从“背榜”到博士

这里向家长介绍一位大科学家的小故事——苏步青小学趣话。苏步青曾在小学一连三个学期考试成绩倒数第一。当时的学校,每学期考试成绩都张榜公布,最后一名好像把前面所有的人都背在背上,故称“背榜”。虽然这样,但是苏步青的父亲仍然相信儿子一定会学好。苏步青被父亲转到镇上小学,但小时候养成的脾气,一时还是难改,仍然不爱读书,四处乱逛。此时,有两件事强烈地刺激了小步青。一是那年秋后的一天,就他写的作文,国文老师找他谈话。因他能背出古典名著篇章,作文的“笔法”不少是仿照名著的,被老师盘问时,他实话实说:“就这么做的,怎么想就怎么写。”被惹火了的老师不但顺手批了个“毛”字(差的意思),而且斥责他道:     

从“背榜”到“头榜”

读小学时我是很调皮的。有一天老师当众宣布了一条“禁令”：不准苏步青出校门。不能看到大街上各种有趣的事，着实使我苦恼了一阵子。但是，没过多久，我又对学校烧水的老虎灶发生了兴趣。奇怪，哪来这样一口大锅，可以烧那么多开水？有一次，我想出一个花招，拿只鸡蛋凿了个洞，丢进大锅里，看着蛋清蛋黄流出来，在气泡连串、不停翻滚的开水里凝成蛋花，真好玩啊。烧水师傅看到我在那儿看烧开水，便过来想问个究竟。毕竟自知做了坏事，我连忙撒腿就跑。烧水师傅一看整锅开水都变浑了，追着抓住我，狠狠地把我推倒在地，教训了我一顿，自那…     

从“倒数第一”到“第一”

老舍是我国著名的作家和人民艺术家,其话剧《茶馆》在中国现代文学的殿堂上闪耀着不朽的光辉。作为老舍的长子,舒乙深情回忆了父亲用独特方法教育他成才的故事。用北京话说,我小时候就是个"没开窍"的小男孩,很典型。妈妈后来说:"舒乙小时候上幼儿园完全是走形式,终日一言不发,一动不动,呆若木鸡。最后,毕业时,幼儿园很不好意思地也给他发了一份结业书,是坐‘红椅子的’(意思是排名倒数第一)。"上小学也是如此,当时为了掩盖我们     

从背榜到头榜

读小学时，我很调皮。有一天老师当众宣布了一条“禁令”：不准苏步青出校门!     

“第一名”

<正>一如果让六(7)班的男生投票选出班上“最让人不寒而栗的女生”,那缪馨琪一定会位居榜首。她不就是凭借成绩优异、琴棋书画样样精通才当上小小的班长吗,有什么可神气的?偏偏要拿鸡毛当令箭,在大课间时将那些课文没背过、习题错太多的同学,一一抓进教室,逼着他们去背、去订正,直到她检查合格后,才肯放行。很不幸,这次我也在其中。说来惭愧,我那些做错的题,大都是因为粗心,不是把“除号”看成“加号”,就是漏了个小数点,如果认真些,拿满分不成问题。     

从“第一生产力”到“先进生产力”

本在界定“第一生产力”和“先进生产力”的基础上,分析了从“第一生产力”到“先进生产力”所体现的思维观念的转变：从系统内部比较到系统之间比较;从注重定量分析到注重定性分析;从突出对象分析到突出主体选择。以“第一生产力”与“先进生产力”的辩证统一为基点,把握“第一”,代表“先进”,开括前进。     

略论从“明”师到“名”师

常言道：教师是学校之本,没有教师生命质量的提升,就很难有教育质量的提升;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。一言以蔽之,社会呼唤教育,教育呼唤名师。如何成长为名师,我认为首先要做＂明＂师,而后方能成＂名＂师。     

略论从“明”师到“名”师

常言道:教师是学校之本,没有教师生命质量的提升,就很难有教育质量的提升;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。一言以蔽之,社会呼唤教育,教育呼唤名师。如何成长为名师,我认为首先要做明师,而后方能成名师。     

名校长:从“走向”到“自觉”

说到名校长,不得不提到名校.名校在发展中,孕育了其自身发展的文化轨迹,造就了在其中生存的生命个体,同时也发展了基于学校而存在的办学主导者——校长.可以说,名校激发了名校长发展的本能,名校长用自身的理想与个体的关注,从独特与创新的视角出发,在本真的行为中发展了名校,从而使得学校成为"安身立命,安顿灵魂"的精神场域.在现实生活中,名校总是被倾注着太多的期待与关怀,在独立独特、优越优先的背景中,实现着"时不我待"的理想追寻,因为它需要"名"的有力支撑.校长在这样的背景中,自然成为一名主导者,需要用价值的引领推动"名"的呈现.在合力的交融作用下,名校、名校长自然成为一种可能.     

