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(一) 中专教育属技术教育,为社会发展和经济建设培养应用型人才,其培养目标、教育层次和专业技术特点决定了它应当采取与基础教育、高等教育、甚至职业教育完全不同的办学体制。这里所述的中专校实行教育教学、技术服务、生产经营一体化办学体制实际上是社会主义市场经济体制对技术教育的必然要求,它是指学校在实施办学职能的同时,为达到教育目标,利用中专校的人才和技术优势,积极有效地开展各种形式的技术服务和生产经营活动,为经济建设服务,使三者有机结合,成为一体。这种办学体制要求中专校既要为经济建设培养合格中等技术人才,又要突破单一的人才培养功能,直接参与经济建设,实行产教结合,工学结合,并通过直接参与经济建设进一步密切教育与经济的联系,了解经济建设对人才素质的要求,促进教育与经济互相依靠机制的建立,并使培养的毕业生真正达到中等专业人才的规格要求,实现中专教育的培养目标。 相似文献
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张光斗 《高等工程教育研究》1998,(4):7-8
党中央和国务院决定以经济建设为中心,并以科教兴国为国策,是十分英明正确的,受到全国人民的拥护。高等教育是培养高层次人才和出科技成果的,经济建设是用人才、把科技成果转化为生产力的,企业是技术、生产力研究开发的主体。为此,高等教育要面向经济建设,经济建设要依靠高等教育。也就是说,高教要兴国,兴国要高教。高等教育与经济建设是互相依靠、相辅相成的。经济发达国家的高等教育与经济建设的结合和合作是很紧密的,可为明证。高等教育培养的人才必须为经济建设所用,用其所学,发挥其所长,在工作中锻炼成长,才能成为专家。… 相似文献
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公安部重点实验室是公安科技能力和水平的重要标志,围绕公安创新体系建设,结合科学研究、服务公安实战和人才培养的目标,讨论分析了公安部重点实验室的功能和定位;进一步统筹规划、科学构建公安部重点实验室体系,强调了与公安业务需求、服务实战和依托单位特色的三结合;强化了管理体制创新、人才建设和经费投入三项运行保障条件建设;最后从领导组织、科技创新平台建设和优化评估指标体系三个方面促进实验室改革和创新。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(3)
公安部重点实验室是公安科技能力和水平的重要标志,围绕公安创新体系建设,结合科学研究、服务公安实战和人才培养的目标,讨论分析了公安部重点实验室的功能和定位;进一步统筹规划、科学构建公安部重点实验室体系,强调了与公安业务需求、服务实战和依托单位特色的三结合;强化了管理体制创新、人才建设和经费投入三项运行保障条件建设;最后从领导组织、科技创新平台建设和优化评估指标体系三个方面促进实验室改革和创新。 相似文献
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高校在线为了深入贯彻落实省第十一次党代会精神,加快人才高地建设,为全省经济建设和社会发展,为实现江西在中部地区的崛起提供强有力的人才支持和智力保障,省教育厅2月6日召开南昌地区高校博士生导师、中青年学科带头人代表座谈会。省委副书记步正发、副省长胡振鹏参加座谈会。座谈会在热烈的气氛中进行。大家围绕实现江西在中部地区崛起的目标,就如何解决有关教育、科技发展和人才高地的建设等问题畅所欲言,提出了许多好意见、好建议。步正发在认真听取了大家的发言后高度评价了我省高校加强教师队伍建设、高层次人才队伍建设所取… 相似文献
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大学生道德:问题、原因与对策 总被引:3,自引:0,他引:3
当今世界已进入知识经济时代,各种力量竞争的关键是人才的竞争。谁拥有人才优势,谁就得到了政治、经济、文化全方位的优势,谁就取得了优胜权,高等学校是党和国家培养各类重点人才的摇篮,而思想道德教育对人才成长具有积极的导向作用,因此加强大学生道德建设是公民道德建设的重点,更是全社会关注的焦点。本文分析当前大学生在道德方面存在的问题和原因,探讨提高大学生道德水平的有效途径。 相似文献
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《中国职业技术教育》1995,(2)
服务经济建设培养落地人才发挥职教中心的多功能作用河北青县人民政府我县的职业教育从一开始就紧紧围绕当地的经济建设,利用其特有的教育形式,在人才开发、科技开发和经济开发中发挥了多功能作用。1、人才培训功能职教中心把为当地经济和社会发展培养合格“落地”人才... 相似文献
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浅谈民族院校的任务、培养目标和办学思想 总被引:3,自引:0,他引:3
团结和发展应该是民族院校永恒不变的任务,要以加强质量意识和进行素质教育,实现全面发展为目标,为各少数民族地区发展政治、经济、文化建设,培养和造就高素质的领导干部,以及掌握现代科学技术的一专多能的复合型人才。 相似文献
