你知道“有机农业”吗

“有机”,是指一个整体。“有机农业”就是确保生物的多样性和健康,通过生物的作用实现肥料的循环利用。其最低标准则是禁止对农作物使用杀虫剂和化肥;禁止对牲畜家禽使用生长荷尔蒙和抗生素;不使用转基因种子。     

基于“你知道吗”探索数学阅读价值

小学数学苏教版教材中“你知道吗”板块所选的问题与数学课程紧密关联,符合学生的心理年龄,具有极强的数学价值和阅读价值,对学生自主探究能力的提升有着较大的帮助。但当前“你知道吗”板块教学中存在学生关注度较低,严重影响了“你知道吗”板块教学实效。因而需要明确预习任务、优化课堂教学、开展课堂提问等措施解决问题,锻炼学生自主学习能力,实现综合素养的提升。     

“你知道吗”让数学课堂更丰盈

正本轮课程改革把"体现数学的文化价值"作为课程设计的基本理念,注重在数学教学中渗透数学文化,使学生在学习的过程中体验数学文化,从而实现数学文化的教育功能。教材中的"你知道吗"能促进学生对数学概念、方法和思想的理解;帮助学生体会数学创造过程,发展创造性思维能力;帮助学生了解数学的应用价值和文化价     

你知道“三手烟”吗

美国的一项抽样调查结果表明,约95％非吸烟者和84％的吸烟者知道二手烟的危害,但只有约65％非吸烟者和约43％的吸烟者认同"三手烟"的危害性很大.人们通常以为只要在吸烟结束后开窗换气或打开风扇吹得"烟消云散",就可避免非吸烟者被动吸烟,其实不然.吸烟者一番吞云吐雾之后,不但自身头发和衣服上残留香烟气味及有害物质微粒,就连周围环境中的地毯、靠垫等物品都会沾染"烟毒",这些有害物质就是"三手烟".     

用好“你知道吗” 提升数学素养

<正>多个版本的数学教材中都设有一个"你知道吗"的教学内容,但因其教学目标内隐,几乎没有进入测试内容,而受到不同程度的冷落。其实,这一内容有着极其丰富的内涵:有数学知识方面的,有数学史话方面的,还有介绍某方面的发展历程的……为课堂教学提供了鲜活的素材。因此,教师要"知":深刻认识其重要性,引领学生感受数学的博大精深,领略人类的文明智慧,让数学课堂变得有趣而厚重。教师还要"道":采用多样化的教学手段,合理利用好这一特殊的教学资源,使学生在学习     

“你知道吗”你用好了吗

近年,“数学是一种文化”的观点得到越来越多人的关注和认同,在数学课程中重视数学的文化价值也渐已成为共识。为此,各版本教材以“你知道吗”“数学阅读～数学百花园”“数学万花筒”等为题设置专栏进行显性体现。其中,“你知道吗”为众多版本教材用得最多的标题。但是,很多一线教师对这个教学栏目并未足够重视,有的放手让学生自由阅读,有的将其当成知识传授．有的甚至视而不见,资源利用率低．教学方法单调,学生缺乏学习兴趣。     

你知道怎么“问”吗

1.Who意指"谁",对人提问Who teaches you English?Mr.Wang does.2.Where意指"在哪里",对地点提问Where is the dog?It's under thelong chair.3.Why意指"为什么",     

你知道“CONCEPT CAR”吗

同学们,你是否已经注意到行驶在路上的各种车辆的外形？其中有一种车型十分抢眼,款式新颖,造型别致,色彩靓丽,深受前卫人士尤其年轻人的追捧,这种车辆也许就是conceptcar,其中文译名为“概念车”。     

你知道“庞加莱猜想”吗

今年6月3日,国际数学界传出了一个令人振奋的消息：各国数学家关注了百年的重大难题——“庞加莱猜想”最终被完全破解了。做出这个重大贡献的是来自中山大学的朱熹平教授和旅美数学家、清华大学兼职教授曹怀东。从理论上讲,“庞加莱猜想”是对“三维空间结构分类”的一种推测。     

让“你知道吗”成为数学教学的亮点

国标苏教版教科书新开辟了你知道吗?阅读专栏,主要是拓展学生的知识面,内容生动有趣,有一定的超前性和拓展性。充分发挥这些材料的教育教学价值,让你知道吗成为数学课堂教学和课外活动中的亮点,从而提高学生的数学素养。     

你知道“冷”吗?