从“第一推动”到现代宇宙学说

现代宇宙模型的创立过程,充满着令人惊心动魄的科学假设、科学观测和科学结论,这些都给我们以多方面的启示。 一、牛顿的“第一推动”与形而上学的自然观 “第一推动”,最早出现于亚里斯多德的《物理学》,在讨论物体运动的原因时,他企图从“任何被推动者皆被某一事物推动”这一命题出发,来证明“有一个不被任何别的事物推动的第一推动者。”意大利学者托马斯·阿奎那则把“第一推动”作为他神学体系的一块基石和证明上帝存在的第一种方法,在其《神学大全》中全     

幸福的“第一名”

和弱智孩子“打交道”已经整整两年了。说实话,真是“忧大于喜”。有时会感到烦恼失望。“学校马上要举行课本剧比赛了。”我拿着几本童话书对学生们说。我担心学生们肯定会怨声载道,     

感悟“第一名”现象

文章指出：传统的教育评价，易造成“第一名”学生的高分低能，现代的教育，应注重学生综合能力的考察，选拔最优秀的学生。因材施教，促进学生内在潜能的开发尤其重要。     

勤勉而名 刘文东 从“民师”到名师

刘文东,中学研究员级教师,特级教师,重庆市名师。重庆三峡学院文学院兼职教授。在教育学术刊物上发表论文40余篇。其中,在《语文教学通讯》等权威刊物上发表代表性论文10篇。获重庆市优秀教改成果一等奖1项,获重庆市基础教育优秀成果二等奖2项、三等奖1项。主编《思想者的思考》《中小学教师的人文素质》《高中语文学习辞典》等学术著作和学生用书7部。现任职于重庆市万州区教师进修学校。     

知识经济时代图书馆管理理念变迁——从“读者第一”到“图书馆员第一”

本文从理论基础、社会基础以及图书馆内部发展规律的要求三个方面论述了图书馆管理理念由“读者第一”发展到“图书馆员第一”的合理性。认为“图书馆员第一”的提出是知识经济时代图书馆发展的必然要求。     

倒数第一名的“喜讯”

问：我是一名高二学生，在学校成绩属中等。可最近的一次考试，我由于生了一场病而没办法参加，我自己心里其实也很遗憾，可这也是没办法的事情呀。但是，几天后学校贴出了全年级的成绩排名表，我竟然被排到了倒数第一名。这下可好了，我在学校里的不少朋友都得知了这个“喜讯”，我真的不能忍受这种耻辱（至少我自己这样认为），我以后还怎么去见人呀。我总不能一个个跟大家去解释，我是由于没参加考试所以才被排在最后一名的吧。我不知道学校这种做法到底对不对，但在我看来，他们似乎根本就不考虑学生的感受。帮帮我，我以后该怎么做？伤…     

为孩子找“第一名”

<正>曾经在一本书上看到过这样的故事:一个上一年级的小女孩,每天都第一个到学校,第一个进教室。她的同学在途中遇到她,问她为什么每天这么早去。她带着腼腆的微笑,说,"我喜欢第一名"。原来,她的学习成绩一般,长相也一般,在家中排行中间。因为很听话,父母也常     

赢在“不是第一名”

正今年1月10日,日本女足队长泽穗希荣获2011年FIFA最佳女足球员(金球奖)殊荣,风光登上"世界第一"的顶端。然而却很少人知道,超越了中国足球标杆性人物孙雯的泽穗     

名机“飞”到北航

作为我国首个航空航天科学技术的综合技术馆,隶属于北京航空航天大学的北京航空航天博物馆目前珍藏了从第一次世界大战一直到现役的各类型号、不同作用的飞机40多架。不仅数量众多,其馆藏的飞机中还有很多是历史名机,二战中,盟国英、法遗留下的战机;莫斯科保卫战中,当时的女飞行员队"铁姑娘"队轰炸德国军营时所驾驶的全木质飞机……为什么一所大学会有这么多架飞机?这些名机是怎样来到北航的?名机背后又隐藏了怎样的故事?北京航空航天博物馆常务副馆长韩国军解答了我们的疑惑。     

从倒数第一到顺数第一

1994年下学期,我担任了一个高三班的班主任。当时,班上各项指标综合评估为全年级倒数第一。面对这样一个“烂摊子”,该如何下手? 我首先调整了自己的作息时间,坚持每天上午第一节课提前上班,站在教室门口迎接学生,认真观察他们的言行。每天中午,我也提前     

从“ ”到“藏”

楚竹简中,藏字写作 ,有异体,写作 ,从贝。《说文解字》中写作＂藏＂,从臣。这种变化,应是有其深层原因的。本文试图探讨其深层文化原因,以期找出汉字＂藏＂发展演变的某些规律与原因。