聚集2007年新加坡华文课程标准

新加坡是多民族、多语种共存的国家,英语、华语、马来语和泰米尔语为官方语言,马来语为国语,英语为行政语言。国家教育实行"双语政策——英语加上一种母语",即以英语为第一语     

新加坡中学华语教学改革介绍

新加坡是一个多民族的社会,全国人口255万,华人占76％,马来人占15％,印度人占6％,其它族人占4％。新加坡的官方语言有四种:英语、华语、马来语、淡米尔语。从1987年开始,新加坡政府规定:全国一般的中小学一律以英语作为第一语言,学生的母语为第二语言。只有4所特选的小学和9所特选的中学把英语和华语同时作为第一语言进行教学。因此就全国大多数学校来说是华语作为第二语言来教学的。但是不管是当成第二语言来教也好,当成第一语言来教也好,华语在中学里所占的课时在6课时/每周以上。因此对于华裔中学生来说,华语是他们的主课,受到相     

试谈对外汉语语音教学

英国《新科技杂志》原主编、科技发明报道专家迈克、克鲁斯先生在1987年12月发表谈话中指出:汉语将成为声控计算机的第一语言。因为汉语只有400多个基本音节,加上四声变化,汉语普通话的实际有效音节也不超过1300个,而英语多达1万以上。一个个形、音、意结合的方块字,集中了大量的信息,而且读音清晰,易于辨别,这就使汉字成为大大优越于线形文字的理想电脑文字,从而将使汉语成为21世纪世界第一语言。随着这一科学论断的公布,必将在越来越多的国家中掀起学习汉语的热潮,必将有越来越多的外国人到中国来学习汉语。面临这种形势,我们必须下大功夫、花大气力搞好对外汉语教学工作,积极开展对外汉语教学研究,不断改革教学内容,更新教学方     

CUP假说论证双语并用——英语辅助重建式华语母语教学策略的研究

本文以新加坡华语学习者的语言背景为例,采用CUP假说为理论框架论证双语并用,英语为辅,华语为主的英语辅助重建式华语母语教学策略的合理性和可行性。     

澳大利亚:华语成为第一大外语

据澳大利亚统计局发表的2001年人口普查报告,澳大利亚全国有华人55万,华语成为英语以外的第一大语言,取代了1996年人口普查中意大利语的位置。现在排在华语后面的语言依次为意大利语、希腊语、阿拉伯语、越南语、西班牙语。另据族裔统计,除了祖籍是澳洲的人数最多之外,澳大利亚华人人数成为仅少于英格兰人、爱尔兰人、意大利人、德国人的第五大族群。澳大利亚华人最多的地方是纽省,主要集中在悉尼,有24.8万华人;其次是维省,有15.2万华人。统计局的最新数字     

新加坡华族儿童华语交际意愿影响因素研究

本文对新加坡华族儿童课堂内和课堂外的华语交际意愿进行了调查,分析了家庭语言背景、性别及交际情境对儿童华语交际意愿的影响。研究采用2（交际情境）×2（性别）×3（家庭语言背景）的混合设计,通过问卷调查了学习华语的389名小学一年级学生。调查结果显示,学生课堂内的华语交际意愿高于课堂外的华语交际意愿;来自华语家庭和华英双语家庭的学生华语交际意愿高于来自英语家庭的学生,而前两者之间的差异则并不显著。此外,学生华语交际意愿的总体性别差异并不显著。不过。性别和家庭语言背景对华语交际意愿的影响在不同的交际情境下存在显著差异。     

面向信息时代的英语快速阅读

在信息时代,计算机作为一种现代化、大众化的信息资料阅读工具,正冲击着传统的阅读方式,在其之上英语也成为了一种国际性的中介语言。本文将从信息时代计算机作为英语阅读工具的必要性和重要性等方面出发,分析计算机上英语特点,探讨适应这一英语阅读变化的英语快速阅读训练的教学方法。     

通过计算机及其网络学习英语的新手段

计算机及其网络的发展在改变着人们的经济模式和文化观念,同时对英语学习也产生了巨大的影响。计算机辅助语言学习已成为或将要成为一种新的英语学习模式。一、计算机及其网络在语言学习上的应用计算机辅助教学 CAI(Computer Aided Instruction)是计算机非常重要的应用领域之一,其中计算机辅助语言学习 CALL(Computer Assisted Language     

留学新加坡应注意的事项

语言新加坡共用４种官方语言—马来语、华语、淡米尔语和英语。马来语是国语。英语不仅是行政语言，而且是学校和其他教育机构的媒介。新加坡的学生一般上要学习第二语言，培养未来人才的双语能力。社会条规毒品：贩毒可被判死刑。吸烟：新加坡力图建设成“无烟国”；若在禁烟的公共场所吸烟，将被处以高达新币2000元的罚款。垃圾：乱丢垃圾初犯者将处高达新币1000元罚款，再犯者将罚款额提高至新币2000元以及在劳改法令下受罚。新加坡禁止销售口香糖 。公共卫生：乘坐地铁或公共车辆时，禁止吸烟、饮食、吐痰、乱丢垃圾，违者最高罚款可达…     

泰北地区华人村华语使用及变异情况调查研究

本文通过对泰北热水塘村、大谷地华人村华语使用情况和变异情况进行实地调查,发现云南方言为当地第一语言,华语使用语域有限,但华语认同度高;吸收其他汉语方言、地区语言的元素,泰北华语词汇在语义和构词法上产生一定变异;语法受到泰语深远的影响,虚词功能弱化,语序逐渐趋向泰语的语序。     

