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1.
<正>从教以来,笔者听过不少名师演绎的精彩的公开教学,也看过很多名师预设的经典的教学案例,仔细品味这些成功的课堂,常常会感觉到鲜明的个性色彩:有的波澜迭起,层层递进;有的生动活泼,妙趣横生;有的平淡中见功底;有的稳重中显素质。但不 相似文献
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