网络教学中自动答疑系统的设计

答疑是教学活动的必要环节。根据网络教学活动的特点,提出了自动答疑系统的设计模型,分析了系统设计中的关键问题及相应的解决方法。     

网络课程中自动答疑系统的设计开发

目前，网络课程广泛应用于远程教学之中。然而网络课程并不是一个完善的事物，它的很多功能系统还有待完善，自动答疑系统就是网络课程系统中的一个重要功能系统。自动答疑系统是网络课程中重要的子系统，但其设计、开发的不完善和不规范影响了人们对自动答疑系统的使用。在本文中，我们对自动答疑系统的分类及其特征进行了全面的论述，并且结合我校自动答疑系统的设计、开发探讨自动答疑系统的设计、开发模型。     

基于WEB方式的自动答疑系统的理论与设计

基于WEB方式的网络教学是远程教育中的主要发展模式。它提供了一系列辅助网络课程教学的功能，在线答疑即是其中重要的一个部分。在线答疑系统的建设，解决了网络教学这种非面对面教学形式中学生与教师之间交流的难题。主要就基于WEB方式的在线答疑系统的功能及实现方法进行了讨论，并给出了实际的解决方法。     

网络答疑系统的设计新思路及策略实现

笔者通过对已有网络答疑系统的调研与分析后发现,当前人们对答疑系统的设计、开发走入了偏重技术的误区,其结果是:尽管答疑系统日趋智能化,但学习者仍抱怨难以得到满意且有针对性的解答。针对这一现状,笔者从网络答疑系统的学习机制入手,通过探究答疑的本质,提出答疑系统的设计新思想和实现策略。     

基于ICAI系统中自动答疑子系统的研究与设计

自动答疑是ICAI系统的一个重要组成部分,本文分析了答疑系统的现状,针对其不足,给出一个基于Agent技术的自动答疑系统模型及其技术路线.     

基于ASP的网上辅导答疑系统的设计

对网上答疑系统进行了研究,设计了一种集人工答疑和自动答疑于一体的网上辅导答疑系统,指出了系统的特点和结构、主要功能模块、实现环境、部分数据库文件设计及关键技术实现.     

基于网络课程的自动答疑系统研究与设计

随着远程教育的发展,网络课程自动答疑系统的设计与建设已经成为学生和责任教师们共同的期望,本设计简化上海交通大学远程教育中心设计开发的Answer Web自动答疑系统数据库关联层级,通过修改原网页语言,创建问题数据库,实现关键词搜索数据库,查询问题答案;增加系统开放性,借鉴“百度”或者“google”等搜索语句,实现Internet站点资源搜索,扩大知识容量;关联BBS讨论区,使不能查询的问题提交教师,供教师完善问题数据库,同时在BBS论坛发布答案,供其他学生参考。     

网络课程答疑系统的研究与设计

以往的答疑系统基本上是内建于课程平台之内,不利于系统向专业化方向发展,信息搜索功能也存在一定的缺陷,并且缺乏对答疑效率的关注.为此,将开放体系结构与协作学习模式作为答疑系统建构的基础模型,将电子邮件和MSN消息实时发送运行于信息反馈过程,将全文检索、中文分词技术运用于信息查询过程,设计了一种基于协作学习模式、信息动态反馈机制和智能分词技术的网络答疑系统.     

基于Lucene的网络学习智能答疑系统的设计与实现

介绍网络学习智能答疑系统对学习者的提问利用Lucene检索引擎进行检索,并将检索结果的相关词语进行存储,使得系统对后续学习者提问的回答可以利用前续的"结果",从而随着系统的使用,系统的答疑功能会越来越"智能"。     

网上答疑系统的设计

针对目前国内答疑系统的不足,本文对网上答疑系统的设计进行了论述,提出了系统自动答疑实现和数据挖掘在数据分析处理中的应用。     

基于自然语言提问的自动答疑系统设计

本文针对传统的基于布尔检索模型的自动答疑系统存在的不足，提出了开发智能型自动答疑系统的设计原则，阐述了该系统涉及的关键技术。在此基础上，作者提出了自己的系统设计架构，并进而提出了系统的优化策略。     

答疑系统学习机制的分析与思考

对于答疑系统的设计与开发,国内外学者进行了许多相关探讨,有针对中外的比较研究、有针对系统创建的技术考量……在笔者看来,这些基于热点的尝试是有益的,将有利于答疑系统的进一步发展。但经过调研和实践探索发现:以往的相关探讨过多倚重技术因素,忽视了对于答疑本身,特别是对于答疑的学习机制的探究。技术只是促成因素,教育的问题还需要基于教育的解决方式,在笔者看来,对于答疑系统的探究仍需从其本质问题着手。     

互动式答疑系统的设计

文章提出了在网上答疑系统中实现互动式答疑的观点,即答疑活动应该做到三个互动：问答互动、评价互动和激励互动。基于这三个互动构思了它在系统中实现的策略和方式,并将其融入到功能设计中,最后规划出系统所需的数据。     

基于网络的双模式答疑系统研究

随着远程教育的深入开展,现有的网上答疑系统已难以满足远程自主学习者的需求,亟需一个快速、高效、互动的答疑系统。基于此,研究并设计了基于网络的双模式答疑系统。概述了目前国内外答疑系统的现状,介绍了双模式答疑系统的内涵、主要功能模块、关键问题分析及设计该系统所应遵循的原则。     

基于MEST模型的远程辅导答疑系统的研究与设计

本文在简要分析了已有远程辅导答疑系统不足的基础上，提出了一种包括远程答疑管理(M)远程答疑环境(E)学生(S)和教师(T)的MEST结构模型，对此结构模型进行了分析．并进一步讨论了基于MEST模型的远程辅导答疑系统的设计与实现．     

基于学习者个性模型的智能答疑平台的设计

随着信息时代的迅猛发展,学习已日益成为人们生活的一个重要组成部分。本文以网络环境下可以更好地支持个性化学习的系统为研究背景,采用人工智能与认知技术相结合的办法,开展基于学习者个性模型的智能答疑平台的设计研究,重点探讨了如何进行学习者个性建模以及如何基于该模型进行自适应知识内容呈现的智能答疑系统等问题的研究。     

基于Internet远程答疑系统的设计与实现

远程答疑系统对于网络教学具有举足轻重的作用,但目前的答疑系统都各自存在着一些瑕疵。本文在对常见答疑系统分析、比较的基础上,设计、开发了一种基于Internet的远程答疑系统。该系统模拟了答疑过程中师生单独交流、群组讨论等模式,实现了对典型问题的积累,在高校校园网络的教学系统中,具有较强的适用性。     

数据库网格研究及其在自动答疑系统中的应用

数据库网格是对现有数据库的网格化,是基于OGSA提供网格数据库服务,使网格用户或其他网格服务可通过数据库网格服务访问网格中的各种异构数据库。文章在数据库网格的基础上,对远程教育中的重要环节--自动答疑系统的分布式异构数据库进行研究,构建基于数据库网格的自动答疑系统。     

基于智能Agent的在线答疑系统的设计

目前,网络教学已经成为研究的热点,在线答疑系统则是其中最重要的组成部分之一。本文介绍了智能Agent的概念和特点,并给出了一个基于智能Agent的在线答疑系统的设计方案。     

基于XML的智能答疑系统的设计与实现

文章在分析远程教育模式特点的基础上,提出了一个基于XML的智能答疑系统的设计.用XML作为数据交换的中介给系统的实现带来极大的灵活性,文章提出完整的体系结构以及XML的三层架构开发模式,然后对构建该环境的关键技术进行了深入的研究并给出了实现的方法.