素质教育与考试改革刍议

素质教育与考试改革刍议教育部考试中心韩家勋目前,我国基础教育正在以培养面向２１世纪的人才为目标,改革教育思想、教学内容、教育手段和方法,由“应试教育”向素质教育转变。素质教育要不要考试,素质教育与考试改革的关系如何？本文拟就其中部分理论与实践问题进行...     

考试方式与改革刍议

针对中国地质大学（北京）本科教育教学环节中考试方式单一、考试内容与教学大纲脱节、教考分离等问题,在考察考试目的、环节,描述分析考试属性和题型的基础上,本文提出了考试改革及相关学籍管理改革的方向与措施：考试方式除采用闭卷为主外,加大开卷、口试、小论文、课程设计、文献综述等方面或几种方式综合利用;学生成绩按期末６０％～８０％,平时２０％～４０％进行综合评定;取消补考,实行收费重修或试读等,促进教学质量     

考试命题改革刍议

考试是整个教学活动中的必要环节,往往安排在课程告一段落的时候。因此,可以起到督促学生及时进行系统复习的作用。考试是检查教学质量的一种手段。可以使教师了解学生掌握知识的程度和运用知识的能力,从而得到信息反馈,便于总结经验,改进教学工作。还可以使学生发现自己在知识上的薄弱环节,以便有针对性地加以弥补。除此之外,考试也是选拔人才的一种比较客观、公正的方式。 考试会给学生一定的压力,压力处理得好,可以转化为     

电大考试改革刍议

随着远程开放教育的不断深入,其考试存在的弊端逐渐显现出来.电大开放教育考试改革是一项系统工程,本文通过分析存在的问题,并提出相应的解决方案,使远程教育的考试适应其发展的需要.     

改革语文考试刍议

考试是衡量教学效果、促进学生学习的一种有效手段,它的积极作用不容低估,但由于种种原因而造成的弊端也不容忽视。就小学语文考试而言,目前还存在着“三重三轻”的倾向:即重知识考查,轻智能开发;重笔头练习,轻口头测试;重卷面分数,轻实际水平。特别是升学考试,往往是一张试卷     

论学校考试改革

千百年来,人们对于考试只是不断地完善改革,却从没有弃之不用,这是因为考试有着不可低估的作用,它一直被作为一种鉴别、选拔、发展人才的手段而被利用。可以从以下几个方面看其作用: 从学生角度来看,通过考试可以督促学生学习,了解自己的学业成绩,并鼓励自己不断前进。 从教师角度来看,通过考试可以了解自己某一阶段内的教学效果,或者了解一下哪种教学方法比较好—些,以便于总结自己的教学经验,不断地改进教学工作,提高教学手段,也可以帮助教师了解学生掌握知识情况。     

小学考试改革的趋势

一、等级制和百分制评分相结合,淡化分数。低年级采用等级制,高年级采用百分制评分,模糊、淡化分数。但是,学生学习能力的考查应重视。如语文考试可分解为朗读、拼音、识字、说话、写作、课外阅读等;数学考试可分解为口算、笔算、解答应用题、动手操作、分析综合等。这样,便可将过去模糊的一张试卷清楚地分解为各种能力的考查,更容易诊断出学生的问题,从而有效地帮助学生。二、允许学生考第二次、第三     

考试改革的三大趋势

当代世界考试改革呈现如下三个趋势。1.由单纯用考试、测验鉴定教育效果向教育质量的全面评价转化。教育要使学生德智体美全面发展,教育目标具有多样性。企图用考试鉴定所有目标实现的程度,这是不可能的。学生的态度、信念、行为、创造力、学习力法,这些极其重要的教育目标由于很难用考试加以鉴定因而得不到学校的相应重视,正在被舍弃。多样性的教育目标必须由     

中师政治课考试改革刍议

众所周知,传统的思想政治课考试大都采用笔试的方法,并以这一方法来评定教学成绩,尤其在选拔性的升学考试中更是通过笔试作为选拔人才的主要依据。这种方法在人数多,时间紧的选拔考试中相对合理,但在定向培养的中师思想政治课教学中就难免有失偏颇了。 其一,由于受时间及卷面篇幅的限制,笔试命题无法把所学知识点——检查到,尽管教师在命题时把复盖面拉大,把网撒开,但空白之处仍在所难免。 其二,卷面上出现的问题,反映的情况并不能真     

