联手搞好挫折教育

现在的小学学生,多是独生子女,他们是家庭的“小皇帝”、“一把手”。家庭的这种特殊位置,使儿童心理和性格过于脆弱,在学校     

独生子女教育 独生子女的时代来临了

“独生父母”，又一个特定时代、特定社会的新概念从今天开始，笔者将以“独生父母”来称呼已经生儿育女的第一代独生子女。正如“独生子女”是一个特定时代、特定社会、特定政策下的新事物一般，“独生父母”的提法，与非“独生父母”相对应，即指那些“独生子女”当父母的人。不管他们今后将生养一个孩子还是两个孩子，将抚养下一代独生子女或多个子女，其首要的特征是，他们来自于特殊的独生子女群体，无兄弟姐妹，其父母只生了他一个，他们身上已被深深地烙上了时代的印记和“独生子女新国情”的印痕。独生子女是20世纪最后20年中，出现…     

浅谈独生子女教育

最早把独生子女作为研究对象的是德国人和美国人。他们之所以研究这一问题是因为他们认为独生子女是“问题儿童”。美国儿童心理学之父斯坦莱·霍尔就曾说:“独生子女本身就是弊病”。国外一般都认为在“问题儿童”中,独生子女占首位。在我国,独生子女在儿童总数中的比例正在逐渐增加。这些独生子女会不会都是“问题儿童”呢?当然不是。因为一个孩子能否健康成长,会不会发生违法行为与是否独生子女并无必然联系,关键在于能否施以正确的教育。独生子女的成长过程和非独生子女同样要受遗传素质、环境、教育等条件的制约,也要由自身主观努     

不可忽视“自理”、“自立”教育

不可忽视“自理”、“自立”教育王瑞云万安县芙蓉小学是所城镇小学，该校针对学生中独生子女比例占８０％以上的情况，把加强对学生的自理自立教育作为德育工作的切入点。此举颇有见地，值得提倡。近几年来，中小学生中的独生子女比例越来越大，他们在家庭中居于中心位置...     

让孩子扔掉“双拐”走自己的路——语文教学中参与式教学对学生能力的培养

教育的目的不仅要“授之以鱼”,更要“授之以渔”,即既要让学生学习和掌握必要的理论知识,又要使他们的综合素质和能力得到提高,逐步使他们能独立处理问题、解决问题。而当前许多学生都是独生子女,他们从小受到家长的过分关注,家长似乎成了他们学习、生活中一切活动的“双拐”,使得他们缺乏独立性、自主性和自信心,习惯于依赖家长。     

以活动促进德育工作

现在的学生不再是七八十年代的学生了。他们大胆,活泼,知识面广,活动能力强,求知欲望也强烈,但由于大多数是独生子女,他们又往往“骄”“娇”二气十足,作为新时代的小学班主任,就应从实际出发,组织开展好各项活     

欣赏学生 成功教育的“金钥匙”

今天的中学生独生子女的占绝大部分，他们的性格也存在着差异。如何针对这些独生子女的性格差异因材施教，培养他们良好的性格，使之成为适应新世纪需要的高素质人才？我认为，作为一名教育者，我们应该有一门打开学生心灵之窗的“金钥匙”，这把“金钥匙”就是我们教师要有一双慧眼，学会欣赏他们!     

“三独”会师对教育的挑战

近年来,学校教育已经悄无声息地进入了全新的“三独”时代：独生子女学生、独生子女教师和独生子女家长在中小学校园里“会师”。     

世纪焦点:独生子女与素质教育─—首届全国少年儿童发展与教育研讨会综述

在世纪之交,如何对独生子女实施素质教育,把他们带入一个充满机遇与挑战的新世纪？4月18日至20日,由团中央中国青少年研究中心主办、本刊承办的“首届全国少年儿童发展与教育研讨会”,围绕着“独生子女与素质教育”这一主题进行了探讨。来自全国20个省市自治区的科研、教育。媒介的128名代表聚集北京,就“独生子女人格发展现状与教育”、“独生子女的社会适应问题”、“独生子女与非独生子女的差异性问题”。“独生于女的主体性教育”、“独生子女与心理健康教育”“媒介对独生子女的影响”、“社会转型对独生子女教育的影响”、“独生…     

怎样让语文课堂教学常教常新

语文课堂教学常常会遇到这样的现象，也是语文教学的困惑： 其一，新出现的“两独现象”。本是独生子女的年轻教师面对同为独生子女的学生，讲授着他们没有体验的他们祖辈的故事，本身就带着疑惑、带着职业的无奈，只有翻阅《教参》，     

学前教育中如何发挥独生子女的优越性

随着国家计划生育政策实施,独生子女教育在学前教育中显得十分重要,做好独生子女的教育培养工作,促使他们遵循体、智、德、美和谐发展,茁壮成长,已成为学前教育中有针对性、普遍性的问题.当前对独生子女的教育与研究,出现了褒贬不一的两种截然不同的看法.往往有不少人一谈到独生子女,就视之为“难养的一代”指责他们任性、自私、生活自理能力差,并称之为“小皇帝”、“小太阳”.其实,在对于独生子女的教育中,固然有其难度,但任何事物都是一分为二的,我们更应看到新一代独生子女的情况正在发生变化.独生子女有着比非独生子女更多的优越性,他们的素质、身心发展、自信心都胜于非独生子女.根据笔者体会,独生子女所具备的以下一些特点,对我们当前的教育特别有利.     

