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相似文献
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胡显友 《小学生》2013,(12):46-46
语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。在中小学教育阶段,从小学启蒙到高中三年级,语文科贯彻始终,课时最多,位置突出。就学科性质和教学目的来看,对落实素质教育有着"独当其任的责任"和"分内的责任"。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文课素质教育的核心。语文学科具有工具性和思想性。无论从学科性质还是从教学目的看,语文教育就应当是素质教育,通过语文教学培养和提高学生的思想道德素质、语文素质、心理素质、审美素质。甚至凭借  相似文献   

3.
数学教学要注重培养学生创新能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
在教学中培养学生创造性思维能力,是时代的需要。教师在这项工作中起着举足轻重的作用。因此,教师应引导学生发展创新思维,掌握创新学习方法,并培养学生创新实践能力,最终使学生学会学习,学会创新,学会应用。  相似文献   

4.
陈世栋 《甘肃教育》2013,(22):45-45
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育的重要目的之一就是要培养学生的创新能力,发挥学生的创造潜能。本文笔者就历史教学中如何培养学生的创新能力谈几点自己的看法。  相似文献   

5.
在教学中培养学生创造性思维能力,是时代的需要.教师在这项工作中起着举足轻重的作用.因此,教师应引导学生发展创新思维,掌握创新学习方法,并培养学生创新实践能力,最终使学生学会学习、学会创新、学会应用.  相似文献   

6.
正在小学语文教学教程中,语文教师应充分挖掘教材中所蕴含的思维素材,鼓励、启发、诱导学生多提问、多质疑,发挥语文学科的特殊功能,培养和发展学生创新思维能力。为此,我们必  相似文献   

7.
李彩荣 《考试周刊》2013,(24):130-130
中学历史新课改要求教师不但教给学生历史知识,而且通过历史知识的学习提高学生的创新能力和思维能力。作者结合自身实践分析了如何在历史教学中培养学生的创新能力。  相似文献   

8.
刘培凤 《考试周刊》2013,(41):61-62
<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。要使学生具备创新精神和创新能力,教师必须更新观念,转变角色,变知识的传授者为学生学习的引导者和学习能力的培养者。那么,在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?下面我谈谈自己的看法。  相似文献   

9.
培养学生的创新能力,已经成了当前教育面临的最大课题。从语文教育的角度主张把作文教学建设成为培养学生创新能力的基地,通过指导学生走进生活,开展艺术欣赏,轻松作文等具体途径培养学生的创新能力。  相似文献   

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从语文教育的角度主张把作文教学建设成为培养学生创新能力的基地。具体途径是指导学生走进生活,以积累创新素材;开展艺术欣赏,以感悟创新之美;轻松作文,以营造创新氛围。  相似文献   

11.
教学过程中注重学生创新能力的培养对学生的发展至关重要。现代化学课堂要以新课改思想为指导,通过以教师为主导学生为主体的课堂教学,启发创新思维活动,引导学生积极探究。  相似文献   

12.
大力推进素质教育,培养创新人才是现代教育的一个重要任务,提高学生创新能力的问题越来越引起人们的重视,"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命",这为我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求.学生创新能力的培养成为课堂教学必不可缺  相似文献   

13.
党中央国务院果断提出建设创新型国家的决策,是我们党综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段提出的面向未来的重大战略.要建设创新型国家,首先必须要有创新型人才,而创新型人才就得由教育来培养.正是为了适应这个要求,在新一轮的初中数学教学改革中,已经把培养学生的创新能力提到非常重要的地位.那么,如何培养学生的创新能力,已成为数学教师探索的重要课题.以下是笔者的一些粗浅体会.  相似文献   

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党中央国务院果断提出建设创新型国家的决策,是我们党综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段提出的面向未来的重大战略.要建设创新型国家,首先必须要有创新型人才,而创新型人才就得由教育来培养.正是为了适应这个要求,在新一轮的初中数学教学改革中,已经把培养学生的创新能力提到非常重要的地位.那么,如何培养学生的创新能力,已成为数学教师探索的重要课题.以下是笔者的一些粗浅体会.  相似文献   

15.
面对知识经济和信息时代的到来,创新能力的培养变得日益重要了。我们应如何为创新能力的培养打下坚实的基础,成为摆在教育工作者面前的一项重要的课题。强调培养学生的创新能力,并不是说过去的教育一点也没有培养创新能力,而是在不自觉的情况下进行和得到的。对于小学生来说,首先要培养他们具有创新的意识和创新的精神。这种意识、精神是在教育实践的过程中不断加深的。传统的以“应试”为主要目的的教育评价体系显然不能适应这种要求。  相似文献   

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当今人们都在畅谈素质教育。“素质”一词辞典上解释为“事物本来的性质上称为“人的神经系统和感觉器官的特点”。既然是“本来的性质”和点”,那就不能靠外界的注入,而要展。素质教育就是为这种自身的发化剂”,促进学生“自我改造、自我完善”,培养他们创造的精神,训练的思维,帮助他们增长创造的才干能有发展。当今时代需要的是智能型、创型的人才,靠继承前人的经验已经适应社会的需要了,着力培养学生神和实践能力,已经成为素质教育所在。那么,在素质教育过程中,怎生的创新能力呢?要不断增强学生的创新意识,学生的好奇心和想…  相似文献   

17.
龚映红 《考试周刊》2013,(70):51-51
<正>民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键也在教育。所以有人说,创新就是教育的终极价值所在,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。我在具体的数学教学过程中,注重对学生创新能力的培养,下面就"学生创新精神的培养和创新能力的发展"谈谈看法。一、引导学生主动学习,积极探索实施创新教育的有效途  相似文献   

18.
创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。培养学生的创新能力,既是适应由应试教育向素质教育的转变,又是课程改革的重要目标。因此,教师在教育教学实践中,必须放眼未来,注重学生创新能力的培养。  相似文献   

19.
在作文教学中我们有意识训练学生创新能力,可以采用灵活多样的教学方法,使学生的真情得以表达,张扬个性,力求创新表达使他们的思维发散力、思维逆转性都得到锻炼。以此来培养学生的创新能力  相似文献   

20.
唐万丰 《考试周刊》2012,(46):72-72
全面推进素质教育是我国基础教育发展的方向,在教学中培养学生的创新能力是素质教育的重点。新世纪的数学教师应该依据数学学科的特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新能力。  相似文献   

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