高校行政管理队伍建设初探

在高等教育飞速发展的今天 ,各高校的行政管理及队伍建设已成为制约高校发展的瓶颈 ,努力提高各高校管理的水平和加强队伍建设是当前的迫切任务。     

双因素理论与体育管理

运用美国著名心理学家赫兹伯格的双因素理论（生理因素和激励因素），对学校体育管理中如何最大限度地调动体育教师的积极性和创造性进行分析、阐述，并提出相应的对策，以求为改革学校体育管理提供参考。     

双因素理论与地方高校人才建设

人才建设对于地方高校来讲至关重要。研究双因素理论对加强地方高校的人才建设有着重要意义。文章分析了保健因素、激励因素在地方高校人才引进和使用中的运用,并提出了相应的人才建设措施。     

基于双因素理论的大学生“村官”激励管理研究

从20世纪90年代中期开始,大学生"村官"从无到有发展至今,队伍不断壮大。当大学生"村官"逐渐成为基层干部队伍中一支强有力的生力军的同时,其选任背景也导致了他们的特殊性,如何调动这个特殊群体的积极性、主动性和创造性,加强对这支生力军的培养与激励,已经成为我们目前急需要解决的一个重要问题。为此,基于赫茨伯格双因素理论,从"保健因素"和"激励因素"两个方面来探讨对大学生"村官"的激励管理,以提高大学生"村官"的工作效率,促进社会主义新农村建议。     

基于双因素理论的大学生职业生涯激励机制探究

职业生涯是每个大学生必须经历的重要阶段,激励机制在这个过程中起着重要的作用。本文以双因素理论为理论基础,探讨了大学生职业生涯激励机制的构建和运作,并进一步分析了目前存在的问题和挑战,并提出了相应的对策和建议。     

双因素理论在社区矫正对象管理中的应用

基于社区矫正对象的特征及管理现状,论述了社区矫正对象管理中双因素理论应用的必要性与可行性,并总结影响社区矫正对象管理的保健因素和激励因素。     

高校行政管理队伍建设的反思与建构

行政管理队伍是高校改革发展的重要力量。加强高校行政管理队伍建设具有重要意义。当前高校行政管理队伍建设中存在着待遇偏低、流动性大,业务素质不高,中层管理人员处于非职业化管理状态,管理制度不健全,缺乏开拓进取的创新精神和密切配合与协作的意识等突出问题,这直接影响到高校的科学发展。为此,必须树立科学的管理理念,切实解决好管理队伍的待遇问题,加强岗位培训,完善管理机制,推行高校职员制,构建一支高素质、专业化的行政管理队伍。     

生态平衡理论视域下优化高校科研管理的路径

高校科研活动是高校工作的中心之一,高校科研管理旨在对科研活动过程中各种资源进行有效的配置和调控。本文创新性地提出以生态平衡理论为指导,从高校科研管理系统的内部结构和功能的角度,分析其失衡现状,主要抓住该理论对优化高校科研管理路径的两大核心价值:联系与循环流动、选择与协调,重视更新理念,合理配置科研资源,建立健全管理模式,最终实现高校科研对学科建设、社会发展的贡献。     

高校行政管理浅析

通过对传统行政管理的弊端的剖析,提出了对高校行政管理问题的思考,通过改进高校行政管理工作,提高高校的竞争力.     

双因素理论视角下大学生创新创业态度与激励政策的关系及建议——以广东海洋大学为例

以双因素理论为指导,利用问卷调查,研究大学生对创新创业的态度与激励政策的关系。对态度进行因子分析,再用回归分析检验激励政策对态度的影响。研究表明:大学生对创新创业的社会意义、个人意义、发展水平的认可度分别为高、低、中,态度与激励政策的实施效果呈正相关,激励因素比保健因素的激励效果更好。激发大学生对创新创业的积极态度,一方面要防止大学生产生不满感,可通过提高相关讲座、课程、师资的水平,优化信息平台、培养方案的设置降低不满感。另一方面要提高大学生的满意感,可按年级制定学分激励,适当提高创新加分在奖学金加分中所占比重,加强宣传和表彰先进的力度等提高满意感。     

