浅论德育

本文从我国古代传统儒家教育思想中的德育谈起,分析了现行教育在德育方面缺乏时效性的原因,阐释当今德育的重大意义,系统阐述了在实施德育工作中比较重要的几个方面。     

论高校心理咨询与德育的实效性

高校心理咨询是新时期德育工作的一种延伸和补充 ,是德育工作的重要途径和手段 ,具有明显的德育功能 ,对提高德育的实效性有重要的作用 ,并给德育以多方面的影响。心理咨询与德育既有联系又有区别 ,它们二者的关系是相辅相成的 ,实现二者的结合 ,有利于它们共同的创新和发展。     

高校德育实效性思考

传统的高校德育方式已不能适应当今社会发展的需要。如何使高校的道德教育更切近当代大学生的思想实际，更符合教育规律，更富有实际成效，是高校教育工作者必须面对和认真思考的课题。本文拟从德育的面向社会、人本化，师德建设、重视德育的层次性、加强校园文化建设等几个方面来进行提高高校德育实效性的探讨。     

重视德育行政管理 增强德育实效性

德育工作的效率不高、实效性不强是众所周知的,人们为此思考了很多,也从德育内容、德育方式等方面进行了许多的改革,但是,从德育的行政管理的角度考虑得并不多。其实,德育的行政管理是提高德育工作实效性的关键。我们在加强和改进学校德育工作的同时,更要重视德育的行政管理。一、什么是德育的行政管理?德育的行政管理,是提高德育行政部门对辖区的     

高职院校师德与德育实效性浅谈

在高职院校的德育工作中,师德建设对德育的实效性有着重要的作用。从学生思想品德的形成过程,分析教师道德素质对学生健康成长的影响,探讨师德建设在实现高职院校德育实效性的作用,以期真正提高师德建设,改善德育工作实效性。     

德育目的与学校德育实效性引发的思考

德育目的在德育过程中具有重要的地位,它支配和指导着整个德育实践过程,为教育者提供了教育依据.在德育实践活动中,由于教育对象的独特性和教育过程中众多环节的相关性和复杂性,更增加了德育目的预期结果实现的不确定性和不可预测性.通过对我国学生德育发展现状及其成因分析,对如何克服德育过程中的不利因素,完善学校德育目的实施过程,提高学校德育实效性,促进学生全面发展提出了一些建议措施.     

《网络生态危机与德育实效性》

《网络生态危机与德育实效性》一书综合运用教育学、生态学、心理学、哲学、伦理学和传播学知识,通过文献分析法、比较研究法,以网络道德为文章主线,把网络生态危机和德育实效性问题联系起来进行了系统分析,对网络空间中的道德问题进行了全新角度的审视。在信息化时代,具有重要的理论价值和学术价值。全书内容共分为五章。     

论高校德育管理的实效性

近年来,随着社会主义市场经济体制的建立,普遍引起了人们思维方式的变革,这必然对高校的德育管理工作的实效性提出了新的更高要求。从当前各级各类高校德育管理工作的实际来看,普遍采取了一系列措施,而且在方法上有了新的突破。譬如,增设学生工作的专门机构、增加思想工作专职人员,开展“二课”建设,配合爱国主义影视,增加社会实践等,这些趋势为建立适应社会发展的高校德育工作注入新的活力,促进了高校德育管理工作的改革。尽管如此,我们认为,高校的德育管理工作仍需在方法上进行多方位的思考,进一步实现德育的深层次目标。经…     

优化德育隐性课程 提高高校德育实效性

德育隐性课程通过引导道德认识,熏陶道德情感,磨砺道德意志,规范道德行为发挥其德育功能。优化存在于高校学校课程和校园文化的德育隐性课程有助于发挥德育隐性课程的德育功能,解决高校德育面临的问题,提高高校德育的实效性。     

关于德育实效性的再思考

某电视台《实话实说》栏目讨论过这样一个话题,说的是一个问题少年转变的故事。一所初中一名男生,平时总是逃学、不上课、不做作业、甚至偷同学的钱,为了帮助他,学校领导、老师、家长想尽了种种办法,丝毫不见效。问他为什么偷钱,他说家长给的每天5元零花钱不够用。学校提出送工渎学校,家长又不同意。黔驴技穷,校长提出:只要他每天按时进课堂上课,按时交作业,校长每天补贴他5元零花钱,他答应了。当电视     

