生物奥赛培训中应注意的问题

生物奥赛培训中应注意的问题湖南省长沙市第一中学（４１０００５）高建军遵照学校安排，近几年来，我除了进行常规教学外，还担负了生物奥赛的培训辅导工作。在培训的学生中，有不少分别在市级、省级和国家级竞赛中获奖，先后有５名学生入选国家集训队，２名学生入选为国...     

生物课堂教学中使用多媒体应注意的问题

随着多媒体技术迅速发展,多媒体教学越来越受到各科教师的重视。合理运用多媒体教学手段,能为学生创造最佳的的学习环境,优化课堂教学的整个过程,促进学生综合分析问题能力的提高。如何合理恰当地使用多媒体教学呢?     

生物实验教学中应注意的几个问题

生物实验教学是对学生实施素质教育的一块重要阵地。在进行实验教学的过程中,除了抓一些常规操作外,还应注意以下几个问题：一、课前预习设问,激发兴趣课前,教师可根据教学内容预先设计一两道带有启发性的问题,以此为“突破点”,让学生带着“为什么”参与将要进行的实验活动、从而激发兴趣,强化学生的目标意识和主动参与意识。如讲“用显微镜观察植物细胞”一课时,可在课前拿出一个洋葱和一个番茄设问：番茄的果肉细胞,洋葱的表皮细胞是什么形状的？显微镜下你能看清楚细胞内的什么结构？再如讲“青蛙的反射实验”时,可提前设问：…     

幼儿园认识生物的教学中应注意的问题

幼儿园认识生物的教学中应注意的问题鲁承朴幼儿对形形色色的生物无不表现出极大的兴趣，因此在幼儿园的各种教学活动中都贯穿着对生物的认识：美术课画生物，歌曲中唱生物，舞蹈中演生物，游戏中玩生物，故事中讲生物，至于常识教学就更不用说了，这无疑对幼儿认识生物有...     

解答生物简答题应注意的问题

学生在做简答题时常常会出现这样一种现象：既能读懂题目的含义，又能理清答题的思路，但就不会用确切的、规范性的语言文字表达出来，结果使答题意思不完整或者不能一语中的。在平时的训练过程中，应如何提高学生答题语言的规范性呢？     

生物实验操作应注意的问题

生物实验是生物教学中必不可少的组成部分,讲究科学性,准确性。这里通过显微镜、解剖实验,罗列一些实验操作时易犯、易被忽视的问题,以引起大家的注意。一、显微镜实验 1.旋转物镜时,应用手旋物镜盘,不能直接旋物镜头。听到固定卡的响声或手感有阻力方为对好。 2.放置玻片标本时,注意片子的正反面,一定要使盖片面向上。3.在调节物距时,一定要用眼在外面直接看物镜, 调节粗准焦螺旋,使低倍物镜距玻片约0.5厘米,绝不     

生物探究活动中应注意的几个问题

注意把握探究问题的难度 探究教学中若提出一个较好的问题,往往能激起学生强烈的问题意识和探求动机,引发学生积极思考,从而独立地解决问题,发展其思维能力和创造能力.但学生的素质和能力不可能通过一两次的探究学习获得很大的提高,它的发展需要长期的培养和锻炼.     

生物教学中“质疑”应注意的问题

美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉在对"自我效能信念培养"的研究表明,个体的直接经验对自我效能信念的建立影响很大,成功的经验会提高个体的自我效能信念.因此,对个体不断成功的训练,能使其建立起稳固的自我效能信念.     

演示教学法在生物教学中应注意的问题

正高中生物课是一门理论和实践联系紧密的一门学科,为便于学生理解和掌握,在课堂中应充分运用多种直观教学方法,而演示教学就不失为一种好方法。演示教学是指教师在课堂教学中,运用教具或教学仪器进行表演和示范操作,利用样品、标本、模型等实物和各种挂图、音像资料向学生提供感性材料,并指导学生进行观察、分析、归纳以获得知识的行为方式。但在教学过程中,需注意以下问题。一、挂图演示挂图是生物课堂教学中最基本的教具。演示挂图能帮助学生认识生物体的外部形态、内部构造,认识生物与生     

关于生物电化教学中应注意的几个问题

众所周知,在生物教学中运用电教手段辅助教学,具有变抽象为具体,增强教学的直观性,可化小为大,突破教学中宏观与微观的限制,化静为动,打破静止教学的限制等优点,日益受到师生的欢迎。然而,由于生物课辅以电化教学在大多数农村中学刚刚起步,教学经验不足,尚需不断实践探索。笔者通过几年来的教学实践,逐步认识到在电化教学中应注意以下几个问题:     

CAI设计在生物教学中应注意的问题

探讨了生物教学中计算机辅助教学存在的三个问题，包括工具的简单替换、教学模式单一和界面设计不合理三个方面，并对其改进提出了一些建议。     

教学《简易方程》应注意的问题

一、代数式的基本概念代数式的定义:用运算符号把数字和表示数的字母连结而成的式子叫做代数式。单独一个字母或数字也是代数式,如a、x、7、0。运算符号:表示计算方法的符号,如 、-、×、÷。注意运算符号的读法:“ ”加上;“-”减去;“×”乘以;“÷”除以;这里“×”和“÷”的读法,要特别引起注意。注意运算符号的读法,对列代数式及以后学习初中数学中的单项式、多项式的乘法和除法都有极大的好处。字母表示数,代数式也表示数,因此数的有关运     

生物教学中运用多媒体应注意的几个问题

在生物教学中运用信息技术,使知识呈现更加生动、逼真,让学生在充分感知的基础上进行视、听、思的有机结合,从而使知识能多层次、多角度、直观形象地展示在学生面前,这样既可以活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣,又能提高教学质量,优     

在生物备考训练中应注意的几个问题

高考试题重在考查考生对基础知识和基本技能的掌握程度、对问题的分析能力、综合能力和进行创造性思维的能力．在备考训练中注意提高学生答题的质量能收到事半功倍的效果．     

生物专业教育实习中应注意的几个问题

简述了师范院校学生在教育实习中应注意的三个问题：模糊语言的运用；插图的使用与能力的培养；课堂练习的选择与设计，给出了三个问题的具体解决方法。     

生物课程资源开发中应注意的几个问题

提升生物教学质量,离不开生物课程资源的支持.开发生物课程资源,应从学生的兴趣和教学需要出发,本着有形资源和无形资源并重的原则,立足当地的自然环境资源,让课程资源发挥其应有作用.     

制作生物教学课件应注意的问题

尽管多媒体技术的应用已成为当代教育现代化的必然趋势，多媒体技术有其他教育手段不可比拟的优势，但就现阶段的应用来讲，我们认为应注意以下几点：第一，不能为用多媒体技术而用，要按教学内容的需要与否而定。现在很多人一提到做公开课、创优课等，马上想到用计算机做课件，应用多媒体技术。于是，不管需要与否先做课件，然后围绕课件写教案。孰不知，多媒体技术是为教学服务的，它只是一种教学工具。作为教师，首先要按照教学大纲的要求明确教学目的，确定教学方法，选择教学手段和媒体。而不是先选择用多媒体技术，然后使整堂课围绕多…     

生物课堂教学应注意的几个问题

生物学作为一门以实验为基础,研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性.