浅谈英语课堂教学中的文化渗透与课堂活力建设

传统的大学英语教学倾向于单纯的语言技能训练,而忽视了文化导入的重要性。实际上,语言是文化的载体。随着社会的发展进步以及国际社会对人才的要求,文化渗透成了大学英语教学改革与发展的需要。通过分析文化渗透与课堂活力建设的关系,提出了几种主要的文化渗透策略优势,就如何有效实施文化教学做了探讨和分析,旨在有效增强学生文化意识,提高课堂活力。     

谈课堂文化建设与大学英语教学

大学英语课堂教学活动实质上也是一种文化活动,当前课堂教学要改变传统的观念,以教师为中心的教学模式已经无法适应当前教学形势,而"以生为本"的课堂教学文化符合当前大学英语教学规律。本文笔者结合自身教学经验,从课堂文化的内涵入手,并尝试性提出大学英语教学课堂文化构建的具体策略。     

大学英语教学中文化的参与和渗透

语言是一种文化,要想学好一门语言,就必须了解一种文化;而了解一种文化,则又可以帮助和加深对语言的理解.因此,在大学英语语言能力教学的同时,教师应适当地导入文化,把语言知识和文化知识结合起来,向学生展现英语国家独特的社会风貌,揭示与之相关的思维方式与价值观.     

渗透传统文化,构建活力课堂

优秀的传统文化是中华民族智慧的结晶,是千百年来历史长河中熠熠生辉的珍宝。部编版初中语文教材十分重视传统文化的渗透,教师也必须清楚地意识到,构建活力课堂,增强民族文化自信,培养学生的爱国情感是语文教学的责任和使命。     

大学英语教学中的西方文化渗透

文化是一个国家或民族经过长时间积淀下来的,包含着传统习俗、文学艺术、价值观念、历史地理等内容。而语言和文化是绝对不能孤立存在的。正是由于语言和文化这种密不可分的关系,尤其在大学英语的教学中,对于西方文化的学习是必不可少的。文章分析了现行大学英语教学中文化渗透的现状,并提出了几点建议,希望对解决目前存在的问题有所启发。     

大学英语教学中文化的渗透

语言作为文化的载体,两者相互依存,密不可分.在传授语言时,不能只重视语言教学,还要培养学生对这种语言所体现出来的文化背景和内涵的意识.本文以语言和文化的理论研究为基础,分析了当前大学生跨文化交际方面存在的问题,并且针对大学英语教学的特点,提出了开展文化教学的策略和方法.     

论大学英语教学中的文化渗透

语言与文化之间有着强烈的关联性,但是,长久以来,我国大学英语教学还是以语言知识为中心,而忽视了文化渗透在语言教学中非常重要的作用。大学英语教学不仅仅是语言知识的传授,而且也是文化知识的传播。本文讨论了如何在大学英语教学中进行文化渗透以及英语教学中进行文化渗透的价值和作用。     

大学英语教学中文化渗透必要性及其有效方法

语言与文化之间存在着不可分割的关系,任何一种语言都具有其特定的社会文化元素,而且语言是文化的关键组成以及重要载体。所以在语言学习过程中除了要重视语言知识和语言技能的学习之外,还必须要加强对语言所承载文化的认识和了解,从而更好的提高语言学习的科学性。大学英语教学作为传授学生英语语言技能的重要途径,要想真正达成培养学生完善英语素质的目标,就必须要重视文化渗透,让学生对英语语言文化有更加透彻深入的了解,进而培养学生跨文化交际能力。     

文化渗透在大学英语教学中的应用

在大学英语教学中,传统的教学法倾向于单纯的语言知识技能的训练,忽略了文化渗透对于大学师生跨文化意识能力及思辨能力培养的重要性。文化渗透是高校教学改革与发展的需要,语言学习者承认多元文化的需要。该文结合当前社会需求和大学英语教学的特点,从提高教师与学生文化素养的角度,对文化渗透在大学英语教学的重要性和促进现代外语教学改革的要求做了初步的探讨。     

