初中英语作业设计策略

基于作业内涵与作用的认识和目前初中英语作业设计存在的问题,提出了有效作业的设计策略,即明确作业目的,丰富作业形式,区分作业层次,优化作业评价方式。     

初中英语教学中自主作业设计的有效策略

随着素质教育不断深入,学生自主学习能力的培养成为关键,但部分教师只重视在课堂中让学生进行自主学习,忽略了自主作业的设计,对学生自主学习能力的提升产生了一定的阻力.对此,本文将从三个方面入手,阐述如何针对初中英语教学内容来设计出自主作业,让学生能够更加主动地完成作业,实现综合能力的不断提升.     

谈初中英语课后作业设计的优化

课后作业的设计是提升学生英语能力的有效途径,也是教师和学生交流沟通的有效手段。英语学科教学质量的提升离不开课后作业的练习,因此,教师在日常的英语教学中应该注重课后作业的设计。但是,在实际教学中,很多英语教师不注重课后作业设计的科学性,只是将课后作业当成一种形式。针对当前初中英语课后作业设计的一些弊端,提出有针对性的建议,拟优化课后作业的设计,帮助学生提升英语成绩。     

初中英语作业设计改进策略

初中英语作业的现状不尽如人意,存在的主要问题是依赖性和随意性现象比较普遍,教师应加强作业设计的针对性和多样性,让作业成为学生成长的愉快经历.     

初中英语作业设计及改进策略

在初中,学生的英语作业的层次很差,学生太过于依赖英语老师,作业的布置且太过于随意,笔者认为初中英语老师对英语作业在设计上要有所变动,其目的性要强、更要呈现出多样化。为了更好的提升教学水平,所以要培养学生做英语作业的乐趣。     

初中英语作业有效设计的思考

作业是课堂教学的延伸和补充,在教与学质量的检查、教情和学情的反馈、学生智能的发挥等方面起着重要的作用。但有的教师一味地追求课堂教学的有效性,忽视作业这一重要环节。本文作者结合教学工作实际,分析了初中英语作业设计中现存的问题,认为教师在设计作业时应有目的性和针对性、层次性和差异性、多样性和综合性。     

谈初中英语作业设计的优化策略

目前,广大教师正对新课标英语的课堂教学进行着大胆的创新,灵活多样的教学形式令人耳目一新,学生在课堂中的主体地位得到了充分的体现,但作为教学环节之一的英语作业的设计却往往被我们所忽视,使很多学生在课堂之外不知道如何巩固和消化所学知识以提高英语素养。     

浅谈初中英语单元作业设计与实施策略

作业设计在教学活动当中占据着非常重要的地位,它是辅助教学的重要形式,通过开展恰当的作业设计更有利于巩固学生的课堂知识,不断地强化学生的思维。初中英语教学始终离不开作业的设计,英语教师可以通过多种形式来开展作业设计,其最终的目的是提升学生的知识,强化学生的英语知识。目前,初中英语作业设计当中还存在着各种各样的问题,如果没有及时地进行解决,这不但会影响到基础知识的教授,对学生今后的英语学习都会产生影响。本文以此为基础分析了初中英语作业设计中存在的不足,并对初中英语作业设计改进实施策略进行了讨论。     

初中英语课后作业布置的优化策略探究

本文主要探讨了英语课后作业的布置方式,并提出一些策略,希望对教师课后的布置有所帮助。     

初中英语教学多元化作业策略分析

本文提出了初中英语教学多元化作业策略开展思路,包括区分作业设计层次,布置差异化作业;兼顾不同类型学生,引导学生更好地发展;充分利用合作型作业,促进学生多方交流;布置探究性作业,培养学生主动探索的能力。     

基于DEVELOP策略的初中英语作业设计探究

分析《课程标准》对初中英语作业设计的要求。阐述作业和DEVELOP的定义。结合教学实例,采用DEVELOP策略,即以Diversified、Enjoyable、Various、Extended、Life-like、Open、Personalized等七个单词的含义为作业设计方针,设计初中英语作业并在任教班级使用。两年的教学实践证明,基于DEVELOP策略设计的英语作业有利于提高学生的学业成就;布置符合学情的英语作业有利于学生在完成作业的过程中提升语言与思维能力。     

初中英语作业布置的问题分析和优化策略

初中是学习英语的关键阶段,作业布置是提高教学质量的重要环节。本文分析了当前初中英语作业布置中存在的主要问题,并提出了进一步优化作业布置的方法策略。     

深入改革初中英语作业的策略探讨

教育者应深刻认识作业的意义在于提高学生学习质量,进而有选择地布置作业。布置作业以激发学生学习兴趣为主,重于作业质量和知识分布、教育者与学生进行交流,并及时改进这几个方面对深入改革初中英语作业的策略探讨进行阐述和说明。     

初中英语课后作业设计的教育价值及优化策略初探

随着初中英语新课程的深度改革与有效实施,新课程理念逐步深入人心。教学过程、方法及其策略较之以前都有很大改进,教学效果显著提高。然而,教学中的一个重要环节——课后作业布置却时常为一些英语教师所忽视。针对这一现象,本文就英语课后作业设计的教育价值及优化设计策略之探索谈谈一己之见。     

刍议初中英语作业设计

作业布置是初中英语教学中不可或缺的一环,作业设计是否合理直接影响到教学质量的高低。在此,笔者在分析当前英语作业设计中存在的问题的基础上,谈谈如何设计初中英语作业。一、初中英语作业设计中存在的问题目前,初中英语作业设计中存在的问题主要表现在以下三个方面。第一,作业内容有局限性。很多教师布置作业时往往只关注当天课堂上所教授的单词或语法,所布置的作业大多数与考试挂钩。这样的作业,在内容上具     

谈初中英语作业设计的优化

每一门学科都包含预习、上课、复习、作业、考评五个环节,这其中,每一个环节都十分重要,都是与其他环节紧密联系的。本文将就初中英语的作业环节进行一些探讨,希望可以得出有利于优化作业设计的方法,以提升作业的效率。     

关于初中英语作业设计策略的几点思考

初中英语教学是培养学生英语能力的重要实践。作业布置是英语教学的重要组成部分,做好英语作业设计,有利于加强英语课堂教学的延伸,促进学生英语水平的提高。作业,是帮助学生巩固所学知识、促进教师得到教学反馈的重要手段,开发创新的英语作业设计策略,提高英语作业质量,有利于学生英语学习质量的提升。     

初中英语作业设计的研究

作业是学生加深理解和巩固课堂所学知识的有效手段,是学生课堂所学知识在实践中的运用,是课堂教育的延伸和继续。作业是学生掌握知识、培养技能的重要途径。所以初中英语教学中作业设计是重要的一环。然而,在新课标背景下,初中英语作业设计仍然存在一系列的问题。本文将对初中英语作业设计存在的问题进行分析,从而提出相应的优化初中英语作业设计的策略。     

初中英语课外作业设计优化策略探究

课外作业是初中英语教学的重要组成部分。不少研究表明,作业不仅对教师了解课堂情况,调整教学方式以及改进教学效果有着积极意义,而且对提高学生学习成绩,培养学生自律能力和责任感等也发挥着重要作用。然而,传统的初中英语课外作业模式已不能适应新课程改革的要求,因此有必要对课外作业进行优化设计研究。