关于青少年德育的实效性研究

青少年德育的低效有社会环境的原因,也有教育制度和方法等原因。对此进行深入分析和研究,才能找到比较科学的对策,这对于培养德智体全面发展的“四有”新人具有重要的战略意义。     

增强高校德育实效性的探索

在全球经济一体化、社会多元化的时代背景下,我国高校德育工作面临德育观念、德育目标、德育教育模式等诸多方面的挑战。要应对这一挑战,扭转德育实效性不断弱化的趋势,适应新形势发展要求,就应围绕大学生全面发展的终极目的,重塑合理的高校德育理念,建立多层次的德育目标导向,完善德育内容,改革传统的德育教育方式,以增强高校德育过程的实效性,实现德育在人才培养和社会发展中的重要作用。     

提高职业高中德育实效性的思考

本文分析了职业高中学生德育现状及其原因,提出了学校要为学生道德教育创造良好的精神文化环境,启发学生开展道德体验活动,加大道德教育中的情感投入,提高班主任道德教育的积极性等提高德育实效性的措施。     

增强高校德育实效性方法新探

高校德育实效性是指通过对学生进行道德教育后,学生的实际道德水平改善的程度。然而,高校道德教育低迷、失效已成不争的事实,高校道德教育实效性缺失也就成为当代亟待解决的问题,笔者在对高校道德教育缺失原因分析的前提下,提出点滴赋予针对性的建议。     

关于提高德育实效性的调查分析与对策思考

学校如何加强德育改革与创新,提高德育实效性,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人,已成为学校乃至整个社会热切关注和急盼解决的重要课题。为此,我们以3所重点中学和8所普通中学为样本,以这些学校的部分学生、教师和家长为对象并结合社会上的某些典型现象,采用问卷、访谈等调查方法进行了调查,共发放问卷2150份,回     

美育与德育关系初探

美育与德育是整个教育内容体系中既互相联系、互相渗透又各自独立的重要部分。而在历史的传承与现实的趋向中又反映出人们对二者的关系,尤其是彼此的区别,在认识和实践上存在着许多偏差,给学校的素质教育带来了不容忽视的缺憾和问题。这就使得我们对美育与德育在本质、特点、目的、方法上区别的研究成为必要和急需。因此,探讨学校美育和德育的关系及实施措施则成为文章的着眼点。     

浅论地理学与语义学的关系

语义学作为研究语料含义的学科,采纳了诸多其他学科的相关知识作为研究视角,从而使之具备了多维度观察、分析并探究语料含义的能力,丰富了研究者对特定语料深刻而全面的认知。本文以地理学知识为切入点,结合文字、词汇、熟语以及经典文句等方面的语料,探讨并揭示这些语料中所蕴含的地理学知识及其相互关系,进而更加准确地理解特定语料的丰富涵义。     

浅论保持大学生党员先进性教育的实效性

学生党员在新的形势下始终保持先进性,是高校各级党组织必须解决的重大课题。开展保持大学生党员先进性教育,要充分认识到大学生党员保持先进性的重要性和必要性。针对大学生党员教育存在的突出问题,积极探索新形势下增强大学生党员先进性教育实效性的有效途径和良好机制,成为高校党组织的首要任务。     

正确处理历史课教学与德育的关系

中学各科的教学都担负着培育人的重任,其中的历史课是思想性很强的学科,在社会主义精神文明建设中占有重要地位,具有别的学科难以企及的特殊作用。邓小平同志一再讲;“了解自己的历史很重要……我们要用历史教育青年,教育人民。”因此,在教书育人方面,历史教育工作者的责任最重大,不仅要当好学生知识的传授者,更要当好学生思想品质的塑造者。我国近代启蒙思想家龚自珍也曾说过:“欲知大道,必先知史。”一语道破历史知识与德育的渊源关系。所以,在历史知识教学中,挖掘德育素材,就必须正确处理好历史课教学与德育的关系。否则,就会使中学历史课思想教育的功能大打折扣。     

我国德育实效性低的症结及措施思考

德育是教育工作的重中之重。笔者认为我国目前德育实效性低的原因主要在于:学历主义泛滥;德育目标上局限于知性德育;方法上是灌输性德育;实施体系上的单一性等。基于上述存在问题,我们应切实坚持德育为首的观念,实现从知性德育向生活德育的转变,从灌输性德育向交往对话德育的转变,从单一性德育向整体德育的转变,以提高德育工作的针对性和实效性。