怎样托起明天的“太阳”——对泰安市独生子女学生状况的调查

独生子女被视为家庭中的“小太阳”。随着我国计划生育基本国策的深入实施，独生子女的比例越来越大，据对泰安市 10所小学五年级 21个班的调查统计，独生子女学生已占 83.1％。为认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神，探索独生子女的思想现状及教育规律，我们以问卷调查、座谈等形式，对我市小学五年级的 410名独生子女学生及教师、家长进行了调查。 　　(一 ) 　　独生子女不仅具有非独生的共性，而且还具有“独生”的个性。他们的家庭经济状况一般比较优裕，衣食住行有得天独厚的条件，加上近年电影、电视、广播等事业的不断发…     

初为人师综合报道之三：关注——和青年教师一起成长

进入新世纪以来，基础教育教师队伍年轻化的趋势更加显著，新一代教师正在成为基础教育领域的生力军和主力军。这些本身大都是独生子女的“大孩子”，面对着同样是独生子女的学生，面对不断改革创新的现代教育，在他们的身上，又会发生哪些新鲜的故事呢?     

培养学生的“利他”意识

我们现在的教育对象,多数是七十年代末期出生的独生子女,有着和过去的儿童不同的特点。他们的自我意识一般较强,娇气较重。我有意识地从低年级开始,培养学生的“利他”意识”,使他们懂得热爱集体、关心他人。     

怎样让语文课堂教学常教常新

语文课堂教学常常会遇到这样的现象,也是语文教学的闲惑：其一,新出现的“两独现象”。本是独生子女的年轻教师面对独生子女的学生,讲授着他们没有体验的他们祖辈的故事,本身就带着疑惑、带着职业的无奈,只有翻阅《教参》,理解《教参》的解读,     

当代独生子女大学生的心态分析及教育对策

自1978年“一个家庭一个孩”的基本国策正式推行,已经20年过去了,如今,这一代独生子女已进入了大学的校园。据调查,大学96级学生中独生子女占20％以上,97级占45％以上。在我国城市中,18岁以下的独生子女占同龄人的比例在70％以上。到下世纪开始,大学生几乎都是独生子女。由此可见,到21世纪,作为我国社会主义现代化事业骨干力量的独生子女群体,将别无选择地肩负起振兴中华民族的艰巨重任。历史的重担将放在他们的肩上。那么,培养和教育好他们就显得尤为重要。     

独生子女可以教育得更好

当前,大家对独生子女的教育问题比较关心,议论也比较多。如“英雄无独子”、“独养儿子难成器”、“独生子女难教育”等等。有些人一提起独生子女,总觉得他们身上“骄”、“娇”二气严重,甚至任性、傲慢、自私、固执……总之,从人才培养的角度来看,独生子女似乎消极因素很多。的确,在独生子女的行为特点中,有着因一些父母过分宠爱而造成的某些消极因素。但     

青柠来了

上世纪80年代,中国的一切都在发生翻天覆地的变化,字典的更新总是赶不上新名词诞生的速度,而这其中有一个新词汇注定将会让世人注目,那就是“独生子女”。那群被称为“独生子女”的孩子,许多年后必将改变中国、改变世界……虽然没有兄弟姐妹,但是许多年来,独生子女这样一个特定时代产生的特定群体从来没有孤独过,他们一直备受社会关注,这其中有一本杂志始终在默默地解读他们的心声,注视着他们的成长。它有着和他们一样的名字,叫《独生子女》。     

“90后”大学生挫折教育之管见

随着我国高等教育不断向前发展．生源对象也逐渐从“80后”转向“90后”的一代。他们大多是独生子女．相对优越的学习和生活环境,使他们减少了面对挫折与克服困难的机会,以致对挫折的承受力普遍较弱。加强挫折教育．帮助学生正确认识挫折,并采取有效措施提高学生应对挫折的能力成为各类高校的一项重要课题。     

让学生成为学校的主人

常听到很多同事抱怨：“现在的学生越来越难管了,自私,不听话,说谎……”这或许是事实,因为独生子女越来越多,个个都是家中的小皇帝,他们在家庭中已经习惯了颐指气使和以自我为中心,当他们进入学校之后,必然要经历更长的过程才能适应集体生活。学生问题多,必然难管理,需要我们花更多的心血去教育他们。我很欣赏教育家李希贵先生的一句话“学生第一”。