新时代高校行政管理人员激励机制研究

在高校工作中,行政管理工作者需要负责的内容较多。因此,高校行政管理工作者具有重要价值,其可以推动高校全面发展。而激励机制的运用,是高校领导落实院校发展目标的核心路径。本文通过阐述高校运用激励机制的必要性以及运用激励机制面临的难题,最终提出相关解决措施,以期为高校在行政管理工作者群体中运用激励机制提供参考。     

高校行政管理反馈机制的运行保障研究

高校行政管理需要构建反馈机制及其运行保障对策,保障管理反馈机制正常有效地运行,充分发挥反馈功能,以最大程度地发挥高校行政管理效能。     

高校行政管理中的反馈机制建设探讨

高校行政管理在其发展过程中起着至关重要的影响作用,因而在此基础上为了满足行政管理条件,发挥其职能效用,要求当代高校在可持续发展过程中应注重建构反馈机制,继而随时掌控行政管理工作实施现状,且针对其内部、外部管理中呈现出的问题实施相应的措施,达到高水平管理状态。本文从反馈机制建设作用分析入手,详细阐述了行政管理工作实施过程中反馈机制构建措施,旨在推动当代高校基于行政管理环节开展的基础上提高创新意识。     

基于双因素理论高校教师职业倦怠研究

当前越来越多的高校教师出现职业倦怠情绪,影响了高校的改革与发展,不利于对人才的培养.鉴于此,基于双因素理论对教师职业倦怠进行分析,指出高校教师激励管理存在的问题,提出健全高校教师激励管理的策略.     

外化高校内部行政管理

随着高等学校改革的深入,特别是进入大众化、国际化的教育市场,正如政府工作讲求政绩一样,高等教育面临的挑战逐渐外化在学校工作的绩效上。在高校普遍重视内部学术科研管理的形势下,要在激烈的竞争中求发展,加强高校内部行政管理,调动高校主体的积极性,寻求一种"序化管理"模式是知识经济时代对高校发展提出的必然要求。     

高职院校行政管理队伍建设的困境与破局——基于激励理论视角

行政管理队伍建设是一流高职院校建设的重要内容,基于剖析当前高职院校行政管理队伍激励的现状与问题,发现由于教育政策体制束缚及考核评价体系的不完善,导致行政管理队伍建设直接制约了高校的发展。鉴于此,必须要突出行政管理队伍的专业化和职业化,同时借鉴西方激励理论,构建科学合理的薪酬体系和考核激励机制是强化高职院校行政管理队伍建设的应有之策。     

重塑高校行政管理之思考

高校行政管理借鉴企业的管理模式 ,可以提高效率 ,增强活力 ,重塑行政管理在广大师生中的形象。笔者就此从服务理念、共同决策、依章行政、奖勤罚懒等几方面提出几点思考。     

新媒体时代高校行政管理创新路径研究

当今社会的信息化发展迅速,新媒体渗透在各个领域,高校行政管理也不例外。旧的行政管理模式在新形势下暴露出了一些问题,影响了高校的综合发展。创新行政管理模式,创建信息化的行政管理体系,成为高校面对信息社会发展潮流的新举措。     

公共管理理论对行政管理的借鉴意义

随着改革开放的全面推行,市场经济体制初具雏形,我国经济和社会迅猛发展,在这样的历史背景下,公共管理和行政管理之间的内在联系已经越来越为人们所重视。为了使这一问题更为明确,本文首先对公共管理内涵进行了深入研究,分析了两者的内在联系,区分了两者的产生背景和研究内容、研究对象等,在此基础上,探讨了公共管理对我国行政管理的借鉴意义。     

高校行政管理现状和策略

社会高度发展,不断走向现代化和科技化。高校作为一个培养人才的场所,中央对高校实行了"放管服"政策,放管结合。高校行政管理尤其显得重要。就目前来看,我国高校行政管理处于改革的过渡期,凸显了很多亟待解决的问题。这些问题阻碍了高校内部的健康发展,为高校的进步带来不少的屏障。本文旨在梳理高校行政管理的主要困境,对于其中存在的问题进行揭示,最后针对这些问题提出一些建议和对策。