基层医院开展继续医学教育存在的问题及解决对策

继续医学教育是指对已完成医学教育的卫生专业人员所进行新理论、新方法、新知识和新技术的终身性训练活动,是专业医学教育的继续、补充和完善.但是,目前基层医院在开展继续教育工作的过程中仍存在很多认识不足和方法不当等问题,使得继续医学教育的效果很不理想.本文旨在探讨基层医院继续医学教育存在的问题,提出有效策略,以期提高基层医院卫生专业人员的综合素质和能力.     

基层医院开展继续医学教育存在的困难及对策

继续医学教育是指对已经完成院校医学教育的卫生人员进行新理论、新知识、新方法和新技术的终身性训练活动,是专业教育的继续、补充和完善．但是,目前在开展继续教育工作的过程中仍存在很多这样或者那样的问题．本文旨在探讨培养和提高基层医院医疗卫生人员继续医学教育存在的问题及策略．     

医院开展继续医学教育存在的困难及对策

医学继续教育是指对已完成院校医学教育的卫生人员进行的新理论、新知识、新方法和新技术的终身性的训练活动,是专业教育的继续、补充和完善.但是在开展继续教育工作的过程中存在很多这样或者那样的问题.探讨培养和提高基层医院医疗卫生人员在我院的继续医学教育模式非常的重要.     

开展继续医学教育 促进人才培养

根据全军继续医学教育有关文件精神和工作部署，在装后卫生局的具体指导和帮助下，我院自１９９８年１２月１日正式试行《继续医学教育学分管理制度》。一年多来，我们密切结合疗养工作实际，制定细则，规范管理，充分利用疗养淡季时间，因需施教、因材施教、注重实效，采取多种形式积极开展继续医学教育，收到了较好效果。一、认真学习，广泛宣传，营造良好氛围疗养院党委一班人站在培养高素质疗养人才和为高技术科研试验卫勤保障储备精良技术的高度，把继续医学教育当作党委的大事来抓。一是多次利用院集会和院早会等场合宣讲开展继续医学…     

继续医学教育面临的问题及解决对策

人类社会进入到了一个以发展为主题，以知识经济为特征，以人才为核心的21世纪。继续教育也逐渐从教育的边缘进入到教育的中心，成为构建终身教育体系的一个重要组成部分。继续医学教育作为我国继续教育中的一个重要分支，对加强医学人才培养，稳定医疗卫生队伍，提高卫生技术队伍整体素质，促进我国卫生事业的发展起着越来越重要的作用。中华医学会武汉分会作为武汉市高级专业技术人员培训基地，主要承担武汉地区广大医务人员的继续医学教育任务。在多年的继续医学教育管理实践中，笔者感到当前开展继续医学教育工作还存在一些困难和问题亟…     

浅谈教学法在继续医学教育中的应用

继续医学教育在不断发展的医疗卫生事业中已经取得了非常显著的成绩,但其教育方法并没有突破国民教育模式,很难满足飞速发展的继续医学教育需求,继续医学教育的质量也因此受到不同程度的影响,文章着重分析行为导向教学法、目标教学法和以问题为导向的教学法（PBL）在继续医学教育中的应用与创新。     

浅议加强继续医学教育的探索与实践

通过对我国继续医学教育的现状的探讨，提高对继续医学教育重要性的认识，并提出加强继续医学教育的具体举措。     

转变观念狠抓落实积极开展继续医学教育工作

２１世纪，教育将是支撑经济发展的首要因素，知识经济已见端倪。作为教育重要组成部分的继续教育、终身教育，也承担着重要的任务，并越来越显示出其重要地位与作用。江泽民总书记在全军第十四次院校工作会议上要求，“要加大院校继续教育工作的力度，经过一个较长时期的努力，形成比较完善的继续教育体系，使院校教育逐步从以学历教育为主转变为以继续教育为主”。根据总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部《关于加强专业技术干部继续医学教育工作的意见》和总政治部、总后勤部《中国人民解放军继续医学教育暂行规定》以及总政干部部、…     

浅谈高等医学院校的继续医学教育发展现状及存在问题

随着科学技术迅猛发展,现代医学从理论和模式上正在发生重大变化,传统的生物医学模式已转变为生物—心理—社会医学模式。同时,终身教育的理念也逐渐彰显出来。作为终身教育体系的重要组成部分,继续医学教育也从医疗卫生事业的边缘走向医疗卫生工作的中心。随着终身教育理念不断深入,继续教育得到了蓬勃发展,取得了显著成绩。在实施科教兴国、人才强国的战略中,高校在继续教育中的地位和作用更加突出。只有对医学高等院校在继续教育中的地位和作用进行准确定位,才能充分发挥医学高等院校在医学继续教育和人才培养中的重要作用。     

