实施国家重要人才安全管理是当务之急

21世纪是知识经济的世纪,是人才的世纪,加大人力资源开发力度已成为世界的共识:21世纪又是经济全球化的世纪,人才在全球范围内的交往更加频繁,人才竞争已成为国际竞争的焦点;21世纪更是我国社会经济飞速发展的世纪,对人才的需求更为迫切,但是加入WTO后,人才竞争更加白热化。     

技师学院体育教学浅析

21世纪是高科技发展的世纪，是知识经济的时代。面对新的生产力和科学技术的发展，面对竞争，人才是取胜的关键，而创新型人才又是关键中的关键。创新是社会发展和进步的基础，人类如果没有创新意识，就会被自然淘汰。这也对我们的教育提出了挑战。现在的技校教育正在实施全面的改革，素质教育成为今后教育发展的必然方向。创新教育是培养高素质人才的重要因素。在技校的体育教学是否能全面贯彻创新教育也是实施成功体育教学的关键。[第一段]     

关注人才培养,建设学习型社会

21世纪信息社会的到来,带来的是国际化的趋势,人们所面对的变化来得更多,更快。新世纪,社会对人才的需求也欲趋增长。人才的培养离不开教育。世界终身学习的思想是人类教育活动及经济社会发展到了一定程度的历史必然结果。建设学习型社会,培养符合社会要求的新型人才已成为时代的迫切要求。     

刍议家庭道德教育

21世纪是知识经济社会,人才是核心.评价人才的标准是德才兼备,其中德光为重要.父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子第一所启蒙学校,要让孩子品行端正,家庭道德教育非常重要.作为父母应如何对孩子进行道德教育?家庭道德教育的内容是什么?方法又是什么?     

高校应成为培养创新人才的主阵地

21世纪是一个以科技为核心的知识经济时代。如何培养有较强社会适应能力和文化创新能力的创新型人才，是高校的重要课题。     

21世纪的成人教育和人才开发

本文通过分析进入21世纪后我国在知识经济初见端倪的形势下，进一步强化成人教育，知识经济成人教育和人才开发的影响，论述成人教育应如何主动地为知识经济的发展服务。     

浅论知识经济时代的高校素质教育

21世纪是知识经济的时代,面对历史转折的新时期,我国教育体制也向素质教育转轨。高等院校如何认识当今时代特征,寻求适合本地区、本院校特点的教育模式,培养和造就21世纪的栋梁之才,本文力图就此问题提出自己的观点。     

试论21世纪的人才策略

本文从我国加入WTO及面向21世纪的战略思考，论述了人才的重要性，提出培养和吸引优秀拔尖人才和二次人才开发策略。     

电工电子技术实习指导教师应具备的素质

电工电子技术实习指导教师在培养学生成为高素质、高技能实用性专业人才方面具有十分重要的作用，作为电工电子实习指导教师要充分发挥这样的作用，必须夯实自己的电工电子基础知识平台，练就扎实的综合实践技能。这样才能更好地为培养出动手能力强、综合素质高的复合型人才，满足21世纪开拓型人才的需求。     

关于人才培养的若干问题

人才为立国之本。一个国家的兴盛,在很大程度上取决于人才。面对即将到来的二十一世纪,面对突飞猛进的世界科学技术的发展,中国更加需要人才。那么考察一下在人才培养上存在的问题,认真思考一下如何培养人才、如何辨认人才、如何为人才的成长和施展才华创造一个良好的环境,就成为一个久已存在而又迫切需要解决的问题。一、一些杰出人才的在校表现与成就的反差引起的思考教育究竟应当如何改革,人才究竟应当如何选拔、培养？考察一些著名科学家在校时的表现和他们后来成就间的巨大反差,可以得到一些有益的启示。爱因斯坦也许是这种巨大…     

论学科建设、人才培养及学术梯队建设

加强学科建设，特别是重点学科建设，培养学科、学术带头人，建立一支思想业务素质过硬、技术职务、年龄和学历结构合理的学术队伍．是西安外国语学院“九五”期间教学科研工怍的一大中心任务。学术梯队建设是学科建设的主体。以教学带科研．以科研促教学。面对21世纪的挑战．加强学科建设与培养跨世纪人才和学术梯队建设更具有重大现实意义和深远的战略意义。     

对国有企业人才开发的思考

<正>国有企业人才开发,树立人才经营理念,建立人才资本管理机制,保证人才资本存量、人才资本投入、人才资本保值增值。树立人才差别理念,建立人才效益优先的选人用人机制。树立人才至上理念,建立吸纳人才的激励机制。树立人才发展理念,建立与市场需求相适应的培训机制。人才资源是企业发展的第一资源。面对21世纪带来的机遇和挑战,国有企业要想在激烈的市场竞争中立于不败     

21世纪的编辑人才素质与培养

21世纪科技期刊编辑工作具有新的特点，而读者的心理与行为也将有巨大的变化，对编辑人才素质提出了更高的要求，探讨编辑人才的培养是当前编辑出版界关注的热点。创设优良的成长环境，让编辑学会扮演好自己的角色，建立起适宜的“压任务”和“担担子”的激励机制，培养出合格的编辑人才，才能适应21世纪对编辑工作的需要。     

刍议家庭道德教育

21世纪是知识经济社会，人才是核心。评价人才的标准是德才兼备，其中德尤为重要。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子第一所启蒙学校，要让孩子品行端正。家庭道德教育非常重要。作为父母应如何对孩子进行道德教育？家庭道德教育的内容是什么？方法又是什么？     

加强素质教育，培养21世纪实用型人才

21世纪是激烈竞争的世纪，需要的是适用型人才，高等职业教育应适应社会发展的需要，培养全面发展的人才，因此必须加强素质教育。分析了加强素质教育的必要性，探讨了加强素质教育的措施。     

校无大小、教无高下、学无长幼、育无国界——民办高等教育的基本思路

高等教育思想的发展历程无不是社会进步的鲜明烙印。刚刚到来的21世纪是一个高科技世纪。世界各国经济和科技的竞争呈白热化趋势．而上述竞争归结底又是人才的竞争，是教育竞争。新技术革命的潮流和综合国力的态势，将把教育推向社会发展的战略重点地位。那么如何发展高等教育和民办高等教育以适应新世纪的潮流呢？我认为校无大小，教无高下．学无长幼，育无国界应是新世纪发展我国高等教育．尤其是民办高等教育的新的思路。     

素质教育

21世纪的到来，以及中国加入WTO，使英语已成为大多数人们在工作和社会生活中不可缺少的工具。因此，对于英语的学习也就变得越来越重要了。众所周之．我国的基础教育工作正在大力推进和实施素质教育。它不仅是克服”应试教育”弊端的对策，更是为21世纪培养跨世纪人才的战略举措。     

论高校体育教学中德育的实施

面向21世纪，学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才。以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。根据培养跨世纪人才的需要，对高校体育教学中思想品德教育作重新思考。提出了新的任务与方法。     

信息产业和IT人才现状

本文从信息产业的宏观环境出发．着重对目前信息产业发展过程中信息技术人才的状况进行了分析，其中包括当前人才利用过程中存在的问题．人才的素质要求。以及信息产业对人才的要求。最后对如何培养信息技术人才提出一些建议，以引起大家的关注。     

人才是高校改革和发展的关键——兼谈九江学院人才引进之举措

21世纪，是一个以智力资源的占有、配置、生产、分配、使用为最重要因素的知识经济时代。高校改革是知识经济时代的必然要求，而人才则是高校改革和发展的关键。九江学院人才强校战略的实施极大地促进了九江学院的快速发展。