安阳市矿山企业生态环境现状调查及对策研究

矿产资源是国民经济、社会发展和人民生活的重要物质基础.也是衡量一个国家实力的标准之一.但日益严重的矿山生态环境破坏已成为影响国民经济持续、稳定、协调发展的主要因素,严重制约了城市规划建设和社会经济的可持续发展.通过分析安阳市资源及其开发利用形势、开展矿山企业生态环境破坏与恢复现状调查.找出了安阳市矿山生态环境保护存在的问题,并提出了矿山生态环境保护与恢复对策.     

安阳市生态安全评价

运用＂压力一状态一响应＂模型,联系城市生态安全的特征,建立了安阳市城市生态安全评价指标体系,运用层次分析与主成分分析相结合的方法,对安阳2001-2008年的生态安全进行了分析和评价。所得结论为,安阳市生态安全水平在2001-2008年呈持续上升态势,但子系统内部各指标增长速度不均衡,反映了安阳市生态安全系统的自我调节和协调能力还不够强。     

基于社区参与视角的城市湿地生态环境保护

随着中国城市化进程加快,城市湿地生态环境面临着巨大的压力。应从管理、制度与经济角度探讨城市湿地生态环境的保护,基于社区的城市湿地生态环境保护是对公众参与城市湿地生态环境保护机制的拓展。现代经济社会对传统社区产生冲击,但通过社区建设可以充分发挥社区在城市湿地生态环境保护中的作用。     

新疆城市环境与生态问题

本文主要论述了自然扬尘污染、水资源污染、土地资源的污染对新疆城市环境和生态环境的危害和造成的直接影响，最后提出了解决新疆城市环境与生态问题。     

安阳市园林绿化植物调查规划

通过调查安阳市区园林绿化现状以及园林植物的种类、数量、分布,并进行归纳总结,提出了安阳市园林绿化存在的问题．以及今后安阳市园林绿化与绿化系统建设对策,为创造生态和谐的市区环境提供理论基础。     

分层模型视角下中心城市基础教育满意度影响因素研究——基于“2012新加坡连氏中国城市公共服务质量调查”的实证分析

本文在"2012新加坡连氏中国城市公共服务质量调查"的基础上,对我国城市基础教育公众满意度现状进行了评析,发现34个中心城市的基础教育公众满意度存在较大差异。通过构建HLM(分层线性模型),从城市层面的因素(含人均GDP、常住人口、人均基础教育财政支出、基础教育财政支出水平等)、受访市民的个人因素(含年龄段、性别、职业、学历、收入等)等两个层面解释影响34个城市基础教育公众满意度差异的因素,发现受访市民的性别、户籍、学历、职业、收入等变量显著影响公众对基础教育的满意程度(P<0.05),能较充分地解释基础教育满意度在城市之间的差异,而城市层面的因素对满意度在城市间差异的解释能力不强。为了促进基础教育均等化、促进教育公平、减轻学生负担,本文还提出了可操作性的政策建议。     

中国城市公共教育服务满意度的影响因素研究——基于HLM模型的定量分析

本研究使用“2010连氏中国城市公共服务质量调查”中有关公共教育服务质量满意度的数据,通过HLM模型分析了个人与城市两个层面的变量是否、如何以及在多大程度上影响了公众对所在城市公共教育服务质量的满意程度.统计分析发现,城市层面的变量人口规模、人均GDP与人均财政支出都能显著地影响城市公众对于教育服务的满意度,而且这三个变量对于满意度在城市之间的差异具有较高的解释能力;个人层面的变量如性别、家庭收入以及居住时间等对于因变量也有显著的影响力,但它们对于城市内公众满意度之差异的解释能力不强.     

中国公众关心环境建设

日前公布的一项调查显示，多数中国公众关心环境建设，同时也对中国生态环境的脆弱现状深感忧虎。由中国经济景气监测中。心会同中央电视台中国财经报道，对北京、上海、广州三城市的近千名城市居民进行的该项调查表明，有57％的受访者知道中国不久前颁布了《中国生态环境建设规划》，绝大多数人表示坚决拥护、鼎力支持；另有43％的居民表示尚不知道。尽管中国在生态环境建设方面的努力对可持续发展已经产生了积极影响，但是，目前中国的生态环境依然很脆弱。主要表现在水土流失、荒漠扩大、森林砍伐、草地退化。生态多样性遭破坏等方面。调…     

事件

2010年教育蓝皮书发布18城市教育满意度下滑3月2日,21世纪教育研究院与社会科学文献出版社联合发布了《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2010）》,并揭晓“2008年度中国主要城市公众教育满意度调查”结果。     

