会审题：高考数学中的审题策略

在答题时，学生必须仔细审题．学生首先要仔细研读题目，逐字逐句。咬文嚼字，注意辨别有关语句和符号的含义，把握题目的关键和要点．学生要准确地看清题目的条件与结论，要从文字语言和符号语言的叙述中，排除与答题无关的信息，找准答题的方向．避免易犯的错误，同时重点关注括号里的内容及欲求结论的形式，以应对后面答题过程中的列式、取舍等需要．在对题目的精读和细读过程中，学生要体会题目的考查目标．     

分析学生的答题错误思考备考复习的局限性

学生是教师的影子，学生的答题习惯反映了教师的教学习惯，学生的答题错误在一定程度上可折射出教师教学上存在的问题，因此，学生的问题就是教师的问题。通过对2008年高考理综生物全国卷Ⅰ非选择题部分中学生的答题情况分析，从教师层面去探讨学生答题失误的原因，希望借此规避备考中不利的做法，及时修正备考方案，提高备考复习的有效性。     

学生审题不清的原因及对策

审题在高考答题过程中具有非常重要的作用，但是大多数学生都没有重视审题，从而失分严重。尤其是在现代文阅读中，学生答题时急功近利的心理和习惯性的模式化思维都会造成审题不清。所以在高考语文复习过程中，语文教师要引导学生读清题目，读懂题目中的提示信息，从而全面准确地答题。那么，学生审题不清的原因有哪些呢？     

解答生物简答题应注意的问题

学生在做简答题时常常会出现这样一种现象：既能读懂题目的含义，又能理清答题的思路，但就不会用确切的、规范性的语言文字表达出来，结果使答题意思不完整或者不能一语中的。在平时的训练过程中，应如何提高学生答题语言的规范性呢？     

地理综合题规范解答思路

高考地理综合题全面考核了学生的学习运用、分析理解能力，更深刻反映学生举一反三、学以致用的能力。在复习过程中，多分析历年高考真题，熟悉理解高考真题的出题角度、答题模式，能帮助学生建构有效的答题思路。     

中学生英语听力测试答题恐惧之成因及对策探究

本文主要针对中学生英语听力测试中的答题恐惧之成因进行探究，并有针对地提出相关的对策。中学生在解答听力测试题的时候普遍存在着恐惧心理。造成这一心态的原因有三：一是对听力测试材料的不同读法增添了理解障碍；二是听力测试材料中陌生内容的出现给学生带来了压力；三是被动的应对与接受使学生产生了厌烦感。针对这种答题现状，英语老师宜采用相应的措施积极应对。具体措施可分三步走。首先要传授知识，培植学生的答题底气，为排除答题恐惧奠定基础；其次是要进行目标训练，增强学生的感悟力，以消除学生的答题戒心；再次是通过解题方法的指导，让学生体验成功快感以树立信心。     

高三语文复习自主内化教学价值研究

在高三语文复习教学中,从五个方面探讨了学生自主整理归纳、培养学生自主内化的能力。即：自主探究,寻找答题规律;自主修改,磨合答题规律;自主梳理,理解答题规律;自主命题,实证答题规律;自主归纳,巩固答题规律。     

高三语文复习自主内化教学价值研究

在高三语文复习教学中,从五个方面探讨了学生自主整理归纳、培养学生自主内化的能力。即:自主探究,寻找答题规律;自主修改,磨合答题规律;自主梳理,理解答题规律;自主命题,实证答题规律;自主归纳,巩固答题规律。     

初中思想政治课开卷考的教学思考

开卷考具有内容开放性、综合性、考生答题主动灵活性等特点，考生答题既可以用课本上学过的知识进行解答，也可以不拘泥于课本，根据题意用相关的知识解答，即采“意”(能力立意)为主，采“点”(知识点)为次，还可以联系社会现实，结合自身的实际谈体会，运用创新思维多元化、多层次、多方位答题，因此，开卷考有利于学生在学习中学会思考、学会发现，从而提高学生分析问题、解决问题的能力；培养学生思维的独立性、运动性、多向性、批判性、跨越性，有利于学生标新立异，发散想像，引导     

