高考政治“图表题”解法探析

“图表题”以其考查时政热点较灵活、以小见大等特点最能考查学生抽象概括和分析问题的能力,越来越受到高考题的青睐。图表题的设问一般有三种,即是什么、为什么、怎样做,而考生对“是什么”类型题尤其感到茫然。下面笔者以2007年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（全国卷I）中的一道图表题为例,     

全国卷高考政治图表题的命题特点与复习策略

文章从分析2018～2019年全国政治卷图表题型入手,分别从图表的类型载体、立意与选材、设问方式、考查的能力等4个角度研究命题的特点,并针对不同的命题特点,在高考的教学复习中有的放矢,既要掌握共性的解题策略,同时要分类训练掌握不同类型图表题的解题技巧和方法探讨,这对于图表题型的掌握具有重大的意义。     

图文转换题答题要领

图文转换题是高考语言表达题中经常出现的题型,如2013年的江苏卷、2011年重庆卷等,在试卷中一般占4—6分,是学生较难把握、得分低的语言表达题型,如2013年江苏卷的图表题全省均分不到1分。面对图表,学生往往感到无从下手,不知如何应对,下面介绍有关图表转换的几个答题要领：     

四步解历史材料解析题

一、审题本文以2007年高考文综全国卷一的第38题为例,对如何分四步解答历史材料题进行具体说明。审题就是审读设问,这是解答材料题的前提。历史材料题设问一般有三种类型:一是材料型,即     

例谈推断题的特点与解题方法

<正>2018年高考全国文综卷再现推断题,应该引起我们高度重视。笔者以2018年高考全国文综卷Ⅰ第15题、全国文综卷Ⅲ第13题为例(原题略,以下分别简称例1、例2),说明推断题的特点与解题方法。一、试题特点从例题可以看出,推断题材料多为经济数据图,有时也以文字或图表形式呈现,考查考生的推理能力,设问方式     

例说高考政治试卷中经济图表题的特点及启示

正经济图表类题目是高考政治试卷中常见的题型。2013年江苏高考政治卷第35题,仍是一道经济图表类简析题。此题有效考查了考生提取有效信息的能力,对我们平时的复习备考有重要启迪意义,现以此题为例谈点体会。     

图表式材料论述题解题方法和技巧

图表式材料论述题具有取材广泛、设问灵活、知识跨度大、综合性强、区分度高等特点，能较好地体现高考的选拔功能。1994年以来的高考政治试卷，不管是全国卷还是地方卷，最后一题多是以图表式材料论述题的形式出现的。从目前的命题趋势来看，图表式材料论述题既重视检测考生的学科能力特别是把握知识内在联系的能力，同时注重检测考生的阅读能力、分析综合能力、     

面对高考,如何从历年考题中获取和解读信息

天津文综政治试卷分为两卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题.无论什么类型的试题,皆由四个要素构成：立意、情境、设问、答案,其中情境的呈现分为三种形式：文字、漫画、图表. 一、如何获取和解读文字题信息 （一）选择题：从题干出发找准题眼所在 题眼就是题目的指向性。找“题眼”就是找出材料的“关键语”。     

漫谈获取和解读图表题的有效信息

图表题是自1992年以来高考政治单科试题的“常青树”，在近几年的高考文综卷政治学科试题中也频频“亮相”。据统计，近五年图表题的得分率徘徊在35%-50%之间。因此，它被师生们称为“失分题”。造成失分的主要障碍在于如何获取和解读图表题中的有效信息。本文就此问题进行初步探讨。     

高考图文转换题解题指导及强化训练

[考点设置] 　　图文转换题是近两年全国各地颇受高考命题者青睐的一类语文试题.2008年全国18套高考语文试题中,就有北京卷、福建卷、重庆卷、山东卷、广东卷等地考到了图文转换题.由此可见这类试题的重要程度.这类试题的特点是把图表中的信息转换成语言文字信息,从近几年的考题情况看,有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可,有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来,且往往表现为一些观点型或结论型的句子.这类题能综合考查对材料的分析能力,要求从原始材料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点.……     

图文转换题中“注”的作用

图文转换题通常是由图表头语、图表、表注、设问四部分组成。"注"是其中不可或缺的组成部分,表注反映的是解题必需的而图表又未能体现的信息,是图表的重要补充。在解答此类题目的过程中,学生最容易犯的错误是忽视或不了解"注"的作用,造成信息获取不完整或者答案错误。因此,对图文转换题题中"注"的研究十分必要。     

