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“两基”达标之后 ,一些中小学 ,特别是经济实力较强的达标中学都注意新建或改建实验楼 (或综合楼 ) ,以弥补“两基”达标时硬件不硬之不足 ,目的是要使学生的实验环境、实验设施符合标准 ,更加安全、规范。新建或改建实验楼拉动了实验室内部设施 (如实验桌椅、仪器橱及水、电、通风设施等 )的需求。于是 ,一些专营实验室内部设施的厂家应运而生。一些厂家趁机推出“高档、豪华”的设施、设备。这些设施、设备华丽、漂亮但价格昂贵 ,有的一所学校不计建筑费用 ,仅内部设施的装修就得花去 10 0多万元人民币。由于有较高额的利润 ,大家趋之若… 相似文献
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小学科学常识课是对小学生进行自然科学常识的普及教育,是落实从娃娃抓起,提高中华民族科学素养的重大措施之一。小学科学常识课要培养学生从小爱科学、学科学、用科学的良好习惯;要用科学实验手段,进行研究探索;要通过小学科学常识课的教学来激发小学生从小对自然科学的学习兴趣、爱好,从而为国家未来科学技术人才的培养奠定基础。由此可见小学科学常识课在小学教育中的地位是何等重要。 相似文献
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胜利油田中小学实验室建设和仪器设备配备 ,随着油田的建设和发展已具相当规模 ,为实验教学的开展提供了必要的物质条件 ,然而能否充分发挥其投资效益和教育效益 ,关键在于管理。因此 ,要加强实验室管理工作的研究 ,不断提高管理水平 ,才能保证实验教学顺利开展 ,否则可能是投资越大浪费就越多。1 实验室工作的地位和作用实验室工作在促进学生全面发展中有不可忽视的重要作用 ,它像无声的教师 ,稳定而持久地影响着学生的成长。室内的清洁卫生 ,设备的管理有序 ,环境的清新优美 ,有助于学生认真地对待实验 ,培养其爱护公共财物的美德 ,并陶… 相似文献
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高小荣 《苏州市职业大学学报》2014,(3):70-72
根据实验室工作经验,着重阐述电工电子实验室在实验设备、实验环境、实验室制度建设等方面的规划,使实验室在培养学生的动手能力、创新能力和科研精神方面发挥更大的作用.实验室建设是一项系统工程,其中包含诸多子系统.每个系统都是由许多不同的特殊功能部分所组成,而这些功能部分之间又存在着相互关系.但是实验设备、实验环境、实验室制度建设是实验室建设中最重要的组成部分,所谓"纲举目张"就是抓住重点带动其他。 相似文献
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当前,随着中小学薄弱校改造工程的推进,中小学实验室建设与改造也逐步引起关注。2010年底我国颁布了《中小学校设计规范》国家标准(GB50099-2011),于2012年1月1日起实施。该标准的前身为1986年颁布的《中小学校建筑设计规范》(GBJ99-86)。本文就新旧规范关于中小学实验室建设部分的内容进行了细致的对比、分析与思考。具体解析了新规范在实验室建设安全、环保方面的新规定,中小学实验室类型、实验室生均安全使用面积、实验桌平面尺寸、书写板与讲台尺寸、实验桌的布置、实验室的净高、实验室空气质量与强制排风设备、实验室的采光、照明、给水排水、建筑电气、辅助用房等方面值得关注的新变化和注意事项。本刊分2012-05、2012-06两期刊出,敬请关注。 相似文献
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6实验室的净高原规范中没有给出净高的明确含义。新规范所附的说明中明确指出:"净高指楼地面完成面至结构梁底或板下突出物间的垂直距离。当室内顶棚或风道(管道)低于梁底时,净高计至顶棚或风道(管道)底"。新规范将实验室最小的净高从原来的3.40m调整为3.10m。按照新说明,净高是"按上课时学 相似文献
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近年来,随着实验条件的不断改善,如何强化实验室管理,发挥实验室在素质教育中的支撑作用,使之成为培养学生实践能力和创新精神的平台,更好地为教育教学服务,成为一个非常值得研究的课题。笔者根据多年的实践探索,认为应从 相似文献
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该文论述了新课改的施行,给学校实验室建设与应用提出的新课题与挑战,势必要刷新目前学校实验室的装备与管理状态。该文立足于深圳市宝安区的具体情况,放眼全国,提出“早准备,早动手,早研究,早实施”的做法。以整合现有资源为思路,以新建探究实验室为突破口,尽快让实验室的建设与管理适应新课改的要求。文中还提供了宝安区学校已经建成的各类探究实验室的主要配置清单,并对探究性学习(探究实验)中的若干认识问题,提出了自己的理解与看法。 相似文献
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1制订《四川省中小学教育技术装备标准》的背景我省2000年发布的《四川省中小学教育技术装备标准》(以下简称《2000装备标准》,在推动全省中小学的教育技术装备建设、管理、应用方面 相似文献
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2010年底,随着贵州省人民政府对赫章县"普实"验收工作的结束,历时13年的"贵州省普及中小学实验教学评估验收"工作圆满完成。本次验收工作,是根据《贵州省普及中小学实验教学评估验收办法(试行)》[黔教通(1997)387号]文件,结合我省中小学实验教学与实验室建设工 相似文献
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科学发展观的提出,对当前社会经济各方面的发展都起到了指导性的作用。根据调研情况的反馈,中学校长与一线的科学教师对初中科学课程都持欢迎态度。可是目前实验室与实验条件总的来说不尽如人意,不能满足实施科学新课程的需要,他们盼望能有一个既能执行课程标准,又具有前瞻性的初中科学教育装备标准的出台。该文从科学发展观的外延出发,对如何搞好初中科学实验室的装备工作进行了相关的探讨。 相似文献
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为贯彻落实党和国家教育方针,全面推进素质教育,促进义务教育均衡发展,提高教育质量,2009年国家教育部制定了《中小学实验室规程》(以下简称《规程》),《规程》的颁布实施,必将给中小学实验室带来新的发展机遇。学习贯彻执行《规程》,促进中小学实验室建设工作走向标准 相似文献
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