在教学中构建有效的师生互动

宽松、民主、和谐的课堂氛围,是构建有效互动的基本前提。这就要求教师要做好角色定位,建立平等的师生关系,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。要重视教师和学生之间积极充分的情感交流。师生双方,特别是教师,在互动中保持关注课堂有锻炼学生的机会,以达到在初中思想品德课教学中构建有效的师生互动。     

中学英语教学师生有效互动策略探微

在英语教学中从学生实际出发,遵循学生的个性特征,引导学生主动参与学习,教师适当指导点拨,切实培养学生的创新精神和运用语言的综合能力,有利于学生的终身学习和可持续发展。     

初中英语教学中构建有效的师生互动

英语教学效果的好坏很大程度上取决于学生学习的主动性,而学生学习的主动性又源于对英语的学习兴趣,激发学生的学习兴趣其核心问题是创设一个和谐融洽的师生关系、轻松愉快的学习环境。     

在初中英语教学中如何构建有效的师生互动

已经进入信息时代的地球变得“越来越小”．全球化趋势将在21世纪更为凸显。世界已进入中国,中国已走向世界。人类彼此间的交往随着国际互联网的普及．越来越方便。越来越频繁。各个国家、各个民族之间的文化交流、科技交流和信息交流已成为人类生活的一个不可缺少的重要方面。如今。外语学习、外语教学特别是英语教学越来越受到人们的普遍重视。那么怎样才能在初中英语教学中构建有效的师生互动呢？     

如何在高中英语教学中构建有效的师生互动

英语教学的根本任务是培养学生用英语进行交际的能力。在课堂教学实践中,通过形式多样的课堂活动,培养学生的英语表达能力,同时,为实现教学目标,提高课堂教学效率,师生互动是特别重要的。     

在英语课堂教学中如何构建有效的师生互动

新课程改革要求改革单一的接受式学习方式,倡导互动式教学模式,教育的目的重在唤醒每个学生的内在潜能。因此,教师要善于创造条件、把握关键,在英语课堂教学中构建有效的师生互动,以提高课堂效率。     

在中学英语教学中开展积极的师生互动

中学英语课作为一门语言实践课程,需要让学生在听、说、读、写的全面训练过程中习得语言,掌握一定的语言基础知识和基本技能,获得初步运用语言的能力,为真实交际打下基础。为此,课堂教学要摆脱传统的应试教育束缚,要把教师的一言堂、满堂灌变成师生之间有效的交流。以下是我对英语课中如何开展积极的师生互动的一点粗浅认识和实践。     

在英语教学中构建有效的师生互动

<正>教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展。新课程的课堂教学就要主动构建新型的师生互动的教学关系,那么怎么构建有效的师生互动关系呢?     

在英语教学中构建有效的师生互动

教师在长期的教学过程中一直把自己放在管理者和控制者的地位上。为了维护自己所谓的权威,他们需要最大限度地维护课堂纪律,使课堂教学在他们所要求的秩序下进行。在这样的情况下,学生不准随意发出信号,对老师的命令,允许做什么,禁止做什么都要绝对服从。     

初中英语教学中如何构建有效的师生互动

一、宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是构建有效师生互动的前提 只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件. 教师是课堂教学的组织者和帮助者,要吃透课标、教材,把握重点、难点,采用多种教学手段激发不同层次的学生的兴趣,使他们参与到课堂活动中.     

初中英语教学中怎样构建有效的师生互动

一、宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是构建积极、有效互动的前提。1．教师的角色定位问题长期以来,教师把自己更多地定位为管理者和控制者。为了维持课堂纪律和课堂教学,学生一般不被允许发出信号。他们要听从教师的指令,允许做什么,不允许做什么。在互动中教师更希望自己的行为和要求被学生接受和执行,一旦遭到拒绝就会倾向于用各种方式包括消极的方式达到目的。在这种情况下．学生的主体性和主动地位难以得到保证,师生之间的有效互动关系难以建立。     

师生互动在中学英语教学中的应用

在初中教学中,初中英语教学占据着非常重要的位置。但是从目前我国初中英语教学的现状来看,初中英语的教学效果仍然不是很理想,甚至存在着很多的问题和弊端。本文就此提出了将互动方式和初中英语教学结合在一起,希望能够在教学方法以及教学策略等方面为大家提供一定的帮助。     

在初中英语教学中如位构建有效的师生互动

制约课堂教学质量的因素是多方面的,提高课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的,但是在课堂教学中,如果我们重视并善于构建有效的师生互动,那么就能充分发挥这一教学策略的有效作用,就有利于我们取得更好的教学效果,从而实现预期的教学目标。     

如何在英语教学中构建有效的师生互动

<正>英语教师的根本任务是培养学生用英语进行交际的能力,在课堂教学实践中,我们通常把重点放在交际能力的培养上,即通过形式多样的课堂活动,培养学生的英语表达能力,同时,为实现教学目标,提高课堂教学效率,师生互动是特别重要的,尤其对语言教学而言,以往的一言堂或填鸭式教学绝不能培养学生交际的能力。英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用     

在英语教学中如何构建有效的师生互动

构建有效的师生互动对于提升英语教学质量意义重大.英语教学实践证明:以老师为中心的课堂教学模式不利于学生活跃思维、展现个性、发展心智和开拓视野.教师为了片面追求考试分数,常把语言知识抽象化,把语言技能知识化.把语言操练形式化,强化应试答题的能力和技巧.     

构建语文课堂教学中的有效师生互动

本文针对构建语文课堂教学中的有效师生互动的问题,重点从四个方面进行论述:1.正确把握语文课堂有效师生互动的特点;2利用差异,挖掘课堂有效互动的资源;3.兴趣激发,体现学生学习的主体性;4.师生共同教学,追求教学的"合力效应".     

中学英语课堂师生互动教学的探索

素质教育是目前教育的教学方针,师生互动的课堂教学形式也是出于教学的可持续发展,以及贯彻素质教育的具体措施。师生互动模式是新课程改革提出的重要内容。     

教学中构建师生互动模式

传统的教学模式忽视学生创造能力的发展和个性的培养,忽视学生在学习中的主体地位,与素质教育原则背道而驰,因此,教师在教学中要构建新的师生互动模式。     

在化学教学中构建师生互动平台

新的化学课程标准明确指出:高中化学课程在九年义务教育的基础上,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;     

中学英语课堂师生互动教学的探索

随着国家对教育事业重视程度的逐渐加深,我国中学阶段的教学质量有所提升,教学模式的运用逐渐与现代社会的人才需求方向相统一,学校素质教育的培养方式日益明确。本文就中学英语课堂师生互动教学的实际状况进行了阐述,探索现代中学英语教学的有效策略,以期为教学实践提供有益借鉴。