例谈有机推断题突破口的选择

纵观近年来各地高考理科综合卷对有机化学部分的考查,基本上是一小题、一大题,小题指一道选择题,一般来说考点单一,难度不是很大,大题是指Ⅱ卷上的有机推断题,综合性强、覆盖面宽.可以考查学生的逻辑思维能力,自学能力,对信息的提取和处理能力,所以成为高考化学试题中的主流题型.有机推断题一般由题干和设问两部分组     

好题不厌再品读——2012年湖南省各地中考思想品德经典试题赏析

2012年中考,湖南省仍然是各地州市自主命题。手捧2012年湖南各地中考思想品德卷,如果稍加甄别,便不难看出不乏好题。所谓好题,一般指立意较高、情境新颖、设问准确、难度和区分度都比较好的试题。就一道试题而言,立意是灵魂,情境是基础,设问是关键,难度和区分度既是量的规定性,也是试题好坏的重要标志。     

解分析说明题不可忽视设问中的导语

解分析说明题的关键是审题。审题必须要紧紧抓住设问的限制条件或导语。我们常见的中考政治分析说明题设问导语一般分为内涵式、外涵式和内外涵结合式三种。内涵式是指设问要求根据材料作答,常用“依据材料,结合所学知识回答”等导语限定,有时在材料与要求回答问题之间不设导语。外涵式是指把材料作为一种中介或提示,答案要从所学知识中获取,实际     

对“商榷”与“遗憾”的回应——与沈、葛两位老师探讨2014年江苏卷第35题第1问

2014年高考政治江苏卷第35题第1问考查视角独特、形式新颖,设问富有挑战性,被视为能力立意命题方向上的重大创新,给予我们很多思考,也引发了很多争论。《中学政治教学参考》2014年第8期刊登了两篇文章:一是南京市江宁高级中学沈从举老师的《2014年高考政治江苏卷第35题值得商榷》,二是盐城市大冈中学葛中儒老师的《设问鲜明,答案遗憾》。两位老师认为本题存在"遗憾"、有待"商榷",而两位老师的观点又是我们所质疑的。     

材料解析题四步法

第一步阅读。阅读的过程就是审题的过程,在阅读时要先读设问之后然后再读材料。这一点非常重要,很多同学在做材料解析题的时候,匆匆忙忙读材料,再对照设问来回答问题,这样,往往会搞得思维混乱,占用了宝贵的时间材料是材料解析题赖以存在的勃提和基础,可以分为史料、文物、诗文和图表四类,材料的内容大致上包括题头、正文、注释、出处等。     

政治大话图表“破译”高考

图表题不仅一直是1994年以来高考政治单科试卷的“常青树”,也在近几年的高考文综卷政治学科综合题中频频“亮相”。如今,图表题已成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。把握图表题的特点,了解其新变化,掌握解答思路和方法,对于增强考生数据、图表意识,提高图表题的解题能力甚为重要。一、图表题的特点     

注重艺术表达 凸显创新趋势——2007年高考图表题的类型及特色简析

纵观近几年各套高考语文试题,图表题从未"坐过冷板凳",题型也较为丰富。2007年高考也出现了5道图表题的考查(见文后图表)。根据考查要求的侧重点,笔者将这5道题分为两类:山东卷和四川卷的读图题为内容概括类,全国卷Ⅱ、广东卷和湖北卷的读图题为修辞创新类。     

政治分析说明题的 解题技巧

政治分析说明题一般有两种类型:文字说明题和数字图表说明题。一、文宇说明题的解题技巧1.解题技巧:对于文字题的设问,首先应分析材料, 材料中的每一句话都有一个或多个"有效信息",要努力挖掘出材料中的每一个"有效信息",多层面、多角度、全方位地进行论述。分析时要注意几点:第一,找准切入点,一般是从基本理论入手进行分析,特别是看上去摸不着边际的开放性题目,首先要想到与书本的相关知识     

巧思妙解数据图表题

数据图表题近年来已成为高考政治试卷的“常青树”。它往往以当前时政为背景,选取典型的材料,考查考生对时政和教材知识的把握,考查考生的分析、理解、综合演绎及文字转化能力,是具有较好区分度的题型之一。把握图表题的结构特点,了解图表题的新变化,掌握图表题的解答思路和方法,对于增强考生数据、图表意识,提高图表题的解题能力很有必要。