学习小学算术教学大纲(修订草案)的几点体会

小学算术教学大纲（修订草案）明确地提出了在小学算术科中,应使儿童获得关于整数,各种度量单位,几何初步知识,简单的分数、小数、百分数,简单的统计图表和简单的簿记以及解答应用题等知识和技能。我在学习这六部分主要内容后,有如下的体会：     

学习小学算术教学大纲(修订草案)的两点体会

小学算术教学大纲（修订草案）中明白的向我们指出小学算术教学的目的：“主要是使儿童能够自觉地、正确地和迅速地进行整数运算,能够运用已经获得的知识、技能和技巧去解答算术应用题和解决日常生活中简单的计算问题。……”     

怎样学习“小学算术教学大纲(修订草案)”

教学大纲是教师教学工作的指导性文件。小学算术教学大纲是小学算术教师进行算术教学的主要依据。每一个小学算术教师必须很好地学习大纲,领会它的精神实质,才能正确地在教学中贯彻执行。下面我就自己在学习小学算术教学大纲（修订草案）中的初步体会,分作小学算术教学的目的、内容和方法三个方面来谈谈,和我省小学算术教师共同研究,并请指正。     

学习小学算术教学大纲(修订草案)的点滴体会

小学算术教学大纲(修订草案)上指出:“小学算术教学的目的,主要是使儿童能够自觉地、正确地和迅速地进行整数运算……”。为什么主要是进行整数运算呢?怎样去理解自觉地、正确地和迅速地进行整数运算呢? 关于第一个问题我是这样体会的。所谓整数就是麦示物体个数的一二三四五……的自然数(包括零在内),它是清点物体个数的结果,是由于人类日常生活的实际需要而产     

怎样学习“小学算术教学大纲(修订草案)”(续)

（四）简单的分数、小数和百分数在小学里学习分数、小数和百分数也有很大的意义。因为儿童在生活中经常遇到把一个整体分成一半或者三等份,把十进复名数读成有名小数以及用百分数来表示工农业生产量的增长情况等事项,需要具备分数、小数和百分数的知识。但在小学里所学习的只是简单的分数、小数和百分数,系统的知识主要在初中一年级学习。一、教学的要求根据大纲的规定,在简单的分数、小数和百分数的教学中要使儿童获得初步的知识和简单的运算技巧。     

怎样学习“小学算术教学大纲(修订草案)”(续完)

三、教学的指示大纲最后还对小学算术教学作了许多重要的指示。这些指示是我们在教学中必须遵守的。现在分布如下：     

怎样学习“小学算术教学大纲(修订草案)”(续)

量度单位知识在日常生活中应用很广,在小学算术课程中也占着重要的地位。大纲原草案把这一部分教材称为“复名数四则运算”,易使人误解为这一部分教材只着重在复名数的四则运算;实际上复名数四则运算是各种量度单位知识的实际应用,量度单位知识才是教学的中心内容。大纲（修订草案）把它改称为“各种量度单位”是有很大的意义的。     

怎样学习“小学算术教学大纲(修订草案)”(续)

应用题的教学在小学算术课程中占着重要的地位。通过解答应用题,“可以帮助儿童清楚地了解四则运算的实际意义,并且逐渐培养他们应用分析与综合方法的习惯”;又可以“发展儿童的思惟和语言,发展他们的机智以及培养他们确定数量间的相依关系和作出正确判     

怎样学习“小学算术教学大纲(修订草案)”(续)

二、小学算术教学的内容小学算术教学的内容包括整数、各种量度单位,几何初步知识、简单的分数小数和百分数、简单的统计图表和简单的笔记以及应用题等六个部分。现就这六部分的内容分析如下：     

学习小学算术教学大纲(草案)的初步体会

我国《全日制小学算术教学大纲(草案)》(以下简称新大纲)已经中央教育部颂布试行了。认真学习这个新大纲对改进小学算术教学有重要的意义。下面谈谈我们在初步学习中的几点休会,请同志们指正。     

学习小学算术教学大纲(修订草案)关于应用题教学的初步体会

通过算术教学大纲的学习,使我初步明确了算术教学的内容和方向。现就大纲“对于各年级的儿童解答应用题的要求”,谈谈我的初步体会。大纲的说明中指出：“在小学里,应当用算术课和算术课外作业总时间的一半左右来学习解答应用题”。“通过解答应用题,可以发展儿童的思维和语言,发展他们的机智,以及培养他们确定数量间的相依关系和作出正确判断的能力。”这就充分说明了应用题在整个算术教学中的重要地位和在教育上的重要意义。大纲对各年级的儿童解答应用题并提出了具体要求。我们学习大纲时,要很好地体会这些要求的精神,并把它贯彻到教学中去。     

