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正不知从何时起,吐槽成为朋友之间的一种交流方式,越是关系好的,越是敢说大实话。而且"金无足赤,人无完人",每个人或多或少都会有缺点,都会有不足之处,也会在人后被人议论或者吐槽。毕竟就算是人民币,也不可能人人都喜欢,人人都满意。那么,你身上的"槽点"在哪儿呢?我们就通过测试来看看吧! 相似文献
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米开朗基罗在被问到如何创作出《大卫》这件巨作时,他没有回答自己是如何构思、如何完成的,而是回答道:“我去了趟采石场,看见一块巨大的大理石,我在它身上看到了大卫。我只要凿去多余的石头,大卫就诞生了。”对于米开朗基罗来说,这块大理石是什么形状、是什么纹路并不重要,因为他心中已经有了蓝图,所以不需要由大理石来给他灵感。 相似文献
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《初中生》2008,(5):10-10
生肖为属相,星座则不同,它与生肖发源地有所相异：属相是本土的,星座则是西洋的。二者都是关于出生时间的一种游戏,分别将生日、生年与星座或动物相联系,产生出一些社会文化含义。作为一种文化,星座与属相大致属于民俗范畴。在古代西方,人们在航海时为了方便地辨别方位与观测天象,便将散布在天上的星星运用想象力把它们连结起来,加以命名。其命名的方式有的依照古文明的神话与史诗来附会（包含了美索不达米亚、巴比伦、埃及、希腊的神话与史诗）,也有的用航海的仪器来命名。现在全世界已经统一依据星座图将天空划分为88区域88个星座。我们一般谈论的“星座”指的是“太阳星座”,即以地球上的人为中心,同时间看到太阳运行到轨道（又称“黄道”）上哪一个星座的位置,就说那个人是什么星座。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
看待一座城市和看待一个人其实是一样的,我们不能光看城市是否遍地高楼、花红柳绿、车水马龙,更要看这个城市的文化氛围和市民的精神状态,独具魅力的文化是一座城市的精美名片。从教五年,深爱着养育自己的一方热土,可谓书缘古都,情系家乡,所以参加工作以后,更是以信念点燃自己的教育理想,以精神来涵养这方教育圣土,用阅读来丰盈教学内容,用仁爱来塑造教育灵魂。在实现人生理想的路上,不断学习,不断钻研,和学生共阅读、同成长。 相似文献
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民办教师,一个带有时代印痕的词,是公办教师的对称。在师资资源有限的年代,这个群体为国家教育事业的发展、人才的培养作出了不可谓不大的贡献。随着时代的发展,国家教育体制日趋健全,师资队伍日益壮大,这个群体也逐渐退出历史的舞台。但是,时代的发展不能淹没这个群体曾经作出的功绩,也不会成为我们淡忘他(她)们的理由。相反,我们应该循着时代发展的足迹,回溯到那个年代,看看那些民办教师是怎样对待自己所热爱的事业,又是怎样的一种精神在支撑着他(她)们。现在,这个群体何去何从,他(她)们是怎样面对时下的教育事业?在做些什么?过着什么样的生活?我们愿意通过一个个实例对此进行关切和报道。本篇文稿中的作者余福兰老师,就是这个群体中的一位。通过她对自己职业生涯回顾的这个视角,我们能够看到从那个时代、那个群体走过来的人,是用一种怎样的行动和灵魂在热爱着她所敬重的事业。 相似文献
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