与84消毒液有关的一组实验设计

84消毒液为无色或淡黄色液体，是次氯酸钠和表面活性剂的混配消毒剂。84消毒液广泛用于餐具、环境和物体表面的消毒，可杀灭大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、桔草杆菌黑色变种芽孢等，并能杀灭肝炎病毒。为了观察84消毒液在不同浓度下的漂白、消毒杀菌效果，并测定84消毒液中有效氯的含量，我们用爱特福84消毒液进行了如下实验。     

“84”浸泡污垢试管 刷洗省力又干净

清洗用高锰酸钾制取氧气后试管,过去用洗衣粉无济于事;用草酸溶液浸泡后清洗总不能把污垢除完,比较麻烦。近几年,我改用将少量“84”消毒液加入水中浸泡半天,然后用试管刷轻刷几下,污垢全除完,干净又省力。     

"84"浸泡污垢试管刷洗省力又干净

清洗用高锰酸钾制取氧气后试管,过去用洗衣粉无济于事;用草酸溶液浸泡后清洗总不能把污垢除完,比较麻烦.近几年,我改用将少量"84"消毒液加人水中浸泡半天,然后用试管刷轻刷几下,污垢全除完,干净又省力.     

84消毒液的成分及性质探究

84消毒液是一种以次氯酸钠(NaClO)为主的高效消毒剂,无色或淡黄色液体,有效氯含量为4~6.5%,被广泛用于宾馆、医院、家庭、食品加工行业等卫生消毒,其消毒方法主要有擦拭、喷洒、拖洗等。普通高中课程标准实验教科书《化学(必修1)》第一章第二节"身边的化学"中,要求列举实例说明84消毒液具有漂白作用和消毒作用。本文通过实验验证84消毒液的漂白作用、消毒作用及效果。     

重视消毒可减少疾病

幼儿园的消毒工作包括预防性消毒和针对性消毒两类。预防性消毒应该是幼儿园日常工作的一部分,制定每周消毒制度是非常必要的。预防性消毒可与日常清洁工作相结合。桌椅、玩具、毛巾、水龙头不但要每天清洗,每周还至少用消毒液浸泡或擦拭两次,杯、碗、筷每次餐后要蒸煮30分钟以上,活动室和寝室的地面也要用消毒液拖擦。针对性的消毒,是指对有可能受到病原微生物污染或侵     

多备些干拖把

黄梅季节或冰雪天气,地面上总是湿漉漉的,特别是盥洗室,一不留神还会滑倒,这给幼儿园的一日活动安排带来影响。因此,教室里多备些干拖把非常必要。一把干拖把放在教室门口,幼儿入室先踩上几脚,避免把泥水带入活动室;另几把分别放在盥洗室和茶桶旁,如有潮湿随时拖几把。半干的拖把等幼儿离园后拖地最好不过,下班前把当天的拖把洗干净、晾干,第二天可再用。值得注意的是,拖厕所的拖把应专用,用后用消毒液消毒、晾干。     

童言童画

给电脑杀毒儿子:爸爸,你的电脑好用了,我已经帮你杀过毒了。爸爸:哦,你是怎么杀的?儿子:我用84消毒液杀毒的,妈妈说84可以消毒的。爸爸:天哪!几千块钱要泡汤     

几种消毒剂对青霉菌消毒效果的比较

为了解常用化学消毒剂对青霉菌的消毒效果,测定了来苏儿、碘酊、84消毒液、新洁尔灭、双氧水、甲醇、高锰酸钾、硫柳汞、甲醛、氢氧化钠、苯酚和五水硫酸铜对青霉菌的杀灭效果,用显微镜观察了碘酊和甲醇对青霉菌形态的影响.结果表明:五水硫酸铜、苯酚、碘酊、来苏儿、84消毒液等对青霉菌的消毒效果较好,抑制了青霉菌菌丝的形成.研究为临床上预防青霉菌感染打下了基础.     

