浅谈化合物的俗名

在化学教学中,经常会碰到一些化合物的俗名.化合物的俗名在化工生产、销售、使用和日常生活中经常遇到.所谓化合物的俗名,也就是说化合物除了按系统命名外,在一些情况下,也往往用一些俗名来称呼它们;有的化合物俗名在某一侧面反映了该化合物的某一特征;有的反映了其最初的来源、组成、化学性质、物理性质,存在状态以及用途等;有的是因为该化合物系统命名的名称太长,读起来很不方便,因此,常用一些简称来称呼它,也有的是根据外来音的音译名称呼.……     

俗名(别名)——化学史教育中一颗被遗失的明珠

在长期的化学教学中,如果说化学史知识常常被轻描淡写,那么物质俗名的教学就是被打入"冷宫",甚至是漠视的程度。在新课改的背景下,化学史作为人文教育的一部分渐渐受到教师的重视,很多化学教师精心准备、演绎出许多丰富的内容,为化学课堂增添了风采,提高了学生学习化学的兴趣,培育了学科素养。化学史多而零碎,而用俗名为线索串起化学知识不失为一种较为明智的方法。物质俗名来源广泛、复杂,很多都是约定俗成,缺乏相应的文献参考资料,很难知其所以然;长期     

2014年“酸碱盐”中考热点题型分类例析

在初中化学里,酸、碱、盐知识部分是教学的重点,也是学习的难点,更是命题的热点.题量在各类试题中所占比重较大,是中考必考内容之一.现将2014年中考化学中有关酸碱盐知识的热点题型归类解析于下,以期对读者有所帮助.题型一考查化学用语例1(2014年江西省)氧化钙的俗名是()(A)石灰石(B)纯碱(C)生石灰(D)烧碱解析:由物质的俗称的知识可知氧化钙的俗名是生石灰,选(C).例2(2014年广东省)下列物质的名称和俗名对应正确     

结晶水合物知识要点与题型小结

含有结晶水的化合物叫做结晶水合物。有关结晶水合物的知识在初中教材中介绍少且分散。为了便于同学们掌握,现将其知识点与主要题型小结如下：一、结晶水合物知识要点1．命名与读法结晶水合物一般都有俗名和化学名称。俗名是习惯命名;化学名称是依据（无机化合物）命名规则,水合物用“合”字作介词,连缀其组成化合物的名称来命名,习惯上“合”字省略,读作“×水（合）××”。如CuSO4·5H2O俗名是胆矾或蓝矾,化学名称读作五水（合）硫酸铜;FeSO4·7H2O俗名是绿矾,化学名称读作七水（合）硫酸亚铁。2．化学式书写书写结晶水合物…     

浅探俗名在化学教学中的作用

中学化学教材中出现的化学物质比较多,许多物质不仅有化学名称,而且还有俗名。这些俗名不但有趣,而且蕴含着深厚的化学发展史。我国著名教育家、化学家傅鹰教授曾多次讲过：“一门科学的历史是那门科学中最宝贵的一部分,因为科学只能给我们知识,     

浅谈新课标初中化学教学

化学课程的培养目标已从"为少数人的化学"向"为全体学生的化学"转变,向培养"公民的化学"转变.化学应面向全体,以学生发展为本,培养学生终身发展的能力,使其享受一生.如何使学生在有限的学习过程中,学的多一些,思考的多一些,体会更多一些,显得尤为重要.     

浅析初高中化学衔接的问题与处理

"化学难学"是高中学生特别是高一新生普遍反映的问题。学生在初中学习化学时成绩普遍较好,学习化学的信心也较足。但是一些在初中化学成绩较好的学生,甚至在中考化学取得优秀成绩的学生,经过高中一段时间的学习后,化学成绩却呈下降趋势,甚至丧失了学习化学的信心和兴趣。很多老师在为学生总结时就会说:"你的初高中衔接出现了问题。"初高中衔接是一个老生常谈的问题,笔者就其形成原因作了一些反思并介绍了解决方法上所做的尝试。     

储藏物主要昆虫英汉俗名名录

从事商检、动植检、药材、粮油、食品行业的工作者在教学、科研、外事活动中查阅文献或翻译,常感到应需有较完善的储藏物昆虫英汉俗名对照表,亦是编纂此文目的。同一种亚种不同俗语名依照近期各学者常用的为主,不同国家特殊用语在名录中给予注明。某些科害虫尚缺英文俗名,在表中仅录下科的俗名。某一种昆虫的汉名可从英文俗名直译而成,如玉米象、豌豆象;有些害虫不能直译的,如绿豆象、一点谷蛾。若依汉名来套英文俗名,或从英文俗名直译成汉名,都会弄巧成拙。应该考虑到储藏物昆虫英文俗名和汉名沿用的历史条件。储藏物昆虫虽有部分虫种尚缺英文俗名,尤其是一些近缘种或未定名亚种一时难以确定俗名。     

L-胱氨酸生产工艺的探讨

<正>双硫代氨基丙酸俗名L—胱氨酸,呈六方形板状无色结晶体,不溶于乙醇,难溶于水,而易溶于酸、碱溶液中.胱氨酸的化学构造式为:     

