介绍中外音乐家,或介绍某种音乐风格或曲式,等等.……     

小学音乐欣赏教学五法

在音乐新课标“淡化知识技能,强化情感与价值观体验”的理念指导下,小学音乐新教材增多了欣赏教学内容,教师们也逐渐认识到欣赏教学对于提高学生审美能力、培养人文素质、构建道德情操、实现课程目标等方面的重要作用。小学音乐教究材中的欣赏曲目,大致按单元有一个学习主题,或介绍某类乐器,或介绍中外音乐家,或介绍某种音乐风格或曲式,等等。对于小学生而言,乐曲欣赏比歌曲欣赏的难度大得多,如果缺乏教师的启发和引导,学生一般难以领会乐曲的意境和情感,更谈不上得到良好的审美体验。因此,教师的启发和引导是欣赏教学成败的关键。如何进行…     

浅谈如何将欣赏融于新歌教学之中

小学音乐教学大纲明确指出：欣赏教学对于培养学生感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要作用。小学音乐教材中的欣赏内容丰富多彩,这对扩大学生音乐视野,提高学生对音乐的感知能力,有很大的帮助。然而,由于儿童认识的局限性,对欣赏课不感兴趣,很难进入欣赏音乐的氛围中,所以上好欣赏课有一定难度。为了有效地进行音乐欣赏,近年来我在音乐教学中进行了探索。一、引入欣赏,激发兴趣。对一首风格或创作背景比较陌生的新歌,如果开门见山地学习比较困难,因为学生在心理上与歌曲还存在一定的距离。若在学习之前欣赏一些与之接近或相关的内…     

浅析小学音乐欣赏中的和谐施教

正在小学音乐教学中,引领学生欣赏音乐是教师需要引起足够重视的。因为,对于音乐艺术来说,欣赏也就等于是再次创作的起点。在欣赏音乐的过程中,学生对于音乐的兴趣就会逐步增加。听得多了,他们的视野也就变得更开阔,在感悟音乐的情感与鉴赏音乐的优劣等方面也会有很大的提高。同时,听着优美的音乐,学生的想象力也会随着音乐而起,顺着音乐表达的情感而哀伤或欢乐,平静或暴烈。在以往的音乐教学过程中,很多教师都     

小学音乐欣赏教学中的若干策略

随着社会的高速发展,时代的不断进步,人们越来越重视学生的全面发展,而小学音乐这门学科在提高小学生审美水平、培养小学生审美情趣以及激发小学生学习热情、促进小学生健康成长等方面具有非常重要的作用,而欣赏教学作为小学音乐教学的一个模块,对于小学音乐教学的教学效果有着至关重要的作用,这就对小学教师的欣赏教学课堂提出了一定的要求,小学音乐教师在进行欣赏教学的过程中必须重视对欣赏作品的选择、课堂氛围的营造以及教学方法的创新,对小学音乐欣赏教学的教学策略不断加以探索和完善,并根据学生的性格特点、接受能力等各个方面,灵活选取最适合小学生的教学方法,真正提高小学生对于音乐的审美水平,提高音乐欣赏课堂的教学效率。     

小学音乐如何引导学生学会欣赏

在时代迅速发展的今天,时代对学生的各方面素质提出了更多的要求,小学教育也在紧跟时代步伐。而音乐教育对于学生的各方面素质发展是极其重要的,学生需要从小学阶段就开始培养自身对音乐的欣赏能力。但是在我们现今的小学音乐教育中,学校以及教师并不注重引导学生培养其对音乐的欣赏能力,这对于学生的多方面发展非常不利,小学音乐教育方式需要更多的创新。本文以笔者自身的小学音乐教学经验,从小学音乐教学的好处、引导学生欣赏音乐的方法等方面做出论述,希望教师可以更好的利用音乐教学,积极改进教学理念和教学方法,以提高课堂的教学质量和教学效果。     

小学音乐欣赏课《龟兔赛跑》教学设计

小学音乐欣赏课对于提高学生的音乐素质有着相当重要的作用。为了能够更好的促进学生的发展,在文中主要就针对小学音乐欣赏课,以管弦乐《龟兔赛跑》欣赏为例,就如何设计小学音乐欣赏课继续论述。以期可以为小学音乐欣赏课设计提供借鉴。     

探究如何在小学音乐教学中实施伙伴式学习

欣赏教学是音乐课程的重要组成部分。以往的小学音乐欣赏课中,以学生＂独赏＂或者学生＂听赏＂为主。无论哪种形式,对于学生音乐欣赏能力的提高,音乐素养的发展都是无益的。为此,教师必须创新欣赏教学方式,引进伙伴式学习,引领小学音乐欣赏课走向高效。     

有效音乐欣赏教学,唤醒音乐课堂生命

《义务教育音乐新课程标准（2011版）》指出：＂感受与欣赏是小学音乐教学的一个重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成,对于学生丰富情感、提高文化素养、增进身心健康都具有重要意义。＂然而,在现实的小学音乐欣赏课中存在的一些现状表明在音乐欣赏教学中还存在着很多问题。     