幼儿园班级的消毒工作

幼儿园是孩子们生活、学习、游戏的主要场所,对幼儿所接触的各种物品进行消毒是一项关系到幼儿身体健康的重要工作,国家卫生部在《托儿所、幼儿园卫生保健制度》中就明确规定了相关的消毒隔离制度。现在幼儿园班级消毒主要采用紫外线灯消毒、消毒液消毒、消毒柜消毒、晾晒消毒等方式进行。     

84消毒液对血糖氧化酶法测定的影响

本文提示了应用84消毒液消毒检验器材如有残留,则对葡萄糖氧化酶法测定血糖有正干扰作用。     

一种改良的反应板清洁法

<正> 反应板在临床检验中已被广泛应用。多年来,我科一直用反应板做反向血凝试验,因反应板是有机玻璃制品,既不能高压,也不能煮沸,只能用消毒液进行浸泡消毒。目前,常用的消毒液为过氧乙酸,因酸可使蛋白质凝固,浸泡后不易冲洗,所以假阳性很多。为此,从84年开始我们试用过氧化氢加过氧乙酸联合处理,收到满意的效果,现将方法介绍如下:     

以84消毒液为载体的Fe(Ⅱ)氧化实验问题组设计

1实验过程设计 以84消毒液为载体,按照三个问题组的提示进行实验探究。 [问题组一]通过课前阅读材料（见附）,推测84消毒液的酸碱性。用pH试纸验证之。     

用空调牢记七大健康原则

1．家用空调每年可请专业人士进行一次全面清洗和消毒,特别是室内机的蒸发器。必须使用合格的消毒剂和正确的配比方法,由专业人员操作。消毒后,把消毒剂残液清洗干净,防止残液挥发对健康不利。在空调使用期间,应经常清洗过滤网（用清水直接冲洗即可）,最好每周一次。     

基于培养“科学探究与创新意识”的教学设计——以“含氯消毒剂”为例

基于发展学生的“科学探究与创新意识”,设计一堂以含氯消毒剂为主题内容的课。引导学生设计实验方案,探究浓度、酸碱性对84消毒液消毒效果的影响,激发学生的问题意识、证据意识、探究意识。利用氧化还原反应认识化学世界,逐步揭示消毒本质,凸显化学物质的社会价值,体现社会责任感。     

84消毒液在教学中的妙用

一、氯水的制备将84消毒液用蒸馏水稀释6～10倍,再加入适量稀盐酸至溶液显酸性,即成氯水,可进行有关性质实验。若不稀释,因84消毒液中NaClO浓度较高,会有较多的氯气放出来,且因浓度太大,氧化性太强,一些实验效果会受到影响(如点在淀粉碘化钾试纸上面,只留下一个蓝线环)。另外,若盐酸加入过少,84消毒液中NaClO浓度较高,也会影响实验效果。     

引导学生运用化学知识解决生活中的问题——以"生活中常见的消毒剂"单元教学为例

针对线上教学实际,在实施高一化学线上教学时,选取"生活中常见的消毒剂"作为第一单元教学主题,从酒精、"84"消毒液等常见消毒剂的消毒原理、安全使用方法等展开教学,再拓展到设计制备"84"消毒液等问题,帮助学生运用化学知识分析和解决生活中与消毒剂相关的问题,指导学生妥善保存、合理使用常见化学用品,促进学生感受化学对人们健康生活的贡献和价值.     

滤网清洁很重要

节能一点通空调滤网应当至少一个月清洗一次。滤网清洗后,要晾干再安装。知其所以然空调滤网是用来过滤回气(吸入空气)中的灰尘。滤网堵塞,回气不畅,空调效果自然不好,能耗也会大大增加。     

给孩子自己选择游戏的权利

《纲要》中指出“幼儿园教育是以游戏为基本活动的”,孩子们就是在游戏中一天天长大和进步的。如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏,如何在游戏中最大限度的发挥孩子们的主观能动性,这就需要我们放开手,给予他们自由发挥潜能的机会。在游戏中,他们玩什么,怎样玩,用什么东西玩等等,都可以自己选择,给他们自己选择的权利。     

被卫生遗忘的角落

抹布,是人们用以清除污物的工具和经常接触的物品。抹布的作用,决定了它终身要与污垢打交道。笔者曾做过实验:幼儿园每日用消毒液浸泡消毒一次的一条普通擦脸毛巾,在消毒前取样做细菌培养,结果每平方厘米有     

卡萨格兰德的淘金热潮

暑假才刚刚开始,我的8个孩子就已经无事可干了."你们为什么不去找隔壁邻居家的孩子们玩呢?"我一边说一边卷起衣袖准备清洗那堆得像小山一样高的碗碟.