开展继续医学教育 提高整体队伍素质——中华医学会继续医学教育工作总结

中华医学会成立于１９１５年，至今已有８０多年的历史。在中华医学会的发展历程中，始终将促进医学学术交流和我国医学科技事业发展、促进医学人才的成长作为办会的宗旨，并为此进行着不懈的努力。多年来，在卫生部和中国科协的领导下．中华医学会在继续医学教育方面做了下面一些工作。一、抓住机遇，接受政府委托职能近几年来，在卫生部的支持下，中华医学会在卫生部机构改革、职能转变之时，主动承担任务，接受卫生部有关司局的委托，成功地承办了多项工作，受到卫生部领导的好评，取得了良好的社会效益和经济效益。（一）承担卫生部继续…     

幼儿教师继续教育培训中存在的问题及对策

笔者于2002年10月至2003年10月对石家庄市24个县(市)区近500名幼儿教师进行了3次问卷调查,调查从幼儿教师的年龄、学历、职称、所学专业、毕业时间五个方面入手,调查内容包括“最喜欢的培训内容”和“最喜欢的培训方式”,培训内容列出了教育教学理论、科学文化知识、现代教育技术,     

开展院级继续医学教育的探讨

对医护人员进行教育,院级是主体,其具有内容充实、贴近实践、活动频度高,参加人员广等特点,是医院开展继续医学教育的主战场。山东省立医院去年有1419名医护人员参加了院级继续教育,人均获Ⅱ类学分占各自总学分的43%。达到了预期目的,受到医护人员的欢迎。其基本特点是:一、专人负责、制度配套、经费到位院级继续医学教育从制定计划,到具体实施是一项复杂的系统工作,为了做到科学、系统、连续和可检测性。医院抽专人负责制定了《外请专家和内部专家授课费的支付办法》、《院级继续医学教育活动计划制定程序》、《院级继续医学教育活动的双向…     

发展继续医学教育的几项对策

科技的发展 ,带动了生命科学的进展 ,医学和其他科学之间的相互渗透和融合 ,以及高新技术在医学领域中的应用 ,促进了医药卫生事业的发展。继续医学教育这一新的医学教育形成应运而生。在我国 ,继续医学教育概念的引入是在 70年代末、80年代初 ,1991年我国颁布了第一部继续医学教育的法规性文件《继续医学教育暂行规定》,使我国的继续医学教育开始步入制度化、规范化的轨道。在各级部门的共同努力下 ,我国的卫生事业工作者 ,结合我国国情大力开展继续医学教育工作 ,虽然起步晚 ,但取得了较大成绩。到目前 ,全国已有二十多个省市开展继续医学…     

中美远程继续医学教育比较及我国的对策研究

面对信息化时代的洪流,作为人类健康使者的医护人员需要不断接受继续教育以增进专业知识和技能。远程继续医学教育高效、灵活、经济,突破了传统继续医学教育的弊端,有发展成为主流继续医学教育形式的势头。美国的远程继续医学教育起步早、发展快、技术手段先进、经验丰富。本文旨在从中美远程继续医学教育比较的基础上去粗取精,希望能给国内远程继续医学教育启发一二,文末展望了我国远程继续医学教育的未来之路。     

试论我国继续医学教育存在的主要问题及对策

本文首先系统分析了当前继续医学教育中存在的主要问题,在此基础上,对我国目前继续医学教育相关政策进行初步探讨。     

基层医技人员开展继续医学教育中的问题及对策

我国基层医疗卫生技术人员是一个庞大的群体,其学历层次和诊疗技术都还有很大程度的提升空间。以新医改为背景,在分析基层医疗卫生技术人员强化继续医学教育的必要性及存在问题的基础上,提出推动基层医疗卫生技术人员继续医学教育可持续发展的对策。     

我国开展继续医学教育的回顾与思考

一、在探索中前进,在改革中发展 1988年,原国家教委等六部委联合下发了《关于开展大学后继续教育的暂行规定》,为在我国开展继续医学教育指明了方向。     

我国教师继续教育存在的问题及解决对策

目前，我国中小学教师继续教育存在的主要问题是：培训目标和内容缺乏针对性、实用性和全面性；培训模式单一；课堂教学模式僵化。新时期要提高教师继续教育的质量，必须注意建立规范的工作程序，加强继续教育目标与内容的针对性、实用性和全面性；构建系统配套的继续教育模式；积极探索多种多样的课堂教学模式，努力适应培训对泉的多种需求。     

广东省山区县小学教师继续教育培训中存在的问题与对策

广东省山区县小学教师继续教育存在经费紧缺、教师参与培训的时间难以保障、培训内容缺乏针对性和实效性、培训师资队伍水平偏低等问题。解决这些问题的对策是：加大教师继续教育经费投入力度;保证小学教师继续教育的时间;提高小学教师继续教育的针对性;建设高素质的继续教育师资队伍。