2017年高校自主招生考题摘选

<正>一年一度的高考已经落下帷幕,高校自主招生考试却仍是很多人关心的话题,我们特别整理了一些高校的考题,一起来看看吧!同济大学1.分析游泳的原理。2.解释什么是蝴蝶效应。3.用英语谈一谈对阿甘这个人物的看法。浙江大学1.用英文回答你去过哪些国家,最喜欢哪个城市。2.如何看待全球化和特朗普的"美国优先"政策?3.请用英文介绍一下你的家乡。4.你觉得大学和高中的区别在哪里?5.谈谈化学与化工的关系。     

化学版《青花瓷》走红解密

近段时间以来,化学版<青花瓷>在网络论坛及中学校园迅速走红,并在短时间内催生出了多个不同版本.只要你在百度中输入"化学"、"青花瓷"等关键词进行搜索,就会发现与此相关的论坛留言达20万条之多.化学版<青花瓷>是怎样产生、又是怎样走红的呢?我们又应该怎样看待这一现象呢?     

微型化学实验与新课程改革

化学是一门实验学科,实验教学是中学化学教学的重要环节.克服传统化学实验中的一些不足是当前中学化学实验教学改革的重点,改变现行实验教学中"只看不做"的问题,开展微型实验是最有效的手段.微型化学实验是在一些专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验.微型化学实验在初中化学教学中的应用能全面贯彻新课程的基本理念,它对于传播绿色化学理念、培养学生的创新能力有重要意义.     

酸碱盐及其与单质、氧化物的相互关系知识小结

一、复习要求1．了解常见酸碱盐的俗名、物理性质、用途及其保存;常用化肥的种类、特性、作用等。2掌握酸碱盐的化学性质。二、主要内容提示1．常见碱盐的俗名、化学式初中化学中常见碱盐的俗名、化学式见表1。2．常见酸碱盐的物理性质、用途与保存表l常见碱盐的俗名t化学式一监表表2常见酸碱盐的物理性质、用途与保存注意两点：（l）初中化学中,物质的物理性质主要从物质的色（颜色）、味（气味、味道）、态（状态）、可溶性等几方面来把握。另外,还要考虑气体的密度（一般与空气比较）、液体的挥发性、固体的吸湿性等。（2）物质的用途…     

学化学 比大小

同学们学习化学后,你是否留意到化学上的一些规律?你是否将这些规律进行过分析、对比、感悟?下面的填空你会填吗?     

基于中学生化学学习调查的化学教学论实施策略

利用自编的"你心目中的化学教师"调查问卷,对兰州市榆中县高一年级的200名学生进行了调查,掌握了高一学生在具体的化学学习中存在的一些问题,为能更好地解决学生困难,有效地提高未来中学化学教师的素质,本文就化学教学论课程的实施提出了几点建议,以提高教学论的教学功效。     

信息技术与农村化学课程资源的互补

化学是一门基础自然科学.实验是化学研究的重要途径.在农村的中学里,化学实验的药品和仪器相对不足,很多时候"做实验"变成了"讲实验"、"听实验",造成学生感性认识的错误,或是使学生失去失败的经历,该注意的问题没能引起注意,这也是在中考中我们农村中学的学生比较吃亏的一个方面.使用计算机模拟一些化学实验是对化学课堂教学的有效补充.     

如何在化学实验中锻炼学生科学探究能力

正新课程改革将科学探究作为化学课程改革的突破口,而化学实验是进行科学探究的重要方式,要使学生具备一定的探究能力要逐步进行.本人有以下几点体会:一、要让学生有兴趣学习化学教师要选择一些趣味实验来调动学生兴趣.如:在第一节化学课时安排一些趣味实验.用清水变牛奶实验(即向澄清石灰水中加碳酸钠溶液或吹呼出气体)、鸡蛋在食醋中跳舞实验、蘸酒精的手帕燃烧手帕不坏、向事先用酚酞写下"化学"的白纸上喷洒碳酸钠溶液等趣味实验和自然界的一些奇妙化学现象创设学习情境,发展学生学习化学的兴趣,同时告诉学生在     

漫话化学中的"0"

在化学中经常遇到要用"0"表示的值,这些"0"不是没有意义.化学中不同的"0",其意义大不相同.下面谈谈中学化学中常见的一些"0"值的意义.     

做世界的思维之王

<正>每个人的大脑都是一个独立的世界,也像真实的世界一样有一份属于自己的"世界地图"。比如在你的思维世界中有个国家叫做学习,在"学习国"之下有个省叫语文,有个省叫数学,还有的省可以叫英语、化学、物理……在具体的省里面你可以根据知识的属性再自由地划分你中意的市、区、镇,甚至是街道。当然,只要你愿意也可以来一场头脑风暴,用物理知识去解释语文课本中出现的一些现象。     

提高高三化学成绩的学习方法

<正>一、学习化学应具备的素养1.信心。做所有事情的动力都来源于信心,正因为你有了信心,才会让你有坚持下去的决心。所以,要想学好化学,首先就要树立自己在化学学习上的信心,其次在信心的驱动下完成化学学习任务,当每次完成任务时,就会觉得自己学到了很多,这就是信心的魅力所在。2.毅力。"贵在坚持"是难得的。要真正地提高化学成绩是一个艰辛又漫长的过程,即便未来的学习多艰辛,也要铭记初心,只有