虽然每年我们每一个人都会度过一个寒冷的季节,但在现实生活中,我们对“冷”的了解并不多,对于如何利用“冷”也知之甚少。冷冻的速度1912年,美国发明家和实业家克拉伦斯·伯宰来到拉布拉多半岛,对当地爱斯基摩人的生活进行观察。他发现了一个令他十分惊讶的现象,爱斯基摩人将捕猎到的海豹肉放在冰雪中冷冻起来,等到再次食用时肉依然鲜美可口。而当时美国虽然理论上拥有远比爱斯基摩人发达的技术,也能够做到冷冻肉类,但是冷冻的肉类化冻     

你知道“云养猫”吗

学习之余,别在网络上枯燥地聊天、灌水啦!养猫达人小编鱼鱼酱给大家介绍了一种新的玩耍方式——“云养猫”.“云养猫”是一种环保无害的在线养猫方式,热衷于此的群体被称为“网络蹭猫族”.很多猫咪爱好者,因为诸多现实原因不具备养猫条件,他们通过互联网关注许多知名养宠博主,定期从博主发放的猫咪照片、视频中吸取养分.     

你知道“度”吗?

同学们,现实生活中有些专用名词,虽然它们各自具有不同的含义,却在我们口头无意地说过,而对其实际意义并不理解,各种各样的“度”便是其中之一。现将常用到的“度”中,和数学关系较密切的一些介绍给大家,也希望同学们对类似的情况提出研究,别忘记给编辑部写信!     

你不知道的黑洞

黑洞是人类眼中谜一样的天体,从来没有人亲眼见过它——这是因为黑洞是一种引力极强的天体,连光都不能逃脱。所以我们无法直接观测到黑洞。黑洞的前世是什么物质?它是由恒星变成的。说它"黑",是指它像宇宙中的无底洞,任何物质一旦掉进去,似乎就再也不能逃脱。     

你知道“’s”吗

很高兴能在朋友的介绍下认识贵刊！我觉得贵刊是办得很不错的，对学生学习知识点很有帮助，学习英语需要多练，刊中的章有讲解也有练习是个最突出的优点，而练习的内容也很全面。     

“你知道吗”教学方法谈

"你知道吗"是苏教版小学数学教材中新增设的栏目,它与教学内容联系紧密,是教材的有机组成部分,是传承数学文化的有效载体.它的呈现形式生动活泼,图文并茂,有利于培养学生的阅读兴趣.     

你知道“五心”吗

“五心”,就是“忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人,孝心献给父母,信心留给自己。”少年朋友用"五心"来检验自己,看看哪些做到了,哪些没做到,就知道自己努力的方向了。     

“皇帝”……你知道吗

提到“皇帝”,可能大家首先想到的是被“山呼万岁”的古代君主。但是,人们是什么时候开始用“皇帝”来称呼君主的呢? “皇帝”始于何时? 最早称“皇帝”的是秦始皇。在此之前,夏商周三代的君主既不称皇也不称帝。如大家熟悉的商纣王、周武王等,都是称王。值得注意的是,在甲骨文中,“帝”字很常见,但是从采没有用来指人间的君主的意思,而是指“上帝”,是天神的称号。春秋时期,在南方的楚国率先自称“王”,表示和周王分庭抗礼。到了战国,大国如魏、韩、赵、燕、齐、楚、秦等,都先后称王。发展到后来,势力强大的君主不满足于称王,竟然将过去专指天神     

你知道吗……你不知道吗……

一她家和我家同在一个县城里,不过离得有点远。她爸和我爸是很要好的朋友,所以我常去她家玩。我们还一起爬过城外那座高高的山,一起光着脚丫跳进河里捉过小鱼小虾。小时候,我们总是手拉着手一起走,靠得很近很近,一根冰棍轮换着添着吃。当我长大一点了,大清早到她家去,叔叔不再让我跑进她屋里去叫她穿衣服起床。直到有一天,我的手不小心碰到了她的屁股,她的脸发红,很愤怒的样子,踢了我一脚,并且说我真下流!于是,我开始注意到她的身体起了微妙的变化,和