翻译现象：以文字特征为基础的创作技巧移植

英语语言文字和汉语语言文字完全不同，以两种语言文字特征为基础的文学创造产物，比如谜语，谚语或歇后语，对联等翻译让译者绞尽脑汁，对以文字特征为基础的创作技巧进行移植可以部分解决难译或不可译的问题。     

语言文字法规在教育领域的实施现状与思考

建国以来，在我国法律体系中，已有许多法律涉及到语言文字问题，在语言文字专业领域也公布了一系列规范标准。《中华人民共和国国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字方面的专门法律，它标志着我国的语言文字规范化、标准化工作已正式步入法治轨道。随着法治化社会的逐步健全，人们的法律意识在不断增强。语言文字的法规建设和实施，也越来越引起社会的广泛关注。     

谈谈我国语言文字的规范化问题

一、语言文字的规范化长期不受重视目前，我国语言文字的应用、研究和规范化问题与社会发展的要求相比，存在着明显的滞后现象。对语言文字的规范化问题重视不够，抓的力度不够。推广普通话，使用规范的语言文字还没有形成社会风气，一些地区方言盛行；一些不规范的异体字简化字还在被大量使用，甚至经常出现在媒体上。整个社会对正确动用祖国的语言文字和推广普通话的重视程度远不如对英语的重视程度。对于语言文字方面的法律法规，普法教育基本不涉及。尽管推广普通话喊了五十多年，但是由教育部和国家语言工作委同会联合发起的全国性的语…     

在阅读教学中加强语言文字训练的几个问题

在阅读教学中加强语言文字训练的几个问题全国小语会常务理事丁培忠加强语言文字训练，首先得明确什么是语言文字训练。语言文字训练，说得简单一点，就是字词句段篇的训练和听说读写的训练，从另一个角度也可以把这些训练分为理解语言的训练、积累语言的训练和运用语言的...     

连云港市语言景观研究——以连云港市商铺招牌为例

语言景观反映着城市的语言生态，关系到城市形象在人们心中的整体构建。连云港市商铺招牌语言景观存在语码取向错误、拼写错误、滥用繁体字等问题。为解决商铺招牌存在的问题，改进连云港市语言景观，学校要夯实学生的语言文字基础，政府要加强语言文字规范宣传和推广，工商、城管等部门要加强对语言文字规范化的监督与管理。     

加强思维训练 提升作文品位

随着素质教育的发展．在语文教学中都比较重视学生“写作能力”的培养。什么是“写作能力”呢？简单地说，所谓“写作能力”就是运用语言文字表达思想感情的能力。思想感情动于“中”（内心），语言文字形诸“外”，一篇“文章”就形成了。语言文字的问题是“形式”的问题，和作者文字素养的功夫紧密相关．这里姑且不论；     

推行规范汉字 提高学生素质——贯彻《国家通用语言文字法》的一点想法

2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了我国历史上第一部关于语言文字的法律《中华人民共和国国家通用语言文字法》。同日，江泽民主席签署主席令，宣布自2001年1月1日起开始施行。这是包括语文教学在内的我国语文生活中的一件大事。本刊特邀著名语言文字学家、山东师范大学高更生教授撰文，结合语文教学中的诸多问题，谈如何贯彻落实这部法律。本刊欢迎老师们就学习贯彻国家通用语言文字法来信来稿，发表自己的看法，指出工作中的问题，促进语文教学中的语言文字规范工作。     

现代汉语多音字的规范问题

现代汉语多音字的规范是个十分复杂的问题，应当以有利于当前人们的使用，有利于语言文字的整体规范和语言文字的信息处理为宗旨，遵循从衡量，统筹兼顾的原则，从12个方面着手，减少多音字的数量。     

传播媒介语言文字不规范现象及对策

语言文字不规范现象存在于网络、广播影视、报刊等传播媒介之中，影响着每一个社会成员。要提高传播媒介语言文字规范化水平，必须针对存在问题，采取相应的对策，     

关于江西省语言文字工作的若干思考

一在各地和有关部门的共同努力下，我省语言文字工作有了一定的发展，取得了一定的成效，良好的语言文字工作环境正在逐步形成，人民群众的语言文字规范意识逐步增强。但是我们还应该清醒地看到，我省语言文字工作与全国其他省市相比还存在较大差距，语言文字工作还不能适应我省经济和社会发展的需要，有不少问题都应引起我们的思考。思考之一：从２００１年开始，我省各级师范院校陆续开展了对师范类与口语密切相关专业毕业生的普通话水平测试工作，但从各校的统计数据来看，有４０％左右的学生达不到国家规定的普通话二级标准。多年来，我…     

