技师学院教改的瓶颈分析及对策

文章从领导、师资、课程、教学资源、学生、管理制度等层面分析影响教学改革和发展的制约因素及改进对策,积极制定相应对策,使技师学院在科学发展的引领下又好又快地发展,实现在发展中改革、在改革中发展。     

试谈新时期教育发展的宏观指导原则

各级政府在发展教育事业中的理念和行为对新时期教育发展至关重要。要通过坚持注重公平、讲求节约、政校管理职能分开和科学决策等原则,改进对教育的宏观指导,以促进教育和学校又好又快地发展。     

“又好又快”发展的视域及理论旨归

中国共产党十七大报告中重新论述了“国民经济又好又快发展”,本文从这一战略的提出背景重点论述架构又好又快发展的双重视域,即时代视域和理论视域,从而表明“又好又快”发展战略提出的必然性。最后在此基础上尝试带出这一战略的理论旨归——科学的发展和与时俱进的发展。     

济南市发展省会经济的制约因素及对策

在发展省会经济的过程中,济南市还面临着诸多劣势和障碍。本文研究济南市发展省会经济的对策和措施,对于加快济南经济又好又快发展、增强城市竞争力,具有较高的理论意义和实践价值。     

自助建设节能环保房 星味十足

为大力弘扬和践行科技创新、文化创新“双轮驱动”发展格局,推动经济社会又好又快地发展。近日,2012年全国科技活动周在北京全国农业展览馆隆重举行。     

质量立校 特色发展 建设高水平研究型大学

在高等教育发展的历史进程中,必须坚持用科学发展观统缆大学发展全局,这是求真务实地确立学校发展战略目标、加快高水平研究型大学建设的必然要求。树立和落实科学发展观这一战略思想,首要的是发展,是全面协调可持续的发展,是突出优势、强化特色和质量的发展。这要求我们在新的阶段,明确新的思路和任务,保持学校又好又快发展的强劲势头,坚持走质量立校和特色发展之路。     

以"创争"为抓手努力提高职工素质

济源市总工会把“创建学习型组织,争做知识型职工”活动作为全会工作的重中之重,结合济源实际,从促进经济社会又好又快发展,着眼于企业的改革与发展,提高职工队伍素质。我们在全市开展了形式不同、方式各异的“创争”活动,有力地促进了企业的发展和经济效益的提高,为全市经济的又好又快发展起到了积极的作用。     

中国古代运河发展的几个阶段

中国古代运河和运河网络经历了一个发生、发展、繁荣与终结的过程,根据运河发展的自身特点和规律,古代运河发展过程可划分为五个发展阶段,各个阶段既相互衔接又自成系统,既有对前代运河遗产的继承,又在多方面有所创新。     

新建本科院校核心竞争力培育的策略探析

培育和提升核心竞争力是新建本科院校生存和发展的必由之路。新建本科院校在培育核心竞争力的过程中,既要遵循高校核心竞争力培育的一般规律和要求,又要根据自身的实际情况,采取发挥比较优势、彰显办学特色、服务地方经济社会、塑造学校精神等主要策略,以便获得又好又快发展。     

新常态下继续教育发展路径研究

文章分析了我国继续教育在新常态下的发展特征,基于SWOT分析继续教育的发展现状,全面剖析继续教育在新常态下存在的优势、劣势、机会和威胁,提出新常态下继续教育发展路径,以促进我国继续教育又好又快发展.     

试谈新时期教育发展的宏观指导原则

各级政府在发展教育事业中的理念和行为对新时期教育发展至关重要.要通过坚持注重公平、讲求节约、政校管理职能分开和科学决策等原则,改进对教育的宏观指导,以促进教育和学校又好又快地发展.     

论高职教育科学发展应解决的若干问题

全面落实科学发展观,推进高等职业教育实现又好又快发展.高职院校必须着力解决以先进理念为指导加快发展、增强捕捉机遇意识提高发展能力、端正科学发展态度、由数量扩张向提高质量转变、学科专业建设实现快速发展、促进师生全面发展、优化育人环境和实施开放战略与国际化等一系列具体的现实问题,努力使高职教育成为区域高技能人才培养、知识创新、技术研发中心.确保在促进经济社会实现又好又快发展方面充分发挥不可替代的作用.     

坚持政府统筹 推进区域职教又好又快发展

德阳是四川重要的工业城市,是全国装备制造业基地,县域经济发达,需要大量的技能型人才。在职业教育发展中,德阳始终把强化政府统筹作为职教发展的关键环节,加强了政府在规划、资源、政策和办学等方面的统筹,推进了区域职业教育又好又快发展。     

又好又快：新时期自学考试发展的战略抉择——以福建省为例

"又好又快"发展理念,是胡锦涛同志在党的十七大报告中首先提出来的,这一理念也同样适用于新时期自学考试的发展模式。本文力图从战略的视角,着手分析自学考试"又好又快"发展的应有之义,基于福建省自学考试近年来的发展实践,探讨了我国新时期自学考试"又好又快"发展的三大途径,进而提出"又好又快"是当前和今后一段时期自学考试发展的战略任务的立论。     

树立科学的办学理念,促进学校又好又快发展

以恩玲中学13年的发展为例,从学校科学的发展观、育人观、管理观和教学观等四个方面,探索科学的办学理念在学校发展中的关键作用。实践表明,走科学的内涵式发展道路,实现又好又快发展,是农村薄弱高中在新课程改革背景下的必由之路。     

加快发展甘肃省职业教育的对策分析

为确保甘肃省职业教育事业在当前复杂的经济环境中实现又好又快发展,现提出"四大工程"、"四项计划"和加快发展甘肃省职业教育的建议,以期促进甘肃省职业教育快速发展。     

坚持高教改革开放 推进我校科学发展

教育改革开放使我校高等教育事业发展取得重大成就。要使我校实现加快发展、科学发展和又好又快发展,必须进一步坚持和深化教育改革开放。     

励精图治谋发展——西藏高等教育发展综述

进入新世纪以来,根据国家西部大开发战略和中央第四次西藏工作座谈会精神,在自治区党委、政府的重视和关心下,高等教育事业发展迅速,规模不断扩大、教育质量不断提高、科研水平不断提升、社会服务能力不断增强。经过不懈努力,西藏高等教育实现了历史性跨越,成为西藏教育民族教育事业又好又快、跨越式发展的又一个重要标志。     

关于教育强区的探索研究

建设教育强区,突出以人为本,全面推进素质教育,强化教育的前瞻性和服务性,既是教育事业发展的内在要求,也是推进社会经济与社会事业和谐发展,实施又好又快、率先发展战略,增强雨花区经济核心竞争力和发展后劲的重要基础和关键环节。在当前时代背景下,研究实施教育强区有其独特的重要性、必要性和可行性。     

编制“十二五”发展规划 推动学院事业科学发展

《大连教育学院＂十二五＂发展规划》是引领大连教育学院＂十二五＂期间科学发展的纲领性文献。在科学发展观的统领下,立足于广泛调查研究,充分发扬民主,集中群众的政治智慧,群策群力,编制一个既符合地方教育、经济和社会发展要求,又符合学院实际的科学规划,对学院＂十二五＂期间实现又好又快发展至关重要。