让欣赏课插上遐想的翅膀

欣赏课作为小学音乐课的重要组成部分,有助于培养学生欣赏音乐的能力以及感受音乐的能力。为了更好地丰富学生的情感体验,提高学生的音乐素养,陶冶他们的情操,加强音乐欣赏课中的探索与实践,对于小学音乐欣赏课的教学是非常必要的。主要针对小学音乐欣赏课进行分析,确保音乐欣赏课充分发挥其作用。     

三段式音乐欣赏教学尝试

三段式音乐欣赏教学尝试杜尔伯特蒙古族自治县实验小学栾淑芝小学音乐教学，它包括歌曲、读谱知识、综合训练和欣赏四个方面的内容，培养学生的欣赏能力是音乐教学中的一个重要组成部分。音乐欣赏教学，对于培养学生的音乐兴趣和音乐爱好，扩大学生的音乐视野，丰富他们的...     

音乐教育中儿童健康人格的培养研究

小学音乐教育是以欣赏"美的教育"为核心的一门课程。它对于儿童的身心发展起着重要作用,尤其是对于儿童健康人格的培养,小学音乐教育更是扮演着不可替代的角色。《小学音乐课程标准》指出:小学音乐课程的价值在于为学生提供审美的感受,陶冶其高尚的情操,促进思维能力的发展。"小学音乐课程目标"也指出:学生要通过参     

培养学生音乐欣赏能力及音乐素养的方法

小学音乐教学是提高学生的音乐素养,享受音乐和欣赏音乐的重要途径和阵地。小学音乐教学的主要内容和形式是音乐欣赏,教师要让学生在音乐欣赏中感受音乐的美,在音乐欣赏课中体验音乐,用欣赏式评价指导学生欣赏,培养学生音乐欣赏能力和音乐素养。     

如何在小学音乐课堂中培养学生倾听能力

在小学的音乐课堂当中,教师要使学生懂得对声音进行欣赏、倾听,只有懂得倾听才可以逐渐培养学生对于音乐的理解。本文针对在音乐课堂中怎样培养学生学会倾听做了简要探讨。     

小学四年级学生音乐欣赏能力的培养

对于懂音乐会欣赏音乐的人而言,音乐是美好的,是富有内涵的,对小学四年级的学生而言,他们初识音乐是在小学课堂上,所以,作为教师,就如何才能使学生在小学课堂上主动学习和感知音乐、体会音乐的艺术魅力提出了很高的要求,同时教师还应该从学生的角度出发,制订教学计划安排,还原音乐原始活跃与趣味。     

音乐欣赏教学应重视创新意识的培养

音乐欣赏是小学音乐教学中的一个重要组成部分 ,音乐欣赏教学已越来越被音乐教育界所重视。它对培养学生感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要的作用。那么在小学音乐欣赏中怎样培养学生的创新意识呢 ?　　首先 ,听与视相结合。音乐作品常以模拟、象征等手法 ,将现实生活中的现象用音响表达出来。运用听录音或观看录像进行欣赏教学 ,是扩大学生视野的一种手段。特别是对中高年级的学生来说 ,要求他们欣赏较多的古今中外的优秀音乐作品 ,而对这些作品的欣赏 ,不仅依赖声像来进行教学 ,而且教师应充分利用电化教学或努力创造各种条件 ,让学生有欣…     

小学音乐欣赏教学五法

在音乐新课标“淡化知识技能,强化情感与价值观体验“的理念指导下,小学音乐新教材增多了欣赏教学内容,教师们也逐渐认识到欣赏教学对于提高学生审美能力、培养人文素质、构建道德情操、实现课程目标等方面的重要作用.……     

如何有效实施小学音乐欣赏教学

在小学音乐教学中,开展欣赏教学有助于培养学生的文化修养,提高小学音乐教学质量。因此,小学音乐教师应当采用灵活的教学方法实施欣赏教学。本文就此展开讨论,详细分析教师可以从哪些方面入手实施欣赏教学,从而促进学生的全面发展。     

“小伙子就该用红色” 欣赏教学中的“预设”与“生成”

【背景交代】欣赏是音乐教学的重要组成部分,欣赏教学也是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。小学中高年级的学生都很喜欢音乐欣赏活动,通过学习的积累,基本具备了从整体上感受音乐、理解音乐的能力,也具备了欣赏辨析乐曲段落、情绪、速度、力度等音乐要素的基本素养。随着"二期"课改的深入,上海市小学音乐一至五年级的新教材已被全面使用。小学中高     

体验教育与音乐欣赏有效性融合的研究

在音乐课程中,音乐欣赏具有最直接、最具体的审美教育价值,小学音乐欣赏课则应让学生通过体验参与欣赏活动实现对音乐美的感受与欣赏,达到审美教育目标。本文对小学音乐欣赏课中体验教育与音乐欣赏有效性融合进行研究探讨。