温度究竟升多高?(高一、高二、高三)

题如图1,有一开口竖直向上放置的长直玻璃管,长为85cm,内有一段长为10cm的水银柱封住了长为60cm的空气柱,大气压强为75cmHg,气温为27℃,现给被封闭的空气柱加热,问气体温度升至多高,管内水银才能全部溢出?错解以被封闭的气体为研究对象,设管的横截面积为Scm2,气体的初始状态为     

如何选择可变电阻?(高二、高三)

在电学实验题中,经常要根据题目要求对所提供的可变电阻进行选择.不少同学总感觉无规律可循,理不出思路.本文提出几个要点.供同学们参考.     

它们怎样收尾?(高二、高三)

导体杆在匀强磁场中做切割磁感线运动时,安培力、加速度和速度的变化环环相扣.随着运动的进行,回路中的电流和导体杆的运动将趋于稳定,这便是收尾现象.     

洛伦兹力做功吗?(高二、高三)

1.从一个题目引发疑问题如图1,某空间区域充满匀强磁场,磁感强度大小为B,方向垂直纸面向里.在磁场中平行纸面方向,有一长为L的光滑绝缘均匀细管MN,管内M端有一质量为m、带电量为 q的小球A,开始时小球A相对于细管静止,随后细管带着小球A沿垂直于细管方向以恒定速率υ1向右运动.设小球A的电量保持不变,不计小球     

哪种解法正确?(高二、高三)

有些问题沿不同的思路分析,往往得到不同的结论,显然,其中只能有一个正确,那么就要探求症结所在,当找到矛盾的原因后,不但对问题有更加透彻的理解,而且提高了分析能力.     

偏向角如何求?(高二、高三)

射出透明体的光线和射入透明体的光线之间的夹角统称为偏向角.求偏向角是几何光学的重要内容,这里要用到光的传播规律和平面几何知识,由于光路图较复杂,作图和标记时要保持清晰.以免误解.     

问题出在何处?(高二、高三)

一道流传较广的选择题,给出答案迥异的两种解法,问题出在何处?题已知双曲线的离心率e=2,虚轴长为6,F1、F2分别是它的左、右焦点,若过F1的直线与双曲线左支交于A、B两点,且|AF2|、|AB|、|BF2|成等差数列,则|AB|的值为()(A)6.(B)43~(1/2).(C)63~(1/2).(D)83~(1/2).解法1因为A、B两点在双曲线的左支上,由双曲线的定义,得     

如何求感应电量?(高二、高三)

当穿过闭合回路的磁通量发生变化时,闭合回路中就会产生感应电流,即在一段时间内有感应电量通过导线的横截面,求感应电量一般有以下三个方法。     

磁铁受到摩擦力吗?(高二、高三)

在学习“磁场对电流的作用”一节时,常举下列一例:如图1,条形磁铁放在粗糙的水平桌面上,它的正中央的上方,固定一根长直导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂直纸面向里的电流,用N表示磁铁对桌面的压力,用f表示桌面对磁铁的摩擦图1     

它们错在哪里?(高二、高三)

圆锥曲线问题覆盖面广、综合性强,与函数、不等式、平面几何等知识很容易建立起联系,因此在解题时常会出现一些不易察觉的错误.以下各题的求解都出了问题,请分析错在哪里…     

三垂线定理如何用?(高二、高三)

三垂线定理涉及到的五个元素是“一线四面”,应全面灵活地使用定理的这五个元素,下面用两例说明.     

刻度中央为何误差最小?(高二、高三)

在《中学物理学生实验》“使用万用表欧姆挡测量电阻”一节中,有一个注意事项:测量时应使指针尽可能靠近刻度盘的中央位置.在这附近的刻度较准确,也较容易读数.     

过定点直线有几条?(高二、高三)

我们知道:从一个角的顶点出发的一条射 线,如果把这个角分成相等的角,这条射线叫做 这个角的角平分线,类似的从一个二面角的顶点 出发的一个半平面,如果把这个二面角的平面角 分成相等的角,这个半平面叫做这个二面角的角 平分面.     

怎样减小伏安法的测量误差?(高二、高三)

用伏安法测量电阻的阻值或电源的电动势时,因电流表和电压表有内阻将引起系统误差.如果测量的精度要求较高,可以用下面的方法减小误差.     

大小相碰,谁反弹?(高一、高三)

两球相碰,不少同学认为:质量大的惯性大,碰后一定不会弹回,弹回的只能是质量小的球.其实这种认识不对.     

粒子到底该从哪一点飞出?(高二、高三)

题在边长为2a的正△ABC内存在垂直纸面向里,磁感强度为B的磁场,有一带正电q,质量为m的粒子从距A为3a的D点,垂直AB方向射入磁场.若粒子能从AC间离开磁场.求粒子的最大入射速度. 对于这道题,老师提供的解答是这样的:     

“涂色”,如何不重不漏?(高二、高三)

涂色是排列组合的一类特殊应用问题,计数时易重易漏,本文介绍两种避免重漏的分类计数法:1.区域分类以涂色区域为对象,选取一对不相邻的区域,按照它们所涂的颜色相同和不同分类计算.2.色数分类以颜色种数为对象,按照所选取的不同颜色数分类.例1如图1所示,一座圆形花     

银行赔了吗?(高一、高二、高三)

在高一数学上册有一个研究性学习内容:分期付款中的有关计算.为培养学生收集、处理信息,自主探索研究的能力,我让学生深入生活,借助网络对身边的分期付款问题进行探讨.在展示课上,有一组同学在谈到等本还款法(等本金,不等息还款法)时,认为每次还款额不同,给人们造成了很大的麻烦,不如把每次还款应付利息求和,再平均到每次还款上来,这样每次所还款额相同,减少r不必要的麻烦.这组同学的想法有合理性的一面,但这一自创的“等额还款法”却让银行赔了.我们知道借贷是银行重要的收入来源,这个收入产生于存贷款的利息差.学生自创的“等额还款法”与真正的等额还款法的利率不同,会造成银行的收益变化,还会使银行资金回笼周期加大,无形中增大了风险.下面就回款速度对银行造成的影响作如下分析:(为方便说明,这里采用了整数值)     

山能有多高?(高一、高二、高三)

据说,在国外某华裔中餐馆老板想制作一块一立方米的豆腐为广告,以招揽生意,但由于豆腐瘫软而始终未果．这是可以理解的,但坚硬的岩石太高了也会瘫软,你相信吗?我们不妨来估算一下地球上山高的极限．     

谁偷走了彩票?(英文)

ItwasacoldDe鄄cembermorning熏andDink熏RoseandJoshwereplayinginthesnow.Suddenly熏thephoneranginsideDink’shouse.Dinkwenttoan鄄swerit.Itwashisfriend熏LuckyO’Leary.“Hi熏Dink熏”saidLucky.“Ineedyourhelp.Cometomyhousenow选”DinkwentandtoldRoseandJoshwhatLuckyhadsaid熏thentheyallwenttoseeLucky.Whenthekidsgotthere熏Luckytookthemintohisfrontroom.“I’vebeenrobbed穴抢劫雪选”saidLucky.“What’sbeentaken芽”askedDink.“AChristmascardfrommygrandfather.Ithadalotteryticketinit.Hegivesmeoneeveryyearusingmybirthdayasthenumbers.Butthisyeartheticketw...