汉语中“都”算子的特性

关于"都"的性质的研究,十多年来有许多不同的解释方案。在回顾了前人关于"都"的四种定义:全称量词、周延算子、存在量词和加合算子的基础上,认为"都"具有全称量词的特性,但"都"并不是典型的全称量词,在一定条件下,它依旧呈现出分配性特征。     

试析总括副词“都”的语义指向

本在对总括副词“都”的语义指向进行描写的基础上，揭示其语义指向的特点及有关原则，并从认知和交际的角度加以解释。     

语气副词“都”的语义、语用分析

本对作语气副词的“都”从语义、语用等方面进行探讨，指出：“都”强调的是某种情况的非寻常性，在句中有一定的强调范围和强调重心，其中强调重心总是在特定的语用层级中处于高层级上。“都”句带有预设，并使之常常有另一层隐含义。“都”作强调副词的语义是由作范围副词的意义逐渐虚化而来的。     

“都NP了”句式的句法语义分析

无论是从句法的角度还是从语义的角度来分析,“都NP了”句式中的“都”都很难被看作是时间副词,只是起增强语气的作用。同时,“都NP了”句式的主观意义也未必是由“都”造成的,该句式主观意义的实现主要与后续句相关。     

程度副词“好”的语义分析及语法化研究

程度副词“好”的用法有两种：①强调多或久;②表示程度深。它是由性质形容词“好”演变而来。程度副词“好”大约始见于唐代,但是十分少见;宋以后,典型的程度副词“好”的用法逐渐增多;到了元代,“好”已经发展成为南北通用的词语。     

安徽枞阳方言“一伙”的功能及其副词化研究

安徽枞阳方言中的“一伙”具有总括副词用法。文章对其句法语义功能及其历史来源进行探讨。总括副词“一伙”主要来自于数量结构“表示人称的名词/代词+一伙”的重新分析,其演变路径符合“数量结构>总括副词”的规律。句法位置及使用频率是其副词化的主要动因,隐喻与转喻是其副词化的重要机制。文章最后还对“数量结构>副词”的演变规律进行了类型学意义上的析理。     

“帮”字作为程度副词的语法化——以云南方言为例

云南方言虽然在语义和句法结构上与现代汉语普通话存在一定的差异,但在某种程度上却还保留着语言演变的痕迹。＂帮＂字通过隐喻认知,将其本义＂鞋的边缘部分＂即＂鞋帮＂由喻体和本体之间的相似性隐喻为另一个认知领域,即表示＂程度高＂的意义,这一过程与副词发展的过程相吻合。     

程度副词“好”的功能及其语法化

现代汉语程度副词“好”可以修饰形容词、心理动词、某些其他动词和数量词。“好”表达的是一种现实的（realis）情态,其主观化程度介乎“太”和“很”之间;“好不＋形”的解读涉及说话人心理上的正负期待。程度副词“好”来源于并列式“好＋形”的重新分析,其动因是转喻;通过类推机制,“好”从最初修饰形容词扩展到修饰心理动词、某些其他动词和数量词。     

频率副词“偶尔”的语义及其句法特征研究

频率副词"偶尔"一般用来表示动作行为或事情发生的次数少、情况少见,是现代汉语低频副词的典型代表。我们从两方面对"偶尔"进行探讨,细致描写了它的特征,发现语义上具有不定性和搭配动词的可重复性的特点,句法上多用来修饰表示意外和例外的个别事件,与表达小量、小范围、低程度的词或短语之间存在一定的对称性和关联性。     

“副词+的+X”结构中“的”的句法语义功能探究

"副词+的+X"结构是副词的一种超常用法,本文重点分析助词"的"在"副词+的+X"结构中的句法语义功能。副词作定语必须是带有标记的,助词"的"必须出现。它在句法上通过后附,将副词修饰化为指称性"X"的修饰成分,作定语。在语义功能上可以明确副词与"X"之间的语义关系。"的"对"副词+的+X"结构有促成作用,甚至影响成句。     