改革语文考试方法刍议

本来,学校平时的各种考试仅仅是了解教学情况,检验教学效果的一种手段,只有中考和高考才是为了选拔,而毕业考试,则属于水平考试,合格考试.三者的目的并不相同,其考试方法也理应各异,但传统语文考试方法,却不管考试出于何种目的,都是一张试卷,而且命题形式、内容范围,差不多都是一个面孔.这种考试方法模糊了中学语文教学的目的,束缚了师生的手脚,使他们不能也不     

语文校内考试改革刍议

一、问题的提出 1997年11月肇始于《北京文学》的语文教育大讨论，涉及对现行语文教育积弊的思考，反映了近年来我国教育文化学术界对语文教育的看法，这些思考和看法基本集中在教材体系、教学方法、考试制度和教师素质等方面，其中不乏危言耸听、过于偏颇之处。但总体上的忧思情怀令人警醒深思。     

研究生招生考试改革刍议

随着教育考试的发展,现行的研究生招生考试制度的弊端也日益突显,依据目前的教育现状,对研究生招生考试的路向提出建议,具有很强的现实指导意义。     

高考分类考试改革刍议

高考分类考试改革应以人本主义教育理论和多元智力理论为基础,遵循学生、高校的差异性和层次性发展规律。本文试图通过分析我国高考分类考试改革存在的不足及其原因,提出下放招生自主权并实行招生计划与考试类别相对应的分类方法、科学设计分类考试考生评价指标体系、招生公平与毕业公平同等重要等措施,进一步推进我国高考分类考试改革,使考生自主选择、高校多元录取,基础教育及高等教育内涵式发展之间形成良性循环。     

语文校内考试改革刍议

一、问题的提出1997年 11月肇始于《北京文学》的语文教育大讨论 ,涉及对现行语文教育积弊的思考 ,反映了近年来我国教育文化学术界对语文教育的看法 ,这些思考和看法基本集中在教材体系、教学方法、考试制度和教师素质等方面 ,其中不乏危言耸听、过于偏颇之处 ,但总体上的忧思情怀令人警醒深思。我们在这次大讨论中 ,注意到一点 :语文教学必须要改革 ,而改革的关键是考试的改革。从目前的教学现状看 ,语文教学越来越陷入“考什么 ,教什么”的泥淖 ,语文教学的创造天地、勃勃生机荡然无存 ;考试成了语文教师的法宝 ,同时也成了学生的重负 ;…     

刍议高校考试管理改革

考试作为高校教学过程中的重要环节,是检验学生对知识的掌握程度、评价教师教学质量、调控教学过程、改进教学方法的重要手段。高校加强考试管理改革是保证考试质量、促进教育教学质量管理提高的重要措施。     

学校体育改革刍议

学校体育的改革,不仅要适应素质教育和课改的需求,还要促进系统科学的体育文化的建设.在改革的具体实践中,我们应清醒地认识到,要树立"健康第一"的指导思想,必须对健康概念有深刻的认识;培养学生的"体育兴趣",是教育学生全面发展的需要,也是素质教育的需要;促进"个性化体育"的发展,是体育教学改革的需要,体现着现代教育理念的"健康个性",并且是体育教学改革的重要课题.     

浅议学校教育考试改革

由应试教育向素质教育转轨是一项教育改革的系统工程，诸多改革措施当中，考试改革是重要的一个环节。本文通过分析当前考试当中存在的问题，提出了考试改革的一些意见。     

职业学校考试改革探讨

学校组织的考试是有计划、有目的的对学生所学知识和技能的掌握程度进行检测，是检查教与学效果的基本途径。科学的考试方法，对于加强教学过程控制，提高教学质量，确保培养目标的实现，能起到事半功倍的作用。以培养职业技能为目标的职业学校特别是高职院校，如何在市场经济条件下，针对生源特点、教学内容、就业趋势。     

高校健美操课程考试研究与改革趋势

健美操课程是教育部规定的全国高校体育教育专业的主干必修课,本课程的教学目标任务是使学生学习健美操运动的基本理论和锻炼方法,掌握健美操的基本技术技能,提高身心素质,培养审美与创造美的意识与能力,懂得组织健美操锻炼与活动的方法,以适应21世纪培养德、智、体、美全面发展的、高素质的创造型人才的要求,满足各级各类学校体育教学及开展健身健美社会活动的需求。