安阳市城市水系环境建设对策研究

通过对安阳市城市水系的深入分析,综合运用城市规划、生态规划、景观规划等多学科研究方法,提出了重构安阳水系、再现碧水绕城的生态城市的建设目标和实施对策。     

生态视角下的三亚市空间结构规划

三亚市作为我国唯一的热带滨海旅游城市,在建设国际旅游岛空前繁荣的背景下,大量的城市移民和游客涌入,导致市区内部交通拥堵、环境恶化,城市空间向周边腹地快速无序扩展.为解决城市发展与环境的矛盾,遵循景观生态规划原则,提出从市域、市区两个层次入手,规划未来三亚市的空间结构.市域空间结构组织采用复合指状模式,旨在完善三亚市景观生态安全格局,高效发挥自然资源的生态效应;市区空间外拓采用网络组团模式,以期打造各个组团特色,增加组团间联系,强化不同分区的生态功能.     

基于GIS和RS的城市旅游生态环境适宜度评价研究——以梅州市梅江区为例

旅游已成为当今许多城市的主要功能之一,而良好的城市生态环境是城市旅游赖以持续发展的基础。以城市旅游渐热的梅州市梅江区为例,利用GIS和RS相关技术,根据研究区的生态环境特征,运用DEM模型和TM影像,对研究区的坡度、坡向、相对高层和归一化指数(NDVI)等进行定量、定性相结合的分析,并结合层次分析法,对梅州市梅江区城市旅游开发的生态环境适宜度进行了评价。结果表明,梅江区大部分地区的生态环境适宜度较好,适宜旅游开发。在此结论的基础上,从选址、生态容量的确定到旅游产品的设计等方面进行了研究和探讨,这些研究和探讨对梅江区城市旅游开发具有积极的指导意义和参考价值。     

克服生态危机，促进城市生态和谐

文章认为,对城市规划进行科学的生态评价、运用多种手段加强生态保护和环境污染治理、将生态指标纳入政府官员绩效考核体系、努力提高市民的生态意识等措施可以有效克服生态危机,实现人与自然的和谐相处,实现城市经济社会和生态环境的协调发展。     

丰富“绿色襄阳”内涵 建设低碳襄阳城市

在实现省域副中心城市的跨越式发展之际,襄阳提出建设＂四个襄阳＂的目标。本文依据中国社会科学研究院评估低碳城市的新标准体系,以＂绿色襄阳＂建设为切入点,在低碳的城市规划、城市交通运输体系、行政服务机构、城市建筑体系、城市清洁能源和民众消费模式几方面提出具体的发展方向及目标。     

可持续发展的城市生态化建设

根据我国城市化发展的历史教训和必然趋势,提出可持续发展的城市生态化建设观,指出可持续发展的城市生态化建设的核心是和谐与共生,并在此基础上,提出我国城市生态化发展的几点对策.     

城市化与青海城市生态建设问题浅议

城市是人类文明的结晶,城市化则是人类社会进步的重要标志,但城市经济的发展和庞大人口的集聚,使城市生态系统遭到了巨大的压力和破坏,使城市经济的发展和人的生存环境趋于恶化.位居青藏高原的青海省的城市也面临着城市生态恶化的威胁,要消除这种威胁,必须要立足青海特殊的地理和生态环境,加强城市生态建设,走以保护生态环境为主、可持续发展的城市生态化之路.     

安阳市中小学开设形体健身类课程教学的影响因素分析

采用文献法、调查法、统计分析法等研究方法,对安阳市四个区的32所中小学的体育教师和学生共计369人,就安阳市中小学开展形体健身类课程教学,在教学保障方面、学生方面、教师方面和形体健身类课程自身等4个方面的影响因素进行了深入的调查研究与分析,通过研究,以期为中小学的体育教学改革和形体健身类课程顺利开展提供一些参考.     

比较视野下的学习型城市建设——从上海范式看温州路径

在简要梳理上海推动学习型城市发展15年经验的基础上,通过SWOT分析法,可厘清当前温州建设学习型城市的优势、劣势、机遇和挑战,并可在比较和借鉴的视野中就温州未来学习型城市建设的发展理念、治理结构、制度设计、文化生态环境、城市群体学习资源和学习共同体培育等方面做以探讨。     

西安市区人居环境质量评价及优化措施

在城市人居环境系统构成的基础上,构建了人居环境质量评价指标体系,对西安市区1998-2003年人居环境进行了较为详细的分析与评价.分析结果表明,1998年以来西安市区人居环境质量有较大的改善,但改善速度仍稍落后于经济增长速度,并且生态环境质量改善更为缓慢.针对这些问题,从城市规划、城市居住环境、城市生态环境建设等方面,提出了优化西安市区人居环境的具体措施.