浅谈汉字的优势

汉字是中华民族的文化瑰宝,也是人类文明史上的奇迹。曾潜心研究几十年汉字和英文比较的香港工商界名人安子介先生提出“汉字是中国的第五大发明”,并预言“21世纪是汉字发挥威力的时代”。英国《新科技》杂志原总主编麦克·普鲁斯预言“汉字将成为声控计算机的第一语言”,并认为“总有一天,全世界的人们将必修汉语”。我国著名科学家、北京国际汉字研究会名誉会长钱伟长教授提出“中国文字可能是世界未来的通用文字”。可见,汉字与拼音文字比较,有着明显的优势。     

华语-非葛朗玛的思维型语言

语言的根本任务是达意表情。以反映思维过程的方法直接达意表情是思维型语言的根本特点,华语便是这种思维型语言。本文列举了华语的十三项特点,对第一点做了论证和说明。     

语言敏感性与记忆力：口译专题训练之三

英汉口译训练的一个重要方面,是英语语言的敏感性训练。所谓敏感性,是指对于英语语言表述方式及其内容的熟悉程度。就其意义而言,一个有志于成为口译人员的学生,应当在平时的训练中特别注重两个方面的训练：第一是强化英语语言表述方式的内化训练,这是属于形式的范畴;第二是拓展对于语言所表达内容的了解和掌握,     

新加坡华族对华语的认同度考察——基于文化合流视角

在“本土化”与“西化”的双重影响下,新加坡华族的华语状况堪忧。新加坡历史上重功利、轻情感的语言政策,也加重了新加坡华族对中华文化的情感疏离,弱化了其对华语的认同度。新加坡华语发展的个案成为舒曼文化合流维度下语言和文化互相依存的典型阐释,在改善华语生存环境的对策上,需要新加坡政府做出更精准的指引和扶持,多关注语言背后承载的民族个性和文化信息,摈弃实用性和工具性的狭促,培育新加坡华族对华语的情感认同,以挽新加坡华语困局,促使新加坡的华语真正走上期冀的发展轨道。     

如何抓好学前儿童的英语教育

21世纪汉语和英语将成为国际上最通用的两种语言。世界上使用汉语的人数虽最多,但英语却是真正意义上的国际第一语言,因为许多重要的科技性文献都是用英语发表的。尤其是随着教育国际化的增强,人们越来越意识到语言的重要性,学习英语便成为非英语国家的一项战略性任务。鉴于英语的重要性,英语教学在国际上的趋势之一便是低龄化,即从幼儿抓起。那么如何才能让英语成为他们第二母语呢?     

新加坡的双语现象

本文研究了新加坡政府如何在历史、政治、经济及文化等诸多因素影响下确定英语、华语、马来语、泰米尔语为四种官方语言的语言政策,制定下同阶段的双语教育规划,形成新加坡目前绝大多数国民掌握两种官方语言,英语必居其一的特殊的双语现象,并使绝大多数华人在短短三十余年间经历了由讲不同汉语方言转变为讲华语（普通话）的语言转移过程。     

新加坡“推广华语运动”概述

新加坡的华语运动在以民族共同语——华语取代方言方面,取得了巨大成功;但在与社会强势语言——英语的角力中,华语则处于下风,成效明显不足。要想扭转华语的颓势,新加坡的华语运动还任重道远。作者通过对1979—2005年间新加坡“华语运动”的决策背景、“运动”前的密集造势与舆论准备、基本目的、推广对象与历史进程、推广方式以及推广成效等的全面梳理,描述了新加坡华语运动的发展脉络,为客观评价新加坡的华语运动提供了翔实的材料。     

利用因特网提高学生英语综合运用能力

计算机及网络技术已逐渐渗透到外语教学之中,成为计算机辅助语言学习(CALL)不可或缺的手段,形成了新的语言学习模式。在语言学习中,学习手段的选择会影响语言学习的效果。充分利用计算机及网络的特性,弥补英语常规学习的不足,这无疑将大大提高英语学习效果。英语学习的目的就是培养学习者的语言综合运用能力,即平常我们所说的听、说、读、写能力。我国的学生,从中学到大学,虽已经过十多年的英语学习,但其听说能力,尤其是说的能力还是很差的。究其原因,从某种程度上说这与我们的英语学习模式有关。传统英语教学模式是教师“广播式”讲解,学…     

大学英语四级机考实践与探索

随着计算机和网络技术的迅猛发展,基于计算机的语言测试将逐渐成为语言测试的主流。未来大学英语四级考试无疑将向机考或网考方向发展。在部分重点院校进行大学英语机考尝试的基础上,我校进行了为期一年半的小规模机考实践。通过与传统四级考试比较,文章解析了大学英语四级机考的内容及潜在优势,介绍了我校进行的大学英语机考实践与探索,并通过对实践结果进行分析,结合对学生的访谈,阐释了大学英语机考对大学英语教学的影响和启示,提出了提高学生综合应用英语能力的途径和方法。     

通过计算机及其网络学习英语的新手段

计算机及其网络的发展在改变着人们的经济模式和文化观念,同时对英语学习也产生了巨大的影响。计算机辅助语言学习已成为一种新的英语学习模式。