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探析大学新生的不适应性 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,在高校新生中普遍出现了一种不适应现象,主要表现为心理、学习、人际关系等方面不适应。本文针对大一新生存在的一些问题,分析了问题产生的原因,提出了解决的对策。 相似文献
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新生阶段是大学生活中的一个重要时期,但是相当多的新生由于对新环境、新要求、新角色的不适应而产生了心理焦虑,对学习生活、成长、成才产生了消极影响。因此,帮助新生消除焦虑、适时恰当地进行自我调适十分必要。 相似文献
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新生阶段是大学生活中的一个重要时期,但是相当多的新生由于对新环境、新要求、新角色的不适应而产生了心理焦虑,对学习生活、成长、成才产生了消极影响。因此,帮助新生消除焦虑、适时恰当地进行自我调适十分必要。 相似文献
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大学新生,由于在生活环境,学习特点,人际关系等方面的变化常常会出现焦虑、自卑、茫然、苦闷等心理困扰,阻碍了自身顺利完成学业和健康成长。解决心理困扰关键在于新生自己,大学新生应主动学习掌握一些行之有效的心理自我调节方法,摆脱心理困境,保持心理平衡,不仅能顺利渡过适应期,而且受益终身。 相似文献
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做好新生辅导员工作的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
对于刚刚进入大学校园这个全新环境的大一新生,他们对生活、学习等各个方面都充满了好奇.同时,在这个成长的新起点上,他们在学习、生活、人际交往、心理等方面都不能很快的适应,甚至感到茫然和无助.由于这个群体的特殊性决定了新生辅导员日常管理工作的特殊性.新生辅导员应及时了解学生思想状态和心理特征,有针对性地做好新生思想教育工作,使学生尽快的适应新的环境和新的学习 相似文献
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大一新生入学时既充满了对大学生活的向往、期待,同时又对大学缺乏充分的了解、感到迷茫,可以说大一学年是引导新生树立科学人生观、世界观、价值观的黄金时期。因此,开展专业思想教育有助于引导大一新生树立科学价值观,有助于大学新生全面了解所学专业知识,提升其学习动力,为其成长打下重要基础。河南科技大学食品与生物工程学院一直十分重视对新生进行专业思想教育,取得了良好的效果。 相似文献
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大一对于每个大学生来说都意义重大。但在大一,学生们又不可避免地遇到很多心理问题。针对这些心理特点,将情感策略运用到大学英语教学中,对学生的英语学习,以及良好学习习惯的养成都有积极的意义。 相似文献
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新生刚进入学校,大多数人无论是思想上还是行为上都对即将到来的大学生活缺少有效认知。为此做好新生入学的适应期教育是加快学生思想认识转交,协调学生心理变化和环境变化的重要途径。抓住新生入学教育这一时机,对新生加以正确引导,可为以后学生的自我管理打下良好的基础。 相似文献
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精读日语教学是日语教学中的重要环节。大一精读日语课程的主要目的是全面培养学生在日语语言方面的基本功,为学生打好坚实的基础。作为知识传授者的教师,在大一精读日语教学中,要注重基础语音、单词、语法教学,运用各种方法提高学生学习日语的积极性,从而更好发挥自己知识引导者的作用。 相似文献
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大学新生进入校园后,处在人生的一个重要转折阶段,探讨大学新生在思想、学习、生活、工作中存在的主要问题,有针对性地开展引导和教育,帮助广大新生开好头、起好步,顺利完成学业,具有十分重要的作用。 相似文献
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罗小芬 《内蒙古科技与经济》2012,(11):119-121
为了解当前大一新生利用图书馆能力状况,对广西工学院大一新生开展问卷调查,经统计分析总结出:新生利用图书馆能力总体低下。要全面提高其利用能力,首先应狠抓新生入馆教育,同时应加强信息素养教育与电子资源利用培训。 相似文献
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大一新生对于自己的学习方向并没有深刻、成熟的思考.因此帮助他们树立成才的理想,找准成才的方向,掌握成才的方法尤为重要。在教育中,通过班主任工作、班级主题活动,为新生找准努力的新目标,适应新的学习条件,为新生的成才打下基础。 相似文献
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大学新生班级管理直接关系到学生的成长、班级的发展和学校的整体发展,是大学辅导员和新生班主任最为重要的工作。文章从充分利用班主任助理、入学教育和军训、班级建设和班主任面对面聊天四个方面对做好大学新生班级管理做了一些探讨,为新生辅导员和班主任提供参考。 相似文献