六年级语文答题建议与学生自测

一、答题建议 关注学生的答题习惯,培养学生的答题技巧,是学生能否进行有效答题的重要保证. 1.答题习惯. (1)正确使用试卷、答题卡. 俗话说,习惯决定一切,准确有效的答题也离不开良好的答题习惯,良好的答题习惯对于试卷作答至关重要.在答题前,一是要引导学生关注试卷相关要求,如姓名的填写,试卷的页数、张数等信息的填写及核...     

高中地理综合题型的有效答题方略

在高中地理综合题答题过程中,学生往往因为种种原因遗漏答题要点,无法从全面、整体的角度来审题和答题,从而造成不必要的失分.高中地理教师可运用扩词法、情境法、画图法和排序法等多种方法,提出有针对性和趣味性的策略,帮助学生规整答题要点,提升学生的审题思维能力和答题能力,培养学生的发散性思维,实现提分增效的教学目标.     

从高考题看选择题的答题技巧

在高考文科综合中政治的选择题有11或12道题，从分值上看，占整个政治科分值的将近一半。而且选择题对学生来讲，比较容易把握，在选择题上多注意一下答题技巧，能够提高答题的命中率，从而提高整个政治科的分数。下面我就高考中出现过的政治常识的选择题来谈一下答题技巧。     

关注地理试题中的修饰语 提高答题的准确率

地理试题中的修饰语种类很多,只要学生在答题过程中多留心、慎作答,就一定能提高答题的准确率,减少不必要的失分。本文对地理试题中的修饰语进行分析,以期提高学生答题的准确率。     

在高三化学复习中怎样对待学生的“错误”答题

学生化学"错误"答题在高中化学教学过程中经常出现,文章通过高三学生的实际情况,结合具体案例提出问题,在高三化学复习中应怎样对待学生的"错误"答题?最后从教师的角度指出了对待学生"错误"答题的具体应对策略。     

提纲挈领 拨云见日——高三语文诗歌鉴赏高效得分课堂初探

诗歌鉴赏在高考考查中占据重要地位,而学生答题情况却不容乐观。本文从抓住题干、解读诗歌、明确题型、规范答题思路、掌握诗歌鉴赏知识五个方面,探索规范学生答题,提高得分的路径。     

重前提 重技巧 答规范

学生在二轮复习中该如何多得分,在答题技巧上老师的引导与学生的规范答题同样重要。应理解全文的主旨,全文的脉络,掌握答题技巧。     

答题失误的心理初探

答题失误的心理初探河南沁阳市第二中学（４５４５５０）常平清学生在生物学答题或考试中出现的各种错误，除智能因素外，由心理因素造成的失误普遍存在，本文就此作一些分析。１．相近概念的干扰它是学生在感知信息过程中产生的。现在考试的题目迷惑性大，分辨度大。如果...     

透视2016高考浅析政治答题技巧

高考政治答题有规律可循,考生若能发现规律并总结出一套适合自己的答题技巧,那么对于考前的复习无疑是事半功倍的,也有助于学生在高考中超水平发挥。因此,学生在学习和考前冲刺的过程中一定要总结一些适合自己的答题方略,把握答题规律。     

浅谈地理模拟试题综合题的评讲

在高三教学中,教师应通过有效的试题评讲,培养学生答题能力。在讲评模拟试题综合题时,教师应侧重讲审题,讲答题,讲扩展,从而促进学生知识的迁移转化,提高学生的答题能力。     

语文答题失误的基本归因及对策

语文考试是检查学生对语文知识掌握及运用情况的主要手段。答对答好试题，是每个学生所努力追求的重要学习目标。但实际上有相当一部分学生答题时问题迭出，成绩不如人意，这不能不引起我们的思考。一、答题失误的表现与基本归因１不能把握题目答题的第一步就是全面正确...