学习小学算术教学大纲(修订草案)口算部分的点滴体会和一些做法

大纲中规定儿童通过算术学习应获得：“整数和整数四则运算的巩固知识,口算、笔算、珠算的技巧”并具体的指出：第一和第二学年以及第三学年的第一学期计算的方式都只是口算,从第三学年第二学期起计算的主要方式才是笔算,但是教学口算的方法和培养口算的技巧,在以后各学年里都应继续进行。为什么把口算的地位提得这样高呢？我考虑有以下几个原因：     

从小学算术教学大纲(修订草案)看算术教材的编排系统

小学算术教学大纲（修订草案）是小学算术教学工作的主要依据,是基本的指导文件。在内容上,叙述着小学算术教学任务,规定了各年级的教材内容、范围和时数以及教学上的指示。现在我仅就教材的编排系统来谈谈。     

学习小学算术教学大纲对珠算部分的几点体会

一、教学珠算的重要性。大纲指出：珠算是我国很早发明的一种计算方法。它在实际生活中应用很广。它的特点是计算迅速,使用方便。因此,在小学算术课程中规定学习珠算具有重要的意义。为什么说在小学算术教学中学习珠算具有重要意义呢,主要是因为它应用广泛,计算方便。如农业社计算劳动工分,工厂计算生产品数量以及银行、商店、消费合作社等,都在广泛的运用它。从计算方便来看,用珠算可以节省口算过程和记写数字的过程,只要照着口诀拨珠,就可迅速地求出得数。而且人人都可在不多的时间内学会它。所以在大纲说明部分,关于小学算术教学内容和范围里,第一项就指出：在小学算术课程中应该使儿童获得整数和整数四则运算的巩固知识,口算、笔算和珠算的技巧。这就说明了珠算也是     

小学算术教材中关于整数部分的排列——学习小学算术教学大纲(修订草案)扎记

小学算术教学大纲,规定了小学算术教学的全部内容,而且把它们进行了科学的排列。譬如,大纲对整数就是采取圆周式的排列的,并逐步加多加深知识的内容;而量度单位、几何初步知识、简单分数等部分也是采逐渐加多加深的形式排列的(这部分在本文中不准备叙述)。什么叫做圆周式的排列?为什么要采用这种排列呢?我的体会是:所谓圆周式的排列,就是依据数的     

学习小学地理教学大纲(草案)的几点心得

“小学地理教学大纲（草案）”是我们改进地理教学的指南。我学习了大纲以后,有下面一些体会：一、明确了地理教学的任务：（一）使学生获得关于地球的知识,知道地球的大小和形状;使学生知道各种地理现象和各种地理事物之间的相互关系。如纬度跟气候的关系：东北区冷,南部沿海区热;东北区在北温带,靠近寒带,南部     

对中学化学教学大纲(草案)的几点体会

以蘇聯教學大綱為藍本,編寫我們的教學大綱以改革我們的中學自然科學各科教學,這是中等教育工作帶根本性質的重要改革之一。我們都知道,東北使用新課程綱要(即教學大綱)和新課本的結果,不但提高了教師業務水平,改進了教學方法,湧現出不少模範教師,並且學生成績也大有進步,不及格的情形逐漸減少。現在新的「中學化學教學大綱(草案)」,在全國範圍內頒佈試行了,這是一件可喜的事情,中學化學教師同志們必須認真組織學習,深入研究,以求能充分掌握教學大綱,改進敎學內容和教學法——提高中學化學教學的質量。 為了同大家一道開始學習新的化學教學大綱(草案),現就學習中可能發生懷疑的幾個問題,提出我的體會和意見,請大家參考:     

学习小学手工劳动教学大纲(草案)的体会

手工劳动科教学大纲（草案）对本科教学目的与任务、教学内容和完成教学任务的途径、手段都作了原则性的指示,这是手工劳动科教师工作的南针,也是教这科教师应该遵守的法令。     

学习小学体育教学大纲(草案)的初步体会

小学体育教学大纲（草案）的颁布,给我们教育工作者指出了小学体育教育的方向。大纲（草案）指示我们：“小学体育教育的目的是促进少年儿童成为全面发展的新人,为将来参加建设社会主义社会和保卫祖国做好准备。”这个目的说明了学校体育是共产主义教育的组成部分。它的贯彻和实现是同学校教育的其它部分结合起来,共同担负起培养社会主义新人的任务的。具体的说,也就是在完成体育教育任务的同时,必须贯彻智育、德育、美育的全面发展教育。     

学习小学语文教学大纲(草案)对“教学目的任务”的初步体会

为我们渴望已久的“小学语文教学大纲草案”已经颁布了。从此语文教学工作就有了确切的依据和明确的方向。但大纲颂布后,就需要我们认真学习,充分的掌握大纲的精神实质和要求,以便在执行大纲过程中,能逐步达到国家规定的标准。大纲的内容很多,都需要一一认真学习,但在学习中应首先深入钻研语文教学的目的、任务。因为这