语文教学中需加强朗读训练

语文教学必须在听说读写上下功夫,其中"读"就是朗读,它是学习语言的一条重要途径,学生通过朗读、背诵能更好地理解和运用语言。     

朗诵在初中英语学习中的作用

任何一种语言口语能力的形成,都离不开语言材料大量有效地输入与积累。我们的学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也多是"哑巴英语"。这样的语言环境所带来的后果严重制约了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展。正如发展经济要走中国特色的道路一样,学习外语也要选择适合中国国情的教学方法和途径。我认为,对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的,尤其对初学英语的初中学生来说,是至关重要的。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。换句话说,朗读和背诵是当前中国学生克服"哑巴英语"的     

请别忘了背诵——漫谈课文背诵在英语教学中的重要作用

随着科技的发展和时代的进步,各种先进的教学设备层出不穷,教学方式日新月异,教学理念不断创新.作为教师,在与时俱进的同时,请不要忘记背诵这一简单易行的英语学习方法. "熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟.""书读百遍,其义自见."古人的许多关于学习语言的名言警句说明朗读和背诵是学习语言的有效方法,是培养语言能力的基本手段,说明通过朗读和背诵能有效地提高学生的口头表达能力、阅读理解能力及综合语言运用能力,说明背诵英语课文对提高学生的语言整体素质能起到重要作用.     

中学语文朗读教学策略

古人云:"书读百遍,其义自见。""熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。"古人的经验之谈,道出了语文学习中朗读的真谛。朗读是语文教学的重要手段之一,新课程标准指出朗读是培养学生语感及口语交际能力的有效途径,通过学生的朗读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,能有效地提高学生驾驭语言的能力。     

英语教学中如何培养学生的语感

一、通过朗读背诵来培养语感俗话说"书读百遍,其义自见",多读是了解文章、领会语言的的前提,是学习语言的一个基本方法,朗读背诵是培养学生语感的基本方法,同时也锻炼了学生的听说能力。通过朗读、背诵,学生才能更好理解文章语义,才能培养出良好的语     

初一英语教学要重视朗读和背诵

在初一英语教学中一定要重视朗读和背诵,因为朗读和背诵不仅能培养学生学习英语的兴趣,增强其语感,提高其听力理解能力,还有助于学生语言知识的积累和写作水平的提高。     

初一英语教学要重视朗读和背诵

在初一英语教学中一定要重视朗读和背诵,因为朗读和背诵不仅能培养学生学习英语的兴趣,增强其语感,提高其听力理解能力,还有助于学生语言知识的积累和写作水平的提高。     

借助"有形"的朗读提升"无形"的语感

语文课的第一任务是让学生学习语言,而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,提升“无形”的语感。因而教学必须重视朗读的训练,通过有效的朗读指导,使学生从中受感染,调动学习的积极性,并使学生养成良好的朗读习惯,对培养学生的阅读习惯也能起到很好的促进作用。     

要确立背诵训练的整体意识

背诵、背诵，既要背，也要诵。背诵应该是朗读的延伸与再深入，是朗读成绩的展示。而学生在练习背诵过程中关注的是记忆，不是朗读，背诵变成了“念经”。因而，教师要提倡用正常朗读的形式进行背诵，这样，既有利于形成良好的朗读习惯，又能使学生不但背下语言，还能“背”下丰富的思想感情。     

朗读、背诵与俄语学习

大量和高强度的背诵训练是提高俄语学习水平有效的途径之一。 1．朗读和背诵在俄语学习中的重要性朗读和背诵是掌握正确发音和自觉掌握语音规律的重要途径。有声朗读可获得清楚的声音印象。大量的实践，会建立起语感，能了解语言的潜在规律，自觉地创造学习评议的环境。学生只要朗读和背诵一些典型的句式，就会类推，能学会举一反三。[第一段]     

浅淡朗读和背诵在中职英语教学中的运用

随着教学的发展,课程改革的不断深化,英语学科在中职教学中也显得尤为重要。英语作为一门语言类学科,在教学的过程中,我们要注重对学生的朗读与背诵能力的培养,学生对英语文章的朗读与背诵,是实现其将语言和知识结合的一种有效实施方法。我们要注意学生在阅读时的材料的选择,并针对不同的材料制定不同的朗读与背诵目标。进而通过学生对材料的朗读与背诵提升学生的英语知识以及学习能力。     