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在蚌埠市风景秀丽的经济开发区龙子湖畔西侧,巨蚌孕育了一颗闪亮的职教明珠——蚌埠职业教育中心(蚌埠质量管理学校):这是一座现代化的国家级重点职业学校。这里得淮水之灵气,聚龙湖之秀色,人才荟萃,环境优美。从蚌埠六中脱胎换骨20多年来,10000多名化基础扎实、专业技能过硬、直接为经济建设服务的高素质应用型人才从这里源源而出,奔向全市各行各业,奔向祖国四面八方:他们中有名影星蒋雯丽、华益集团副总经理张少波等为代表的优秀人才。他们就像一颗颗璀璨的明珠,在为经济建设和社会发展贡献自己聪明才智的同时,也为他们的“作胎”之所赢得了巨大的品牌效应。 相似文献
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倪玲妹 《湖州职业技术学院学报》2004,2(1):1-4
人才是先进生产力的承担者和开拓者,在经济和社会发展中具有决定性的作用。加强人才资源建设,构建人才培育体系必须紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才这三个环节,努力建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,积极营造人才创新创业的环境,开创人才辈出、人尽其才的新局面,为湖州建设大城市,实现新跨越提供坚强有力的人才保障。 相似文献
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《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2004,36(3):38-38
为全面实施科教兴国战略和人才强国战略,促进高等教育的合理布局和协调发展,更好地为区域经济建设和社会发展服务,教育部经过认真、慎重的论证和研究,决定与内蒙古自治区人民政府共建内蒙古大学。2004年5月14日下午,内蒙古自治区人民政府、教育部共建内蒙古大学协议签字仪式在呼和浩特新城宾馆多功能厅隆重举行。 相似文献
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人才发展要适应新时期经济建设的目标,推进经济社会高质量发展。以河北省为例,构建人才、经济及生态系统耦合协调发展评价指标体系,利用耦合协调度模型,测算和分析了2008—2020年河北省人才、经济及生态系统的耦合度和协调度,并利用灰色关联法分析了耦合效应中的关键因素,从而得出,河北省人才、经济及生态系统已达高水平耦合和良好耦合协调阶段,人才系统与经济系统的灰色关联度在0.8以上,指标关联性极强;人才、经济系统与生态系统的灰色关联度均在0.7以上,指标关联性较强。 相似文献
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区域性离职教育是由特定区域或地方举办,主要为本区域经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务一线所需的技能型应用人才的教育。发展区域性高职教育,必须坚持以就业为导向、以职为本、突出能力、质量立教的办学思想,构建“服务经济求实在,专业建设贴实际,课程开发讲实用,教学特色重实训,质量评价重实效”的办学模式。 相似文献
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高等职业教育与区域经济发展的思考 总被引:23,自引:0,他引:23
高等职业教育作为一种面向地方经济建设的高等教育,其传播知识、培养人才、推广科学技术等都是围绕地方经济与社会发展展开的。因此,探讨高职教育与区域经济发展的关系十分必要。一、高职教育在区域经济发展中的作用1.为区域经济发展培养高素质人才高等职业教育的主要任务就是为地方经济建设和社会发展需要培养大批高级应用型人才,尤其是为地方生产、建设、管理、服务第一线培养下得去、留得住、用得上的高级应用型人才。①随着经济建设的发展和产业结构的不断优化调整,高新技术带来了新兴行业,如电子、信息、新材料等,传统农业也要… 相似文献
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在市场经济条件下,学校要发展,必须坚持为经济建设和社会发展服务的办学宗旨。我校以人才市场需求为导向,多渠道、多形式开发教育资源,以优化专业设置、加强联合办学为突破口,突出职教办学特色,变被动为主动,带动了我校的教育教学改革。 一、深入开展市场调研.摸清市场需求 我校这几年加大了市场调研的力度,一方面走访各种类型企业的领导、人事、业务处室、车间负责人,召开毕业生座谈会、了解信息,另一方面加强与政府人事部门和计划部门的沟通,及时了解厦门经济建设的发展动态、产业结构调整的信息和人才市场的需求,从中专生就… 相似文献
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日前,人事部、教育部、科技部、财政部、外交部、国家发展改革委、公安部、商务部、人民银行、国资委、国务院侨办、中科院、国家外专局、海关总署、税务总局、工商总局16个部门联合下发了《关于建立海外高层次留学人才回国工作绿色通道的意勋。 相似文献
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<正>习近平总书记在党的二十大报告中两次提到教育强国建设,对教育强国的地位、作用、要求和目标任务均作出重要论述,教育强国概念已从教育工作的价值愿景转变为极其重要的政策概念。党的二十大对职业教育重视程度之高前所未有,职业教育在整个教育体系中的份量之重前所未有。在这一背景下,必须以一体推进教育、科技、人才三大强国建设的宏阔视野深化现代职业教育体系建设改革,推进教育强国建设水平。一、主动融入新发展格局,与科技体系、产业体系、社会体系对接当前,世界进入动荡变革期,经济全球化遭遇逆流,经济政治化和大国博弈加剧。 相似文献