如何做好初高中英语教学衔接

做好初高中英语教学的衔接是高中英语教学的关键,它密切关系到学生在高中教育阶段英语的提升与发展,甚至影响学生以后的英语学习之路。作为一名高中英语教师,笔者经过几年的教学实践与研究,觉得可以从以下几方面着手。     

初高中英语词汇教学有效衔接初探

初高中衔接阶段的英语教学关系着整个高中阶段的英语教学,而词汇作为英语学习的基础,有着尤为重要的地位。高中英语教师要了解影响初高中英语词汇教学的因素,了解学生已有知识储备,改进教法,培养学生良好学习习惯,从而做好初高中英语词汇教学的有效衔接。     

搭台阶 架金桥 铺路子——浅谈初高中英语教学衔接的策略

在高中英语教学中,初高中英语教学衔接的好坏不仅影响学生整个高中阶段的英语学习效果,也将影响着高中英语教学质量。因此,做好初高中英语教学的衔接工作是每一位高中英语教师必须认真考虑和妥善处理的首要任务。笔者结合多年的教学经验,分析初高中英语教学的衔接问题,探讨初高中英语教学的有效衔接策略,让学生尽快适应高中英语教学。     

初高中英语教学衔接存在的问题及解决策略

高中一年级是中学阶段承前启后的一年,这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。因此,解决好初高中英语教学的衔接问题,使高一学生在较短的时间内适应高中生活和英语学习,完成高中的英语学习任务,实现高中英语教学目标,已成为高中英语教学的当务之急。作为高一年级的英语教师,首先必须分清楚初高中英语在教学衔接上存在哪些问题,然后对症下药。     

初高中英语顺利衔接的影响因素及策略分析

初高中英语教学是一脉相承的两个基础教育阶段的教学,然而,升到高中后很多学生英语成绩不断下降,甚至产生厌烦的情绪。归根结底是初高中英语教学出现不衔接的情况,使得学生很难适应高中英语教学。如何使学生更好地进行高中英语学习,是所有教师关注并急需解决的问题。本文就影响初高中英语顺利衔接的因素进行分析,并提出解决问题的策略。     

初高中英语衔接教学初探

初中英语和高中英语在多个方面存在区别,高一新生往往会感到不适应。英语教师做好初高中英语衔接教学,帮助高一学生尽快适应高中阶段的学习起到关键的作用。英语衔接教学主要体现在教材的衔接、教学方法的衔接以及学生思想认识的衔接这三个方面。     

新课标下初高中英语衔接问题的探讨

为了保证学生的高效学习,做好初高中学科知识与能力之间的衔接是高中英语教学的重中之重。我们教师要针对高一学生在初高中英语衔接中的实际问题,采取有效措施优化英语教学,帮助学生顺利完成初高中英语学习的过渡,提高英语学习的质量与效益。     

如何做好初高中英语教学的衔接

如何做好初高中英语教学的衔接,使高一学生在较短的时间内适应高中的英语学习,从而实现高中英语教学的目标呢？笔者认为,高一英语教师要发挥好主导作用,认真分析研究初高中的学生,初高中的教材、教学目的、教学要求、教学方法的异同点,寻求好的教学方法。     

初升高英语教学研究初探

高中阶段的英语学习,是在学生完成初中阶段学习的基础上实现的,研究初高中英语教学的衔接内容、方法,使学生顺利过渡到高中阶段的英语学习,是高中英语教学的重要内容之一。初高中英语教学内容上有很强的延续性,在教学内容上密切相关。因此,从教学内容上理顺初高中英语之间的关系,进而在高一阶段强化初高中衔接点的教学,为学生进一步深造打下基础。     

初高中英语语法教学衔接初探

语法教学是中学英语教学中的薄弱环节,而语法亦是学生学习英语的主要障碍。高中英语教师要了解初高中英语教材中语法项目存在的差异,帮助学生理顺初高中教材中重要的语法现象,做好高中初始阶段的衔接与过渡工作。     

初高中英语教学衔接存在问题和解决措施

随着全球化步伐的加快,英语在我们工作生活学习中作用愈加突出。中学阶段会给学生将来的英语学习造成很大影响。通过研究发现,初中和高中英语教学存在较大的差异性,若是教师无法解决初高中英语教学衔接问题,学生很难顺利的完成初高中英语学习的过渡,这会给学生高中的英语学习造成很大影响,所以教师必须根据需要做好初高中英语教学衔接工作。     