加强基本功常规训练，搞好高中英语课教学

任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。作者认为对于每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。对初学英语的中学生来说尤其至关重要。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径和必经之路,朗读和背诵也是克服学生“哑巴英语”的有效途径．     

英语教学要注重朗读和背诵

朗读和背诵不仅能培养学生学习英语的兴趣,增强其语感,提高其听力理解能力,还有助于学生语言知识的积累和写作水平的提高。对初学英语的初中学生来说是提高学生英语口语能力和英语成绩的必经之路,也是克服当前中国学生的"哑巴英语"的有效途径。     

初中英语朗读与背诵指导策略

在初中英语教学中,朗读与背诵是学生学好英语的重要途径。通过朗读,可培养学生的语言感知力,训练学生的语音、语调,让学生说出更标准、更流畅的英语。同时,通过朗读,可帮助学生加深对朗读材料的印象,积累更多的语言。其次,通过背诵,尤其是理解性背诵,可加深对知识的理解与记忆,培养学生语感,储备更多的语言知识,为英语学习奠定良好基础。因此,在初中英语教学中,教师需要重视朗读与背诵,并加强引导与指     

学好英语 “读”树一帜

正朗读是我国传统教学中一种常用且行之有效的教学方法,因缺少使用英语的环境,除了多听外,很重要的学习手段就是多读,高声朗读,阅读,进而熟练至背诵.朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力.朗读有助于学生对单词、短语的识记.当学生认真朗读、朗朗上口以后,理解课文、背诵课文就不再是一件困难的事,犹如蓄势待发,水到渠成.一、让学生知道"朗读"的重要性和实用性     

论小学语文教学中加强朗读训练的重要性

语文新课程标准表明：通过熟读、背诵使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因此,小学语文教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。有效的朗读指导使学生从中受感染,能调动学习的积极性,并养成良好的朗读习惯,对培养学生的阅读习惯和提高学生阅读能力,也能起到很好的促进作用。     

试论朗读和背诵在英语教学中的运用

在英语学习当中,朗读和背诵能够帮助学生培养语感,锻炼良好的口语能力。英语口语不好,学生说出的就将是一门真正的"外语",中式英语,中国人听不懂,外国人也听不懂。所以在学习英语过程中采用朗读和背诵这种方式是必不可少的,学生需要持之以恒,逐步培养自己的口语交际能力和语感。本文将探讨英语教学中朗读和背诵的作用,研究英语口语教学中存在的问题,以此探究朗读和背诵在英语教学中的运用方法。     

英语学习要重视朗读和背诵

<正>任何一种语言能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。但是中国学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机会,学生在每周有限的英语课中所学到的听说训练,由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。一、英语学习重视朗读和背诵有以下好处1.朗读和背诵对于缺少自然英语环境的中国学生是不可缺少的。单词的拼写不可能完全在交际的过程中完成,必须依赖于日积月累的"背诵",背诵是一种信息输入,是记忆     

浅议“课本剧”在初中英语教学中的实践运用

<正>《英语课程标准》倡导体验、参与、实践、交流与合作的学习方式,以描述学生"能做什么"为主线,强调学生用所学的英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力和交流与合作能力。在教学中,如何贯彻新课标提倡的新理念,成为英语教师共同关注的问题。在复习课本知识时,多数老师采用的方式往往是让学生朗读,老师提问或生生互问,最后让学生背诵、复述出来。这些方式可以帮助学生回顾所学知识,也是     

小学语文有效性朗读“两关键”

<正>小学语文最重要的是培养学生听说读写的能力,这也是贯穿语文教学中的主线。只有通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。作为长期奋斗在一线的语文教师,作为一位热爱朗诵的语文教师,我深知朗读对学生理解课文、感悟情感的重要性。在平时的教学过程中,我希望借着朗读的翅膀带学生去感受世间的万物变化、冷暖人情。在课堂中让朗读促进学生感悟课文的情感,实现它的预期效果。学生真正将"读"与"悟"结合起来,经过了心灵的洗涤,才会留下深刻的印象。所以,在语文教学中,教师首先应该将"读"与