文化渗透与大学英语教学

文化渗透是一种思路,一种教学模式。在英语教学中运用文化鉴赏、媒体资源、案例学习等文化渗透手段,可以有效地加深学生对英语文化的理解,增强学习英语的兴趣,提高学习效率。     

论大学英语教学中的文化渗透

文化渗透是大学英语教学不可缺少的环节,应该引起我们足够的重视。从语言与文化的关系入手,分析大学英语教学中文化渗透的意义,对文化渗透的原则和方法进行探索,对于在大学英语教学中开展文化教育具有一定的帮助作用。     

大学英语教学中文化教学刍议

英语教学作为一门语言学科的教学,在教学过程中必须注重文化教学,将语言教学与文化教学相结合,提升学生语言的鉴赏能力,培养学生跨文化交际能力。     

英语课堂中文化意识的渗透

本文针对小学英语课堂中文化意识渗透的相关问题进行了分析与阐述。本文主要从情感、氛围、方法、考察等方面进行了总结。旨在为小学英语课堂教学实践中文化意识的渗透提供一些参考和帮助。     

浅析英美文化在我国大学英语教学中的渗透

在我国大学英语教学中,无论是在口语、听力教学中,还是读写、翻译教学中,英美文化的影响无处不在,文化和语言之间存在着密切的联系.然而,一些教师忽略了文化传授在大学英语教学中重要性,教师应该在讲授语言知识的同时进行文化渗透教育,只有这样才能够实现学生对语言的真正掌握.本文主要从语言与文化之间的关系入手来探讨如何在大学英语教学中渗透英美文化知识.     

浅谈大学英语教学中中国文化的渗透

语言是文化的载体,也是文化的传播媒介。现阶段大学英语教学中导入中国文化已经成为大势所趋,在英语成为世界第一语言在中国普及之后,我国也逐步加重了对本国文化的保护力度。在英语教学中进行中国文化的渗透,是保护我国本土文化的必然需要,也是大学生加强英语学习的必然需要,是跨国文化的相互融合的必然需要。本文将对大学英语教学中渗透中国文化的必然性做了简要分析,对如何更好的把两种文化进行有机结合提出相关建议。     

浅谈大学英语教学中的文化渗透

学习语言与了解语言所反映的文化是分不开的.在大学英语教学中,要见缝插针,从课堂内外进行文化渗透.     

浅谈大学英语教学中文化背景知识的渗透

文化背景知识是培养英语语言技能的重要基础。因此大学英语教学中通过文化背景知识的渗透来培养学生跨文化交际能力显得非常重要。教师要善于运用各种具体的方式进行文化背景知识的渗透,使语言技能的培养教与文化背景知识同步进行,只有这样才能提高学生的跨文化交际能力,真正促进学生语言运用能力和整体素质的提高和发展。     

大学英语教学中的德育渗透

近年来高校学生的道德水准与人文素质明显下降,因而有必要强调通过学科教学的渗透加强大学生思想品德教育。该文结合大学英语教学的学科特点,从教材内容、课堂交互活动以及教师的榜样作用探讨大学英语教学中德育渗透的有效渠道。     

浅析大学英语教学与文化渗透

通过对语言与文化之间关系的分析,分析了在大学英语教学中文化渗透的重要性,提出了在对大学英语教学中有效实现文化渗透的具体方法。文中对当前大学英语教学中所存在问题进行了较为透彻的剖析,指出了目前大学英语教学中侧重于语言材料本身的教学而忽视与语言密切相关的文化知识的渗透。     

浅析大学英语教学中文化意识的培养

本文对大学英语教学中文化意识培养的必要性进行了分析,并在对学生文化意识培养现状进行分析的基础上,依照文化意识培养有效性的考核参数,提出了改进学生进行文化意识培养的途径。