“都”追补句的立场表达研究

“都”追补句是有悖于传统汉语语序的一种句子,常出现在日常对话之中。在句法上表现为追补前句子结构完整,不缺句法成分;追补后影响并改变了原句句类的性质和感叹的内容。从“都”追补句所处的序列环境来看,可分为三类:高交互性谈话中的“发起-回应位置”、高交互性谈话中的“发起位置”和扩展性讲述中的“发起位置”。从语气表达的强度来看,句末追补副词“都”的语气值处于“弱-较强-强”的一个连续统中。通过立场三角理论的分析结果可知,说话人在交际时采用句末追补副词“都”的方式是为了表达情感和评价立场,以及实施立场认同行为。     

名词性同义反复语的多视角研究

同义反复,又叫同语、重言等,是一种特别的话语表达方式。从句法上看,其谓语动词一般使用BE,即“是”,整个表达结构为SVC,且主语与补语完全同形,在语用上却能传达各种含意,具有丰富的语用功能。在认知语言学相关理论下对汉语中名词性同义反复的典型结构“名词（短语）＋是＋名词（短语）”的句法和语义特征进行探讨和解读,可说明语言和文化含性对构式意义的影响。     

现代汉语副词"居然"的语法化历程探析

文章从历时角度考察了现代汉语副词＂居然＂的语法化历程,指出＂居然＂的语法化动因是因为它经常处于句子的状语位置。现代汉语副词＂居然＂是由形容词＂居然＂虚化而来的,它经历了一个漫长的虚化过程,表达的是一种＂出乎意料＂的意思。     

英语写作中衔接语作用的实证研究

本文拟通过韩礼德和哈桑(Halliday＆Haaan)的衔接理论探讨衔接手段在语篇构建中所起的重要作用，采用语言学中的统计方法，对120名非英语专业大二本科生英语习作中的高质量作文与低质量作文就语篇衔接特点进行了比较分析。此项研究基于如下假设：高质量作文中的词汇衔接与语法衔接手段的频度分布(fhquency distribution)比次低质量作文要高。目的是指出什么类型的衔接手段有利于产生高质量作文，结果是假设得以验证。     

语义指向研究综述

考察了20世纪80年代中期以来国内学者对语义指向进行的理论研究和运用语义指向分析方法对具体语言事实的分析。对语义指向的定义、研究对象、内涵、表现形式、原则方法等问题进行整理、比较、归纳与综合。     

大学英语口语测试模式与教学的实证研究

文章旨在在英语测试理论的指导下,通过改变以前的期中、期末等阶段性考试形式,将测试理论的运用融合到英语口语教学中去,通过问卷调查、测试后效作用、教学实景等实证方面的研究,初步探究英语口语测试模式在英语教学中的运用,并针对大学英语教学中存在的问题提出相关建议。     

基于商谈伦理的双向案例教学法道德教育功能和策略

哈贝马斯的"商谈"理论,对我们思想道德建设和教育有着重要的启示,基于商谈理论的双向案例教学法从根本上改变了传统的道德教育模式,有利于道德观念的创新,具有道德自我教育功能,有利于学生真诚、尊重和合作品质的培养,也有利于道德践行。通过构建"类赛博空间",师生在平等、开放、自由的商谈空间中达成道德共识,形成道德习惯,这对于我们社会转型时期在更广阔领域"新道德"的构建和教育有着积极作用。     

以学生为本位：高等职业技术大学系务的策略——以台湾建国科技大学工业工程与管理系为例

台湾地区学龄人口急速减少,学校愈办愈多,大学教育已由精英教育蜕变成普及教育,各级学校即将面临招生不足之困境。技职体系之大专校院在此冲击过程中,各系必须依学校的发展特色,订定以学生为导向之经营策略,并全力以赴,方才能在逆境中求生存,继续为社会培育需要的人才,否则终将被洪流所吞噬而提早退场。本文拟以建国科技大学工业工程与管理系办学经验为例,分享近年来努力之成果,更期盼两岸技职教育携手合作共创未来。