关于影响初高中英语教学有效衔接的因素与对策探析

<正>初中英语教学与高中英语教学之间存在着紧密的联系,是学生英语基础性学习和深层次学习的两个主要阶段。学生高中英语学习的质量与效率是建立在初中英语学习的基础之上,初中英语教学侧重于对学生英语知识基础的奠定,而高中英语教学则注重英语知识运用的教学。因此,注重初高中英语教学的有效衔接对学生的英语学习有着重要的影响。1.影响初高中英语教学衔接的因素1.1心理和环境因素的影响学生在初中过渡到高中的这个阶段中,除了有升入高中的兴奋心理之外,还会对学习环境的变化而产     

初高中英语衔接教学初探

初高中英语的衔接教学是一大难题,一直困扰高中英语教学。由于高中英语与初中英语教学在教学目标、教学要求和教学内容等方面存在着较大区别,难度跨度大,致使广大初中毕业生进入高中英语学习时深感英语科目是个难于逾越的大坎子。如何使高中新生能顺利完成初、高中英语学习的自然衔接过渡呢?笔者认为,高中英语教师要认真学习和研究《高中英语新课程标准》,了解高中英语的听、说、读、写的具体要求和标准,同时清楚地认识学生的英语现状以及初高中教学差、学生个体等差异,针对性地采取策略,使高中新生英语学习自然衔接过渡,为进一步培养学生综合语言运用能力奠定基础。     

有效教学理念下初高中英语教学衔接现状研究

对初高中衔接阶段英语教学的现状进行了问卷调查,指出教师可利用学生对英语学习重要性的认可度增强学生英语学习的信心,帮助学生形成和巩固英语学习策略,同时在教学中注重培养学生的英语素养,提高初高中衔接阶段英语教学的有效性。     

新课标背景下初高中英语衔接教学浅析

随着我国新课改的不断改革与深化,各中学为了让学生尽快适应高中英语学习,积极开展初高中英语衔接教学活动,但就初高中英语现状而言并没有达到预期效果,还需要英语教师在教学中不断完善自身教学水平。     

初高中英语衔接需要注意的几个问题

初高中英语教学衔接直接影响学生在高中的英语学习,教师可以从学生兴趣、语法、词汇和书写等各个方面引导学生逐渐适应高中英语教学。     

切实做好初高中的英语衔接教学

初高中英语衔接教学一直都是高中英语教学里的一大难题.如果初高中教学衔接不当,就会直接造成高一新生在学习英语时出现两极分化的状况,甚至会让有些学生就此对英语失去信心.文章通过分析初高中英语教材和中学生身心发展的特点,探讨了如何衔接初高中英语教学的方法.     

新课改下做好初高中英语衔接教学的途径分析

做好初高中英语衔接教学工作,有利于帮助学生顺利适应高中英语学习难度的变化,对于学生的全面发展也有一定的积极意义。在本论文中,笔者首先分析了当前初高中英语衔接教学的重要性,而后对新课改下做好初高中英语教学的途径进行了深入探讨。     

初高中英语教学衔接问题和对策浅析

如何顺利地帮助高一新生完成从初中到高中阶段的过渡衔接一直以来都是教师关注的问题。如何让高一学生顺利完成从初中阶段到高中阶段英语学习的过渡衔接,是每个高中英语教师必须首先解决的问题。要顺利完成这一过渡环节,作者认为初高中英语的衔接,一方面是学生本人要把握的重要过渡期———初中基础较好的学生进入高一尚且遇到许多困难,基础欠缺面大的学生更是困难多多,阻力重重。另一方面是高中英语教师要如何帮助初中各类学生做好迈进高一的这一步,促使学生提高和保持英语学习兴趣,使得教师在今后的教学中轻松教学,使学生学得愉快而且有所收获。     

论高中与初中英语教学的衔接

《高中英语教学大纲》中指出 ,高中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。对初中升入高一年级的学生来说 ,经过三年英语学习 ,怎样按《大纲》要求达到目标 ,重要因素之一就是如何做好初高中英语教学的衔接。初高中英语教学衔接得怎样 ,对高中阶段英语教学的成功与否有着直接的关系 ,同时也有助于使高一学生在较短的时间内适应高中的英语教学 ,实现高中英语教学的目标 ,因此 ,做好初高中英语教学的衔接是十分重要和必要的。那么 ,如何做好初高中英语教学的衔接呢 ?笔者认为 ,应认真从以下方面来寻求良好衔接的途径和方法。一、根据学生掌握英语…