拉钩

小时候搬家到南街,我最早认识的是瘸叔。瘸叔的腿有病,没上过学,靠开小卖店维持生活。他不识字,记账时就在黑板上画上各种符号。暑假里,我们几个小孩常去瘸叔的小卖店,比赛谁能看懂他天书一样的账本。     

和生命拉钩

那时我在医院做阑尾炎手术,五岁的女儿像个小大人似的跑前跑后地照顾我,让疼痛不知不觉地渐渐远离了我。她就像一个小小的太阳,走到哪里,就在哪里点燃一个春天,那里就会春意盎然,鸟语花香。     

“老师，我和你拉钩”

卢正义,我来大村支教的第一节课给我留下最深印象的孩子。 一节课,他没有正眼看我：一节课,他一直在下面吃东西;一节课,我的怒气压的我喘不过气。     

知心朋友

“谭老师，你的信!”当我接过几封沉甸甸的信，看到那十分熟悉的笔迹．早已难捺内心的喜悦，急不可待地打开：     

教育可乐

可口可乐是一种摩登，摩登的人和不摩登的人都会喜欢，就像我们一看见比较摩登的学校或一听到比较摩登的教育词语就会怦然心动，就会想到要让自己的孩子也去摩登摩登一回。     

珍藏情感写真集

一位班主任老师召开了一次题为“心灵的选择”的主题班会，他让每一位同学从学历、事业、金钱、生命等十多个选项中遴选出人生最想拥有的一项。一位男同学经过多次选择，最终保留了“爱情”这一条。同学们大都暗笑这位男同学情感的过于外露。班主任老师庄重地说：“情窦初开的你们，有谁不渴望与异性交往?只不过他(指该男学生)比你们善于表白而已。”     

佛祖的眼光

去过寺庙的人如果留心的话，通常会发现：一进门首先看到的，便是笑容可掬的弥勒；再往后看，则是黑口黑脸、面色阴沉的韦陀。但相传在很久以前。他们俩并不在同一个庙里。而是分别掌管不同的庙宇。     

给学生一个台阶

记得我第一次给学生上课，正说得兴起，一不小心被讲台绊了一下，学生哄堂大笑。我尴尬极了，自嘲了一句：“这讲台也欺生呀。”学生的哄笑声嘎然而止。这是我给自己找台阶下。在尴尬面前，懂得给自己找一个台阶下的人自然是明智的，然而作为教师更应该学会给错误中的学生一个台阶。人总是爱面子的，你的冷漠无情就像一把刀子，它会伤害孩子的尊严，让他那稚嫩的生命疼痛甚至流血。所以，面对犯错的学生，我们不要用粗暴     

两个欧阳修

关于欧阳修的诸多故事中，有两个色彩全异的。     

细节

一个相貌平平的女孩，在一所极普通的中专学校读书，成绩也很一般。她得知妈妈患了不治之症，想减轻一点家里的负担：希望利用暑假这两个月的时间挣一点钱。她到一家公司去应聘，韩国经理看了她的简历，没有表情地拒绝了。女孩收回自己的材料，用手掌撑了一下椅子站起来，觉得手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一粒红红的小血珠，原来椅子上有一只钉子露出了头。她见桌子上有一条石镇纸，于是拿来用它将钉子敲平，然后转身离去。几分钟后，韩国经理却派人将她追了回来，她被聘用了。     

意外收获

皓终于有了一丝变化。 事情的转折源自长期冷淡他之后一次虚情假意地表扬。那天上课，皓扬起他那张一贯皱着眉、撅着嘴的脸，举手报告：“老师，我不舒服。”     

校门外的排名

朋友来电话，说最近参加初中同学聚会，惊讶地发现，开着私家车来的那些成功者，都不是当年学习上的佼佼者。朋友感叹良久说，校园内和校园外真是两重天啊。于是电话这头的我拿起笔，写下这点文字。     

我所体认的师道

师，所以传道、授业、解惑也。古人对师道之诠释当然不错。但我认为“师道”大体上可分为两个方面，即为人之道与为学之道。师，人师也，学师也；为人之师，为学之师。     

做烧杯还是做漏斗

新课程的改革强化了学生的学习过程，在教学中强调学生的习得过程，这就从客观上削弱了讲授的重要性。有些课改极端甚至就由此引申为：学生或许没有学会这个内容，但他经历了学习这个内容的过程，就是最好的结果。我却不以为然，难道在教改中经历过程真的如此神圣，而讲授法真的变得一无是处了吗?     

宽容是一种成长

“退一步天高地阔，让三分心平气和。”这就是自古以来被人们所推崇的宽容。     

秃头论证

哲学上有“秃头论证”的理论，它含有这样的问题：少一根头发能否造成秃头——回答说不能。再少一根怎么样——回答说还不行。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为秃头了，而这在一开始是遭到否定的。成为秃头的界限是头发一万根？一百根？十根？一根？一根也没有？无法确认。但可以肯定的是，当头发还剩下一百根、十根时，人们早已毫不迟疑地公认其为秃头了。     

高素质教师的悲哀

曾经听到一中学校长惊人之语：“素质越高的教师，越不能胜任教学，越教不出好成绩的学生来。”乍一听，觉得这话不对味。后来一打听才知道：原来这个校长所在的学校里有一个教师，在教育理论和教育艺术上颇有心得，每年都能在全国各大报刊发表数十篇有关教育、教学方面的文章，并且在演讲上也颇有实力。然而，就是这样的一个教师，却从不给学生加班     

巧伪不如诚拙

于闹哄哄的气氛中．他开始唱自己的“独角戏”。我竖着耳朵，强迫自己尽量去听。教师看到前面一些同学在听课。显得有些激动．他拼命地提高嗓门，想让大家都静下来。但看着越来越糟的情况。他无奈地低下了头．不停地擦汗．之后他双手撑在讲台上．慢慢地抬起头来，     

一项特别的作业

早春二月,春寒料峭,却绿意隐隐。校园随处可见一抹嫩绿,一丝鹅黄……二月的春风传送着大地母亲渐渐泛绿的情感。去看看,是不是每一棵小草、每一粒嫩芽、每一朵花蕾……都收到春天的邀请信呢? 整整一周,课间余暇,我带着孩子们细寻着春天的足迹,每发现     

保存一颗种子般的心灵

那年，高考落榜的打击让我失去了信心和激情，仿佛整个世界也都黯淡下来。在家中龟缩到春节过后，乡亲们纷纷准备春耕了，那些在异乡打工的年轻人也都背起行囊纷纷远行。我依然不知所措地沉湎在茫然和忧郁中，只是偶尔到我的小学班主任甄老师家坐坐。