青春期成长系列之三 青春的色彩

有入曾这样比喻：青春期的“发育”,如号角一般,唤醒了人体的所有细胞。青春期是一个儿童模式被打破,成人模式还设有完全建立起来的特殊的、混沌的、“青黄不接”的年龄阶段。     

青春期成长系列之三青春的色彩

有人曾这样比喻：青春期的“发育”,如号角一般,唤醒了人体的所有细胞。青春期是一个儿童模式被打破,成人模式还设有完全建立起来的特殊的、混沌的、“青黄不接”的年龄阶段。青春期也通常会被认为是一个剧烈动荡的、     

青春期成长系列之四 萌动青春

一个古老的传说：老和尚收养一个弃婴为小和尚,准备让他继承衣钵。小和尚与老和尚两个人在山上相依为命,到了小和尚15岁时都还没有下过山,也没有接触过其他人。     

青春期成长系列之四萌动青春

一个古老的传说 ,老和尚收养一个弃婴为小和尚,准备让他继承衣钵。     

青春期成长系列篇

亲爱的初中生朋友,当我们成长到12～13岁,进入了中学,也就意味着我们进入了人生命历程中最具华彩的时期——青春期。在这个时期,初中生朋友在生理上要经历从不成熟发育到成熟的过程,在心理上要经历一系列重大的转折。     

青春期女性成长教育问题探析

当前,我国青春期女性成长教育还存在着文化定位不当、角色定位不清、个性目标单一、价值设定冲突等诸多问题,需要进行有系统的、差别化的及有针对性的教育,促进中国本土化的女性教育理论与实践的发展.     

走进美好青春——一个青春期孩子的教育成长记

那天,我正在办公室备课,忽然,一个身影闪了进来。伴着急促的喘息声：“杨老师,我有事给你说!”我抬头一看,原来他是我班的一个学生,名字叫吴清扬。根据经验判断：一定有事!我疾步关上办公室的门,让他坐下来,随手给他倒上一杯水,关切地说：“坐吧孩子,你怎么啦？”此话一出,他的泪水夺眶而出。     

希望感：青春期孩子自我成长的垫脚石

希望感对青春期孩子成长中的自我探索和自我价值感建立有着重要影响。基于积极心理学的希望感理论,家长可以通过培养孩子的目标导向思维,引导孩子找到成功的信念,帮助孩子落实行动的改变等方法唤醒孩子的希望感,让孩子在积极正向的自我认知和清晰可行的目标行动中获得前进的动力。     

青春期成长系列篇

<正>亲爱的初中生朋友,当我们成长到12~13岁,进入了中学,也就意味着我们进入了人生命历程中最具华彩的时期——青春期。在这个时期,初中生朋友在生理上要经历从不成熟发育到成熟的过程,在心理上要经历一系列重大的转折。正如卢梭所说:我们在这个世界上出生两次,第一次是为了生存,第二次是为了生活。首先是作为人而诞生,其次是作为男性或女性而诞生,即二次诞生。现在我们面临的就是二次诞生。骤然遭遇青春期,初中生朋友可能会对身体急剧发生的各种变化感觉到不适,也许对生理上、心理上产生的各种反应     

青春期心灵成长“关键词”

关键词之八：情书＂情书＂,在少男少女的生活里,其实不过是表达喜欢、爱慕之情的一般通信,如果算情书,也是＂习作＂。作为写情书的一方,应该说是人之常情,无可非议。     

青春的色彩

童年只有一种颜色,单纯而又明净。12岁那年,童年和青春第一次碰面,从此便不再只是一种单纯的颜色,而会变得多姿多彩,五彩缤纷。不管你喜欢,还是不喜欢,那一天都会如期到来。12岁,是人生最奇特的年龄。"你若是个男生,那你会有小正太的单纯;你若是个女生,那你既有小萝莉的可爱,同时又感受到了前所未有的长大和成熟的感觉。"这句话是我从《闪闪惹人爱》这本书上看到的。我认为这句话和我们的感觉十分相像,所以我把这句话抄了下来。我也是个12岁的男孩。"一夜长大"只不过是一个活在想象中的词语。我也曾想过,如果在一夜间变成大人,会是什么滋味。每个人的12岁,是从童年到青春期的第一道过渡线。当我们渡过了这条线,就会感到自己慢慢进入到另一种人生。而且,终有一     