论维吾尔语在各个历史阶段的发展变化

本文阐述了维吾尔语言文字的社会功能，维吾尔文字的起源，语言文字的发展，维吾尔语的使用现状及维吾尔语在各个历史阶段的发展变化等方面的问题     

我院获“全国语言文字工作先进集体”光荣称号

为表彰广大语言文字工作者对语言文字事业做出的突出贡献，进一步激励语言文字工作者和相关单位的积极性、创造性，大力营造语言文字规范工作的良好社会氛围，努力开创语言文字工作的新局面，国家语言文字工作委员会2007年8月29日下文授予220个单位“全国语言文字工作先进集体”荣誉称号，授予534位同志“全国语言文字先进工作者”荣誉称号。我院荣获“全国语言文字工作先进集体”称号。这是国家语委对我院近年来语言文字工作成绩的充分肯定，也必将会鼓励全院师生去进一步做好全国示范性职业技术院校建设工作。     

高中语文课本部分用字辨正

高中语文课本部分用字辨正山东平度市师资培训中心徐有修语文教材的语言文字规范化问题是关系到下一代和全民族语文素质的大问题，必须高度重视，认真对待，切实搞好。然而要真正做到教材语言文字规范化又决不是件轻而易举的事，它需要有统一而完善的规范标准，编者高度负...     

阅读教学应有“味”

语文教师要引导学生品味书本中的语言文字，让学生品出语言文字的“味道”，悟出语言文字在表达上的准确性、生动性和鲜明性。这样，语言文字不再是枯燥的内容，而是生动活泼、富有情趣的形象，从而使学生加深对语言文字的理解，激发积累语言的兴趣，进而运用祖国的语言文字。     

加强语言文字训练不可忽视的几个问题

语文教学必须加强语言文字训练，这已成为人们的共识。但是，如何加强语言文字训练？什么样的训练才是切实有效的训练？加强语言文字训练需要注意哪些问题、有哪些问题不容忽视？这些问题不能不引起人们的深思。这里，我们结合自己的教学实践，谈谈加强语言文字训练中不可忽视的几个问题。一、不可忽视训练内容的确定一篇课文包含着诸多训练因素，字、词、句、篇，听、说、读、写，几乎是无所不包的。如果列出的训练点过多，教学内容必然繁而杂，训练只能是蜻蜓点水，走马观花。但一篇课文的训练内容也不能只有一个训练项目，应该由重点训练…     

教学广角镜(青岛市专页)

青岛市遵循小学生认知规律进行小学语文课堂教学改革青岛市多年来十分重视小学语文课堂教学改革，1994年，青岛市普通教育教研室提出，要遵循小学生的认知规律组织课堂教学。这项教改实验的核心问题是：一，学生理解课文总是首先通过语言文字了解事情，然后体会其中的思想感情，再进一步理解作者是怎样用语言文字表述思想感情的。因此，教师的启发引导必须遵循这个规律，提出问题一般应围绕“通过语言文字了解了什么事，从中体会到什么，哪些词语或句子最能表达这种思想感情”三部分内容，这是课堂提问的“三部曲”。二，通过语言文字体会思…     

试析我国少数民族语言文字的立法保护现状

少数民族语言文字是人类文化的重要组成部分.在我国,由于少数民族语言文字的自身使用范围的局限性和法律的滞后性等原因,有部分少数民族的语言文字在现实中面临着消亡的险境.本文从少数民族语言文字的立法概况、立法存在的问题和立法完善等方面阐述了少数民族语言文字的立法保护问题.     

高职院校推进语言文字规范化工作的措施和方法研究——以湖南省为例

针对目前高职院校语言文字规范化工作的现状和问题,应通过推进语言文字规范化工作制度化、推进普通话和文字应用标准化、创建语言文字规范化的良好校园环境、做好具有高职教育特色的语言文字工作等来推进高职院校语言文字规范化应用.     

浅谈教学中的语言文字训练

强化语文课堂教学中的训练意识，把语文课上成语言文字训练课，这一认识日渐成为教师们的共识，但接踵而来的是语言训练中的实际操作问题。就是“训练什么？”“怎样训练？”的问题。如果这个问题得不到解决，那么“把语文课上成语言文字训练课”就会成为一句空话。在语文教学中加强语言文字的训练，就要启发学生从语言表达方法上加以分析、研究、体会，加深理解文章的语言表达特点和对思想内容的表现力，从而掌握语言运用的规律。下面列举一些课堂教学中的训练方法。 一、推敲语言 抓住课文精当的语言，对学生进行训练，对他们学习语言和发…     

加强学校普及普通话和用字规范化工作的探讨

1．语言文字是人类最重要的交际工具，在维持和协调社会生产和生活方面具有基础性作用。语言文字是文化的重要载体。是创造、保存、传播文化的基础手段，语言文字的应用水平关系到精神文化产品的质量和影响力。加速我国语言文字的规范化和标准化进程，是推动我国先进文化发展的必要前提，也是我们与世界更好地进行交流的基础。同时语言文字的应用关系到千家万户，与广大人民群众的切身利益息息相关。语言文字工作体现人民群众的物质文化生活需要和提高中华民族素质这一根本目标，促进语言文字的规范、丰富和发展，为保证和实现法律赋予公民学习、使用国家通用语言文字的基本权利创造条件，提供服务。