成长的青春期

因为这一堂竞赛课,触动了我的自尊,拨动了我的心弦,才有了之后的种种思考和收获。它俨然成了我教蕾生命中的重要一课,所以至今难忘。一年一度的青年教师课堂教学大比武,语文组推荐我参加比赛。而我不大乐意,渐渐地也就淡忘了此事。比赛那天早上,我猛然警醒:第三节该轮到我登台亮相,可我根本没想过今天要上什么课!这一次的公开课,我竟然是前所未有的镇定,大有一种"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还"的气概。登上讲台,抬起头,瞥一眼下面黑压压的人     

青春期心灵成长“关键词”

到了青春期,就是到了人生成长的一个关键期。男孩女孩需要把握哪些心灵成长的关键点？掌握青春期成长的一些＂关键词＂,可以帮我们在青春期这个人生关键阶段,把握好心灵成长的关键点,让青春期心灵成长的脚步,少一些弯路,多一些坦途。     

探析家庭教育对青春期学生心理成长之影响

青春期学生正处在身心发展时期,独立性强但自制力不够;情感丰富但情绪波动大;意志水平提高但不平衡,所以他们需要更多的人给予关爱、指导,做好心理健康维护,使他们的心灵沐浴在温暖的阳光下,不断加强心灵能量,以确保身心全面健康成长.本文分析了家庭教育对青春期学生心理健康的影响,并对如何做好青春期学生家庭教育进行了分析和探讨.     

青春期成长系列之四 萌动青春

正—个古老的传说:老和尚收养一个弃婴为小和尚,准备让他继承衣钵。小和尚与老和尚两个人在山上相依为命,到了小和尚15岁时都还没有下过山,也没有接触过其他人。终于有一天,老和尚带小和尚下山化斋。途中路遇一个姑娘,小和尚很好奇,问老和尚:此为何物?老和尚怕他动了凡心,就说:此为老虎,爱吃人,千万要远离她!之后老和尚又带小和尚见了许多前所未见的东西。回到山上,老和     

青春期，青春气

下课的时候,舒小语站在那棵硕大的法国梧桐树下,呆呆地出神,看两只小蚂蚁为争抢米粒大小的食物打架。     

来自青春期孩子的“成长宣言”

青春期是孩子心理发展的关键时期,青春期的孩子身体发育的同时,心理也带来了变化,由此影响到行为,给青春期的家长在沟通方面带来烦恼。下面是一个青春期孩子向她的妈妈“发表”的“成长宣言”。     

看见·读懂·协助——陪伴青春期孩子成长的“三部曲”

青春期是个体成长的关键期,在这一阶段,个体不仅身心要经历前所未有的变化,更要在各种各样的现实挑战中完成自我认同这一主要发展任务。在自我认同及自我同一性确认的过程中,个体的自我意识里也会有各种矛盾与冲突的存在。作为父母,恰到好处的看见、读懂与协助能够帮助子女顺利化解成长冲突,完成发展任务。     

透过数字看教育——科学的青春期教育更有利于青少年成长

中国少男少女情窦初开的年龄在几岁?最新的调查结果显示：男孩子是13．86岁。女孩子是12．28岁。“中国社会变革时期的青春期性教育比较研究”表明,中国青少年性发育的年龄比10年前差不多提前了一岁。据承担该研究课题的上海社科院青少年研究所研究员扬雄和姚佩宽介绍。此次的跟踪研究选择在上海、北京、广州、武汉4大城市进行。比较结果显示：科学、开放化的青春期教育更有利于青少年一代的成长。     

当青春期来袭

最近,我的一位朋友被她正在上初一的儿子折磨得筋疲力尽,几近崩溃。原因是老师的几通电话让她了解了儿子最近在学校的表现：上课注意力不集中,随意说话,和同学打闹,课下不完成作业,等等。她觉得不可思议,儿子多乖啊,在小学的时候从来不会这样,老师搞错了吧？可是老师言辞恳切地说：“我怎么会拿这种事开玩笑,你自己来学校看看吧。”于是朋友偷偷地跑到儿子的学校,准备在儿子上课的时候,站在教室后门外边,透过小小的玻璃窗一探究竟。果不其然,在英语课上,儿子时不时地和周围同学搭讪,有的学生会和他说几句,有的根本就不理他。碰到同学不理他时,他又开始摆弄手里的铅笔,总之没有闲着的时候,真正听课的时间不到十几分钟。朋友看后气得七窍生烟。在数学课上,老师问了一个问题,儿子张口就回答。朋友想,儿子的表现还好,刚感觉有些许安慰,不料,老师的一通话又给她泼了一身冷水,只听老师批评儿子：“你每次想好再说,不要在这瞎起哄。”天啊,儿子怎么会变成这样,小学的时候他可是经常得奖状的三好学生呢。